之前寫了一篇文章（《一個加拿大一年級小學生的廢柴日常》）提到了我家毛頭在我趕鴨子上架的惡補了一個月的自然拼讀之後，實現了閱讀能力的飛躍，終於能夠開始自主閱讀英文書籍了。
於是後臺很多讀者朋友就對自然拼讀（phonics）非常感興趣，想讓我介紹一下。
一個月的時間，文盲就突然能自己讀書，真的有那麼神奇嘛！
當然有的，但是有一個前提條件，那只有針對於身處英文環境的孩子，才會這麼神奇的效果。
什麼是自然拼讀？
自然拼讀說白了，其實就是英語的拼音
你說不對，英語的拼音不是音標嘛？
還真不是！我們從小學的音標，早期又叫“萬國音標”，是全世界語言的拼音，我們中國人學習它，是為了把英文發音搞得更加準確。英語為母語的人，發音自然準確，所以根本都不需要學音標。
英語本身就是一種拼音文字，絕大多數單詞都符合一套讀音規律，只要瞭解了這套規律，看著詞就能拼著讀出來，這套規律就是“自然拼讀”。
其實我們自己學英語的時候，早已經體會過自然拼讀了：給你拿出來一個你從來不認識的複雜單詞，譬如說：floccinaucinihilipipification，（注意，這是一個真的單詞，不是橙子太困頭砸在鍵盤上的結果……），哪怕這個單詞讓人很想死，哪怕你英語很渣，你也知道它肯定是讀“f（扶）@#￥%……&”，如果你努力一點，至少能讀出個“flo(扶撈)@#$%&*”，其實這就是自然拼讀的最初級階段。
為什麼你後面的那一坨東西讀不出來，因為你不知道自然拼讀的其他規律啊，自然拼讀規律比較熟悉的人，就算是跌跌撞撞的，也能把這堆給讀完。
那麼，把一個完全不認識的詞，根據發音規律給讀出聲音來有什麼意義呢？
對於一個經常聽英語的小朋友來說，非常有意義，孩子會在讀出來的一剎那，突然被自己醍醐灌頂——艾瑪，這不是我經常唸叨的那個老誰家的小誰嘛！原來你寫在書上是長這個樣子的啊！！
其實就是一個“識字”的過程啊！拼音語言為母語的小朋友可以說很幸福了，只要能把眼前的字“拼出來”，他就自然“識字”了，幾乎沒有死記硬背的過程，所以，一個月之內，學會拼讀規律，從而舉一反三，從文盲到會讀書，一點都不誇張。
當然了，世界上不會有這麼輕鬆而完美的事情。
自然拼讀也有侷限和缺點
第一，不太容易讀準確
自然拼讀雖然有規律，但是這個規律比較寬泛，導致每個字母的讀法並不唯一，譬如city和cat裡面的c，就是s和k兩種截然不同的發音，具體用哪個呢？跟著感覺走吧……當然了，也有規律總結說c後面如果跟著i,y,e的時候發s的音，但是類似這樣的小規律總結出來就太多了，多到可以寫出來可以砸死人的一本書的程度，比死記硬背單詞還要累，不值得去刻意記憶這種小規則。
其實對於是腦子裡詞彙量比較大的孩子，以上這些情況根本不是問題，試著兩種都讀出來，覺得哪個親切就用哪個，就基本沒錯。
但是如果平時接受英文輸入比較少的孩子，語感比較差，用自然拼讀來讀對單詞就比較難，很可能完全讀錯了還不自知，需要有一定英文水平的家長能及時糾正。
第二，自然拼讀規律不足以覆蓋所有單詞
英語單詞中，符合自然拼讀的規律的80%，另外20%屬於例外，這個比例可以說是非常感人了，坑人的是這些例外的單詞裡常用詞也有很多，譬如說come，give，have，one，對付這些不拘一格的高貴小寶貝，也沒有其他辦法，還是得依靠死記硬背。
中國孩子學習自然拼讀適合嘛？
自然拼讀是英語國家的孩子的認字方式，適合學外語的中國孩子嘛？
這個事就得分情況討論了，現在很多中國家長都推得挺厲害的，嬰兒時期開始就開始給娃聽英語“磨耳朵”了，長大些就英文繪本英文動畫片的給孩子灌，幼兒園可能又上雙語的，腦子裡已經有一些詞彙語音的儲備了，學習自然拼讀就肯定沒毛病。
我家毛頭在正式上學前班的時候，其實英語水平也不怎麼樣，在家都是說中文，每天只上兩個半小時的幼兒園，語言環境可能還沒有國內一些孩子的好，一樣也是可以學自然拼讀，不一定要“母語是英語”的孩子，才算有資格學自然拼讀的。
而對於那些平時缺乏英文環境，英文輸入特別少的孩子，學習自然拼讀的效果就會差強人意，就算能讀出來，他不知道這個詞的意義，就很快就淡忘，根本起不到“認字”的作用。
但是這種詞彙量少的孩子學習自然拼讀也並非毫無意義，至少有兩點好處：
1，它能讓孩子明白，英文單詞並不是一個一個孤立的存在，而是有一套發音規律在裡面的，以後上學，按部就班學習英語的時候，可以輕鬆的讀出新學單詞的讀音，不會不停的翻字典查音標，也不會往單詞上標註bus(爸死)，yes(爺死)，nice(奶死)，這些氣人的玩意。
2，非常有利於背單詞，拼讀發音的規則，其實就是拼寫單詞的規則，很多孩子剛開始學英文的時候，因為接觸的單詞少，完全不知道規律，背單詞的時候就是用最笨的死記硬背，超四個字母就很愛混，超過六個字母就想死，我記得我小時候背到family的時候就非常難受，總是搞不清楚i和l誰在誰的前面，如果當時我知道自然拼讀這回事，這就根本就不會是問題。
綜上，在中國學習自然拼讀都是有意義的，只不過對於語言環境好的孩子來說，學習自然拼讀，收益是非常大的，可以直接脫盲認字，對於詞彙量小的孩子，學自然拼讀的收益就相對比較少了，可能當時根本看不出什麼效果，但是對以後學習英語會有一些幫助，家長們要自己衡量，到底花費時間金錢精力學這個值不值得。
如何學習自然拼讀?
