文/野獸
日韓足球代表著亞洲足球的最高水平，不要扯什麼沙特，澳大利亞，前者是西亞弱雞，後者是混入亞洲騙參賽權的歐洲二隊，伊朗也基本是歐洲人的體魄，唯有韓國，跟日本代表著最普遍黃種人的綜合體育素質，過去很長一段時間，是由韓國人扛起了大旗，韓國人的思路很明確，就是我們技術不行，身體不行，大腦也不行，所以就要靠一樣東西，就是“搶逼圍”，所以別以為“搶逼圍”是某個足球弱國的著名教練的創新產品，韓國人早把“搶逼圍”演繹成功，並且脫胎換骨很多次了。
但是韓國足球，從1986年對阿根廷的“伐大樹”，到02世界盃的“靠裁判晉級”，再到本屆世界盃其吃相之難看，令世界球迷已經無法容忍，韓國贏球給人一種小人得志的感覺，韓國輸球給人一種淨化足球的喜感。故韓國之足球強國之路，有不如無，強不如弱，其猥瑣思路的源頭在於朝鮮學習了某國的“科舉制”，考試製度其實就培養人走“搶逼圍”的捷徑，所謂“考前三分功，勝讀十年書”，所以舉國行考試機制的民族，比如某國，朝鮮，越南，今天都是上不了檯面的民族，因為太狹隘，太猥瑣，太急功近利，太不成大器。
日本曾派出19次遣唐使，全面學習中國，大學者阿倍仲麻呂（晁衡）還在唐朝中了進士，然日本最後並沒有引進“科舉制”，和“太監製度”，日本保留了其“武士階層”，這個武士階層就類似今天日本的足球人口，今天世界盃上跟非洲野人鬥智鬥勇的東亞小強，不就是古代“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的日本武士嘛，文武雙全，還能詩詞歌賦，日本球員通常都沒有跟其文化教育系統脫離，其教育部與體育部是一家，而非分開獨立的部門，體育就是教育，教育也需要體育，日本據說只有10%的家長認為，孩子必須要上大學，大部分的日本孩子可以從小開發自己的興趣，鑽營自己所長，正是這種不“急功近利”的教育體制，令日本在17年中培養了17位諾貝爾獎得住，並在17年中令日本足球從亞洲三流，變成了亞洲之王，世界二流。
而韓國足球因吃相難看的“搶逼圍”而逞強一時，終被歷史定義為一個足壇小丑，足球的世界雖說風雲變化，但變來變去不會離開其技術本位，有的球隊，有的教練會擺個大巴，雕蟲小技風行一時，然經不起歲月的磨礪，最終站在世界之巔的，必然是技術足球，韓國人如果不能理解到這一點，將來只配望著日本足球的車尾燈，找個魚腩隊中國隊練手來找回自信了。
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