聽完這堂課，他們有話說
袁付平 黨委組織部副部長兼黨校副校長
參加學校舉行的“學習新思想千萬師生同上一堂課”，收穫很大，很受啟發。
一是形式新穎。既有現場講座，又通過直播發揮講座的更大效益。二是內容豐富。理論專家王公龍教授、葉青校長和教學名師王遷教授從不同角度對學習貫徹新思想進行了宣講。三是收穫很大。王公龍教授站在歷史進程的實踐中，講述了馬克思主義產生的時代背景，科學性、人民性、實踐性、開放性特點，馬克思主義中國化的三次理論創新以及對中國社會實踐的重大指導意義。葉校長的講座，遵循了總書記對高等教育的期望，立足華政學科特點，圍繞立德樹人核心，抓住了高素質教師隊伍建設和人才隊伍建設重心，提出努力辦好一流大學，令人振奮。王遷教授以自身為教的實踐和感悟，用故事的方式講述了教師的理想信念、榜樣示範、兢兢業業、嚴格要求和仁愛之心，用實際行動為“四有”好教師做了令人信服的註解。
四是很受啟發。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是“兩學一做”的重要內容，要通過黨課培訓、三會一課等平臺，採取靈活多樣的方式，組織師生既原汁原味學原著，理解其豐富內涵、精神實質、學理基礎，把理想與信念這杆旗幟樹立到師生心裡，又要聯繫社會實踐、工作實際，結合崗位職責、使命擔當、責任要求開展學習。既要請校內外專家講深講透理論，又要充分發揮像王遷教授這樣的教學名師在師生中的榜樣示範作用。趙慶寺 黨委教師工作部副部長（主持工作）、馬克思主義學院副院長、機關黨委副書記（兼）
今天三位老師都談到了教師思想政治工作和師德師風建設的重要性。教師是高校完成人才培養、科學研究和社會服務三大任務的主要依靠力量，必須建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。人才培養是育人和育才相統一的過程。學高為師，身正為範，教師一言一行都給學生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強的示範性，做好高校教師的思想政治工作事關大局、至關重要。教育者只有先當學生，先受教育，才能率先聞道、悟道、明道、信道，為傳道授業、教書育人、立德樹人奠定堅實基礎。
孫帥梅 資產管理處處長
作為一名中共黨員教師，認真學習了三位老師的講課，感觸頗深。百年大計，教育為本。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。教師是立教之本、興教之源，承擔著辦好人民滿意教育的重任。面對不斷變革且挑戰層出的世界，要將教育強國的夢想變為現實，不僅要具備“仁而愛人”之心，還要善於把握世界大勢，“肯取勢者可為人先，能謀勢者必有所成”，要讓教育面向世界面向未來；更要“不馳於空想，不騖於虛聲”，踏實肯幹、紮實奮進，切實做到學高身正、言傳身教。
王文勝 外語學院黨委副書記
今天的授課活動內容豐富，令人振奮，再次為我們明確了高等教育和高等教育工作者的使命和責任。我們要切實把習近平總書記講話精神轉換為推動工作的強大動力，就像葉青校長所說“要把習近平總書記重要講話精神內化於心、外化於行”。勇擔責任、砥礪前行，始終堅持馬克思主義為指導，始終堅持社會主義辦學方向，始終堅持立德樹人的根本任務，自覺成為先進文化的傳播者，自覺成為學生成長的指導者和引路人，用新作為推動學校人才培養新發展，用新作為推進學校“雙一流建設”。
劉光龍 知識產權學院黨委副書記
學校主辦的“學習新思想千萬師生同上一堂課活動”既響應了上級黨組織的要求，也有效回應了新時代全體師生學習新思想的熱切需求，場面熱烈，內容豐富，非常生動。在形式上，師生共同參與，學校領導、校外專家、優秀教師共同主講，為學習活動營造了良好氛圍。在內容上，既有新思想的宣傳解讀，也緊密結合學校發展工作和先進典型優秀事蹟，突出了華政人的戰略定力和發展信心。希望這樣的活動能夠更多舉辦，吸引更多師生參與，為師生提供持續的豐盛精神食糧。