前面也說了，學習自然拼讀之前，最好是給孩子有大量的英文詞彙輸入，孩子的腦子裡儲存越多的單詞發音，學習自然拼讀的效果就越好。
第一步，（0-3歲）是要給孩子讀大量的英文繪本，如果可以用英文每天和他說話那就更好了。
第二步，（3-5歲）是等到孩子對認字感興趣的時候，開始教他26個字母，並且在他認識字母之後，再教他每個字母的讀音，譬如“B（碧）”讀“啵”這個音（當然不讀這個中文字的音，只不過我不會打音標……大家領會意圖吧）。不要相信那些外國人在孩子上學之前不教孩子認字的鬼話，老外不僅父母還是幼兒園都教孩子認字母教得勤快著呢。
第三步，等孩子對26個字母的讀音都比較熟悉了之後，就可以讓他開始學習拼讀了那種三個字母的最簡單的詞了，譬如說bed，這個詞你可以教孩子拆分，b（啵）-e(唉)-d(的)，連起來讀，快點讀快點讀，恭喜你，你得到了一個bed，也是一個挺好玩的遊戲，每天玩幾個，孩子很快就會有感覺。
第四步，這種三個字母的詞都拼得挺好了，接下來就可以來拼一些比較複雜的詞了，這需要接觸一些新的字母組合，譬如說，sh，th，gh，ph, ee，oo，ou，類似的這種組合非常多，導致這個階段需要記憶的也很多，會辛苦一點，需要集中強化訓練，我們毛頭之前就是卡在這一步上，只要能過這一關，自主閱讀就是分分鐘的事。
穿插著還可以教孩子一些小規則，譬如長音規則，像bike, cake這樣的詞，最後那個e是不發音的，前面的元音，發它本身字母的音。
以上這些，就是一個孩子學自然拼讀的基本套路，突破雖然可能只需要一個月，但是鋪墊卻要比較長的時間，這個過程如果你耐心不夠好，大可不必親自操刀，可以選擇花錢送孩子去專業機構，也可以用一些現成的教材來幫助你完成這個過程。
很多讀者問我推薦自然拼讀的分級讀物
說實話，我還真是沒有特別系統的用過哪套書，之前看的毛頭的學校發給孩子帶回家看的練習拼讀的書，真的是五花八門，圖書館更是趕上哪本借哪本，看了大概七八種，我並不覺得哪套讀書要明顯更好一些，感覺各有特色，這種東西說白了就是以量取勝，越多讀就越熟練，感覺僅僅一套拼讀讀物是不夠的，應該多買幾套，輪番轟炸。比較出名的就是牛津閱讀樹，蘭登分級閱讀，RAZ，都很不錯。
關於教學影片，產品可以說是非常多了，每種都設計的寓教於樂，各有特色。
美國比較流行的有以下幾個：
1，跳跳蛙leap frog letter factory
2，單詞世界Word World
3，字母積木 Alphablock
4，當時我們毛頭看的是Hooked on Phonics，我截取了10分鐘左右給大家看個意思，這個風格簡潔大方，我比較喜歡。但是可能比較適合入學的大孩子。
其實我大概搜索了一下國內的自然拼讀資源，真的很多大神，已經整理得非常好了，甚至很多免費下載的影音資源，大家不要貪多，下一兩部，只要孩子愛看就行。反正孩子想看動畫片，還不如看看這些比較有營養的。
關於自然拼讀，橙子就介紹到這裡，希望這一代小朋友，有了自然拼讀的幫助，英語能學得容易一點。
孩子有學習自然拼讀經驗的朋友歡迎留言哦！
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