讓全班孩子舉手反對的,竟然是父母的這個行為……

让全班孩子举手反对的,竟然是父母的这个行为……

前兩天又看到一則扎心微博:

让全班孩子举手反对的,竟然是父母的这个行为……

然後,老師問班上同學:你的父母有和她父母同樣情況的,舉一下手

让全班孩子举手反对的,竟然是父母的这个行为……让全班孩子举手反对的,竟然是父母的这个行为……

孩子對父母的感情慢慢變淡、變冷,變僵的第一步是:有話想說,父母卻不願聽。

童年期的孩子對父母的情感很敏銳,一旦感覺到父母在拒絕、迴避,慢慢就會把自己的內心關閉起來,獨自孤寂。

让全班孩子举手反对的,竟然是父母的这个行为……

比起「父母不聽,孩子說不出去」,傷害更大的可能是:「孩子說,父母假裝聽」。

朋友兒子球球,在生日聚會上爆發了自己的小宇宙。他直接把爸爸的手機摔在地上,大吼:你騙人,你根本就沒有聽,我不想和你說了!

原來晚飯前,球球和參加他生日聚會的一個哥哥,因為曲奇餅乾的歸屬問題打了起來。


打不過的球球,就哭著去找爸爸,而爸爸正組隊玩手機上的「吃雞」遊戲。


球球哭著說:爸爸,李銳哥哥打了我。所以我也打了他,他比我大,我打不過。但是是他先搶了我的餅乾......爸爸你有在聽嗎?!


爸爸一邊和隊友商量對策,一邊應付球球:嗯,我在聽。


球球還想繼續說下去,爸爸卻轉過身,和隊友狂聊起來。於是球球就爆發了。

當自己的言語、感受得不到父母的關注和安慰,和小夥伴發生衝突後沒有人撫慰,需要他獨自面對的時候,孩子就會出現情緒崩潰。

日積月累,孩子便不想再說了,父母也就無從知曉孩子的感受,看不到孩子的困難,也無法在行動上幫助到孩子。

很多親子關係,恰恰毀於:反正我說了,你也不聽,那我乾脆就不說!

让全班孩子举手反对的,竟然是父母的这个行为……

我有一個閨蜜,她的爸爸是軍人。在她的幼年記憶裡,爸爸一直是一個影子,但是特別有溫度。

因為她很喜歡給爸爸寫信。

從第一句「爸爸,我愛你」開始,她不知道和爸爸說了多少廢話。

直到現在,她還總和我們調侃:只有在我爸面前,我才能永遠天真爛漫。既可以牢騷滿腹,又可以大放厥詞,甚至可以和我爸聯合起來,吐槽我媽。

每一次和爸爸說話,她都特別放鬆。

之前給爸爸寫信,傾訴自己的煩惱,爸爸都會寫好幾頁紙幫她分析,給她建議,然後說一些部隊裡的笑話,畫一些表情包,逗她開心。

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給孩子最溫暖的愛

不是金錢和物質滿足

而是父母親切的態度,歡悅的談話,還有同情和讚美。

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而傾聽既可以幫助孩子有效地擺脫負面情緒,恢復正常的思維能力;又可以在短時間內讓孩子有足夠的注意力,來理解和接受父母的正確意見和建議。

大部分親子關係持續僵化,最大的問題是:你說,我不願意聽;你說,我假裝聽;你說,我反對聽。

心理學有一個名詞叫南風效應,也叫「南風法則」或「溫暖法則」。

北風和南風比威力,看誰能把行人身上的大衣脫掉。它們就拼命地吹。可是,北風吹的是冷風,寒冷、刺骨,行人為了抵禦北風的侵襲,便把大衣越裹越緊;南風吹的是暖風,舒心、愜意,行人覺得很暖和,紛紛解開紐扣,脫掉大衣。南風之所以能達到目的,是因為它順應了人的內在需求,使人們自覺脫掉大衣。其實質是:

溫暖勝於嚴寒。

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處理親子間傾聽關係也一樣:要特別注意孩子內在需求。

01

避免孩子唱獨角戲。

孩子有話要和父母說時,父母眼睛離不開手機、電視。這會讓孩子頓生一種被忽略感,年深歲久,孩子選擇「閉嘴」,有話卻和父母說不出口。

正確做法是:

當孩子給你說一件事的時候,放下手機,離開電視,停下家務,認真聽,並且全神貫注。只有讓孩子感受到父母的真誠,他才更願意把自己的遭遇、感受完全告訴爸媽。

02

避免嘴上說在聽,實際心不在焉。

孩子也需要被理解。

當孩子興致勃勃地要和父母分享,吐露自己心聲的時候,父母的狀態很重要。嘴巴上對孩子敷衍了事,孩子一旦有了挫敗感,就會放棄,用一句「我不想說了」結束。

正確做法是:

看著孩子的眼睛,認真聽他說。當孩子說開心的事情時,想象發生的事情,去感受孩子的開心;當孩子說傷心事的時候,給他一個擁抱,不要吝惜你的安慰。

和孩子保持眼神交流,並配合肢體語言,讓孩子感覺到自己被關注、被認可。父母的同等的情感回應,能讓孩子得到滿足和幸福。

03

孩子遇到問題,避免責怪和干擾。

孩子跟父母講話時,父母的責怪或建議有時會打亂孩子的思路,也會打擊孩子的積極性。

孩子一旦失去積極性,最後就變成「算了,和你說了也沒用,還不如不說」。

正確的做法是:

可以使用哦.....”.“嗯.......這感覺是挺傷心/難過的........然後呢?”這樣簡單地回應孩子,鼓勵孩子繼續說下去。

傾聽是一種從精神和感情上關懷孩子的重要方式。父母首先做到只參與、不干涉,孩子才會完整地把想法、思路、事情經過說完。

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所謂傾聽——最簡單的就是:願意聽孩子,好好把話說完。

來源|搜狐文化

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