張建忠 馬克思主義學院教師
今天參加了千萬師生同上一堂課活動，感覺受益匪淺，葉青校長從學校領導層的高度，結合我校實際，使我們一線教師更加明確了學校的辦學思路和辦學理念，倍受鼓舞。王公龍教授以其深厚的理論功底，深入淺出地講解了馬克思主義的科學性、人民性、實踐性、革命性等品格，對於當下繼續堅持和發展中國特色社會主義進行了富有學理性的闡述，讓我們更加堅定了道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。王遷教授結合自身的教學實踐和心得，就如何當好“四有”教師做了富有感染力的解析，對於我們青年教師而言，具有非常好的示範效應。
於南 國際法學院教師黨支部書記
王公龍教授講述了兩點內容：什麼是馬克思主義？中國共產黨人為何須堅持和發展馬克思主義？最終回答為何要紀念馬克思。王教授從馬克思個人的人生經歷講起，啟示我們馬克思所擁有的崇高人生定位，即人類的幸福和我們自身的完美，從一開始就決定了馬克思主義思想的偉大之處。王教授指出，馬克思主義理論具有科學性、人民性、實踐性和開放性的特點，從不同角度闡述了馬克思的使命是要改變世界。王教授以思想是行動之母、實踐是理論之源，結合中華民族歷史發展進程，昭示了只有堅持和發展馬克思主義，堅定新時代中國特色社會主義四個自信，才能最終實現中華民族的偉大復興。
葉慧娟 馬克思主義學院教師黨支部書記
今天，王遷教授的授課內容深深吸引並打動了我。王遷教授是華政的名師，年紀雖輕，但深孚眾望。除了個別活動場合的發言，我從未聽過他講課。在今天這個場合，我不禁好奇他會從什麼角度來講。王老師的發言包括四個層次，從宏觀的為人師表的理想信念，講到微觀的具體為師之道，緊扣習近平總書記的講話精神，結合自己的日常工作，發乎其高，入乎其內，既有宏旨，亦有精微，將宏觀的抽象理念，潤物無聲地融入自己的工作、生活，沒有高呼的口號，沒有標榜的言行，卻無處不讓人體悟到他為人師者的風範、品性與德藝雙馨。這讓我不禁回憶起2011年我參加黨校培訓小組討論時曾經提出的一個觀點：每當談到馬克思主義、共產主義等概念時，我們獲得的印象都是宏大的，遙遠的。我們不斷地學習，但與自己的生活卻始終是隔閡的。我當時發言提出了“四化”，大意是指，共產主義的願望與遠景是美好的，但要想實現這種美好，需要將之化大為小、化遠為近、化整為零、化虛為實，與自己的工作生活緊密結合，讓宏觀的理論具體化，切實來指導我們自己的所思所想、我們的言行工作，才能真正汲取這些理論的精華，發揮這些理論的作用。只可惜，我自己雖然認識到了這一點，但踐行不足。今日豁然發現，王老師是一直都在這樣做。參加一次活動，學習新思想的同時，能夠接觸這樣真實有趣的靈魂，將新思想的要義領會、踐行得如此透徹，當為我們這些普通老師贊之，學之。古人云，高山仰止，景行行止。雖不能至，心嚮往之。是為感想，實為自我鞭策。
王凱 機關黨委組織員
學校專場安排了三節課程，內容豐富且緊湊，使我在較短時間對新思想有了更深入的認識，印象較為深刻的是王公龍教授講述馬克思的生平及其思想的科學性、人民性、實踐性和開放性，自然而然地解釋了中國為什麼選擇馬克思主義，新時代為什麼堅持馬克思主義，而新思想其實就是馬克思主義中國化的產物；葉青校長則通過新思想中對高校辦學的要求，提出了華政人向一流政法大學、一流法學學科建設目標努力奮鬥的追求和信心，其中特別強調了人才培養質量和教師隊伍建設的重要性。王遷教授的講述讓我對葉校長的話深信不疑，如果學校擁有更多像王老師這樣“善於用潤物無聲的方式堅定學生理想信念，從自身做起，從點滴小事做起，發揮榜樣作用，用仁愛之心對待學生，有原則、講規矩”的好老師，學校“立德樹人德法兼修”的根本任務就能很好實現，就能為中國特色社會主義事業培養更多的合格建設者和可靠接班人。
