一、聰慧與美麗是中師生的代名詞

今天，我們送別一位卓越的中師生——信陽師範學校1986級二班李芳同學。初中時，她就是一位品學兼優的好學生。很多董家河中學（初中）82級的學生都認識她。因為當年她真的很漂亮，是個美人胚子。李芳同學不僅長相甜美，而且學習成績優異。其實中師生大多都是聰明又漂亮的。

李芳老師——美麗的中師生

李芳（右二）與中師同學們

左一學生為讀書時的李芳老師

在80年代90年代成績不好的學生很難能夠考得上中師。我1995年考中師的時候筆試錄取比例在1：3左右，也就是說3000個報考的最後錄取1000名學生進入面試環節，面試還要刷很大一部分人下來，畢竟師範學校要看看這些考進來的人適不適合當老師。我們那年面試的錄取率是1:5，就是從考上的1000個學生中選200個以內的學生，分成四個班。

李芳老師奮不顧身推開學生被撞身亡的英雄行為就是一種對美的追求，是教育者的大愛無疆，靈魂的昇華！

二、中師學習是豐富多彩的素質教育

在我看來，中等師範學校因為沒有高考的壓力，大家的職業都是定了方向的，所以這裡更像是個練兵場。李芳老師能夠成為一名優秀的教師，跟在師範校的刻苦練習是分不開的。我記得在師範校的校園裡最壯觀的一幕是基本功大展示。師範生們的毛筆字、鋼筆字、粉筆字、國畫、水彩畫、標語等作品緣於平時老師的教授和自己刻苦的練習。那時候，教師基本功作業是很多很紮實的，有空大家就在寢室裡練書法。

師範學校的琴房很多。午飯後，大家紛紛到藝術樓搶佔琴房。中午的時候，整個藝術樓裡琴聲此起彼伏。在我看來，中師生個個都是精兵強將，能歌善舞、自信陽光。中師學校社團還有很多：體育社團、表演社團、書法社團、美術社團……一個個社團不勝枚舉，激活了中師學子的智慧，增長了中師學子的才幹。李芳老師的同學都來為她送行，當年李芳讀中師時的照片可以看出那時的教育多麼紮實，那時的中師生多麼有靈氣。來送別李芳老師的同學，我們也可以看出這些中師生由內而外散發出來的涵養與氣質。

到現場送別李芳老師的中師同學

三、中師生畢業後是用人單位最喜歡的

李芳老師畢業後就分配到當地的一所小學（中師都是包分配的），擔任語文老師和班主任工作，後來那所農村小學因為生源減少被合併到了綠之風希望小學任教至今。

我記得中師畢業生是很受用人單位喜歡的人才，尤其是在農村地區，之前的民辦教師大多沒有經過師範專業培訓，加上學歷也有限（一般都是初中學歷），學校非常需要能力強、想教書、素質高、形象好的中師畢業生。說實話，願意報考中師的除了考慮到早點工作為家庭分憂之外，多多少少還是很熱愛教育工作的。中師生當班主任更具愛心和責任，教語文數學科任學科都能夠得心應手。李芳老師就是一位深受家長、學生、學校喜愛的好老師，真的是愛生如子。我看了李芳老師追悼會的視頻，學生在追悼會上講述了李老師關心貧困學生送衣服的故事，指導學生修改稿子練習演講的故事。點點滴滴反映了一位教師的愛心與責任心。教育需要這份情懷和赤誠之心。