文/申弓 圖/網絡
寫在實小家長會
申弓
晚七時半，準時來到實驗小學一（８）班，找到了孫子的座位，雖然那凳子矮些，那座位窄些，坐在上面，腿曲著，腰也駝著，可一種久違了的情愫油然而生，啊，多少年了，這曾經的座位，竟是如此的陌生了。
黑板上是紅色粉筆大字“歡迎家長”，下面是一排排密匝匝的大“學生”甚至於老“學生”，我當然也是老學生之一，因為有兩孫一起讀書，姐姐在三年級，今晚也開會，他們的爸爸忙於其他事，他們的媽媽一個人顧不了兩個班，便選上了我這個爺爺來作濫竽了。往後掃了一眼，家長們大多很年輕，其中女性佔了多數，一個個精神十足地傾聽著老師的報告。一個個望子成龍溢於言表。第一個上臺發言的是位中年女老師，說是姓楊，因為來得少，很是生疏，這楊老師是教數學的，一上來便是用一些竅門誘導家長如何如何幫助自己的孩子。便於心理想，這肯定不是班主任，哪有班主任報告不講表現不講成績的？果然，楊老師講完之後，輪到了一位年輕的老師上臺，告訴大家說她姓馮，是這個班的班主任。到底是角色不同，馮老師的報告內容比楊老師廣泛並存豐富多了，馮老師講了全班同學的表現情況，講了中考的成績情況，講了關心孩子的成長，講了安全問題及注意事項，其中表揚到了我的孫子，是５個１００分學生之一。當然也有一個５８分的學生存在。馮老師因為年輕，口若懸河滔滔不絕，總覺得，雖然如此，確實是做了實際的工作，比方說，全校老師她來得最早，這是事實。比方說，她年年都是先進班主任，這也是事實。當然，這個優秀班主任不是天掉下來的，而是她用自己的辛勞，用自己的愛心，用自己的心血積累而成。最為感人的是，她說到，全班所有的孩子都是她的孩子，她會象愛自己的孩子一樣愛所有的孩子。試想，要帶領６０多個剛脫離幼兒園的孩子走上小學，走上自立，那是多麼的艱辛，沒有這份愛心是不可能達到的。因而馮老師領著這幫孩子，大到思想教育，知識傳授，小到穿衣吃飯飲水拉撒，無不言傳身教。馮老師還年輕，據說是教齡剛滿１０年，也不知道她有沒孩子，或者孩子有多大了？不過，從她的言行看，這倒是十分貼切和稱職的。
這些年，會議倒是參加過不少，有別人主持的，也有本人主持的，但大多是坐在寬敞豪華的會議廳裡，有空調，有音響，有茶水，有小食，甚至還有紀念品，象今晚這樣的家長會，是好久沒有這樣坐過了。相信臺下許多人都會跟我一樣，甚至有些還在接打著電話。我卻早早地關了手機，專心致志地聽說老師的每一個發言。這個年級一共有１１個班，我的孫子落在８班，去年報名之後，也沒有什麼選擇，兒子媳婦們都說，去找找你在學校的熟人，給孫子安排個好些的班級。學校是一個學校，教室是同樣的教室，所謂好與不好，這便是說老師問題了。可未經教育，你又會知道哪個老師比哪個老師強？中國有句話叫“出水才看兩腳泥”，現在看到泥了。從今晚的老師報告看，馮老師雖然年輕，這正是她的優點及長處，她的青春燃燒著，她的光芒四射著，她的活力散發著，她的熱忱洋溢著，她能以校為家，與學生打成一片，以教育好孩子為已任，而我的孫子是個生性緬典的孩子，一向以老師的話為聖旨，哪一天老師佈置的事情沒有做好，就連上學的勇氣也沒有，這樣就更需要善解人意的老師來帶領。有句話說是，選中了老師，受益一生。我慶幸，孫子有幸落在這個班，得一稱職的老師教誨，是小子的造化了。假如這要都不成材的話，那就是豎子的頑劣了。
申弓，原名沈祖連，中國作協會員，廣西小小說學會會長。已出版小小說集《男人風景》《做一回上帝》等14部。曾獲得廣西文藝銅鼓獎、中國小小說金麻雀獎。作品入選《世界華文微型小說大成》《微型小說鑑賞辭典》《中國新文學大系》等國家大書。部分作品譯為外文發表到歐美及東南亞等地，併入選日本、加拿大等國家大學教材，曾供職於欽州市文新局。
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