鮑超 社會發展學院組織員
我們跟隨王公龍教授一起追尋信仰之源、真理之光，明確了馬克思主義科學性，創造性揭示了人類社會發展規律；明確了馬克思主義的人民性，第一次創立了人民實現自身解放的思想體系；明確了馬克思主義的實踐性，指引著人民改造世界的行動；明確了馬克思主義的開放性，始終站在時代前沿。新時代我們必須更加堅定我們馬克思主義信仰，矢志於馬克思主義的中國化，深入學習當代馬克思主義中國化的最新理論成果——習近平新時代中國特色社會主義思想，開創科學社會主義的新境界，開闢人類文明的新類型。作為一名組織員，今天的活動讓我非常受啟發。我將以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，不忘初心，堅定信念，做一名合格的黨務工作者。
王豔平 政治學與公共管理學院輔導員
現場聆聽後，我倍感振奮也深受鼓舞和激勵。葉青校長帶領大家領略了習總書記對高等教育發展特別是對立德樹人這一高校根本任務寄予的厚望和關心，同時也擘繪了華政在新時代的發展新徵程，讓我們幹勁十足。王遷老師作為優秀教師代表展示瞭如何在教學過程中用理想信念、道德情操、紮實學識和仁愛之心收到良好的育人成效，讓我們看到全員育人、協同育人的力量。王公龍教授通過詮釋馬克思主義的科學性、人民性、實踐性和開放性，讓我們更有底氣和信心在迎來中華民族偉大復興的道路上堅持馬克思主義。作為輔導員，我們必須認清時代賦予的使命、必須不斷向好榜樣學習、必須把馬克思主義真理融入到思想政治教育工作實踐中去，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人努力奮鬥！
王娓娓 馬克思主義學院研究生1617班
葉青校長闡明瞭如何在新思想指導下建設好我校的“雙一流”，使我們對華政的辦學理念有了清晰的認識，對華政美好未來充滿自信；王公龍教授循序漸進地為我們講述了馬克思主義理論獨特的科學性、人民性、實踐性和開放性，中國共產黨堅持馬克思主義理論體系是中國歷史的選擇，使我們相信在偉大理論的指導下，我們的中國夢一定會實現；王遷教授從自己的切身體悟出發，用行動踐行了習總書記的講話精神，對於老師們很有啟發，我們要想成為一名好老師，必須要有自己的理想信念，要用心只有這樣才能培養出高素質人才。
張亞彬 外語學院研究生1634班
葉青校長深刻指出了華政辦學的目標定位，強調培養優秀人才的重要性，要求我們青年人要把現實的目標和承擔的歷史使命相結合，勉勵我們不要因為一點困難就輕易放棄，要堅定信念，要有決心克服艱難困苦；王公龍教授主要圍繞馬克思主義在當下的歷史意義展開發言內容，從中讓我更加深刻認識到馬克思主義對於我們中國共產黨的偉大意義，對於中國發展的重要作用；王遷教授身體力行，為師生樹立了良好榜樣，我認為作為老師不僅應該具有紮實的理論研究功底，還需要像王老師那樣做到誠信、仁愛，以感性和理性的光芒照耀學生未來的人生道路。
孫文 知識產權學院1659班
“學習新思想千萬師生同上一堂課”是對自己認識的一次深刻洗禮。習總書記對青年人有十六字要求：志存高遠、德才並重、情理兼修、勇於開拓。這對青年人來說是崇高的目標，對每一個立志成為優秀法律人的華政人來說，也是不變的信念和最高的理想。在這一點上，王遷老師給了我很多感動。經過這堂課，我相信在馬克思主義理論指導下，在學校“四梁八柱”戰略佈局的特色培養下，在像王遷老師一樣博學負責的專業老師傳授下，我們一定能夠憑藉自己的努力，學好本領，奮力開拓，將青春熱血奉獻給祖國和人民！
源 | 黨委宣傳部（新聞中心）
攝影 | 江興偉
採訪 | 葉子芩 高雲微
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