此時此刻，足球界的巔峰之戰正在俄羅斯如火如荼地上演，世界盃吸引了全世界的目光，在中國也不例外。如果要為中國人最熱愛的體育項目排一個名次的話，足球至少也能排進前三名。
遺憾的是，在本屆世界盃中，中國隊和前幾次一樣，遺憾未能突破預選賽的藩籬，因此沒有得到前往俄羅斯角逐大力神杯的機會。但是，中國球迷們對足球的熱情卻並未因此受到多少折損。近些年來，中國國足的實力確實長期處於低谷，但面對這樣的境況，從官方到民間，依然都對中國足球事業的未來發展充滿了希望。人們對我國足球事業的現狀心知肚明，但與此同時，中國也一直在採取各種積極手段，力圖扭轉我國足球事業的頹勢，將我國打造成足球強國。
足球文化在中國的流行程度，可以用膾炙人口來形容。如果以球迷人數來計算的話，我國絕對是不折不扣的“足球大國”。但是，基於訓練體系不完備、人均足球場數量較低等客觀原因，我國的足球競技水平一直有待提升。
面對這些問題，我們固然也採用了聘請外國一流教練指導國足之類的短期策略，但從根本上看，要強化我國足球事業的發展，還是要從打造一個更好的足球環境做起。而要做到這一點，最重要的就是“從娃娃抓起”，著力推動校園足球事業的發展，如此才能為國家足球水準的提高提供良好的土壤。而要在校園足球環境原本相對貧瘠的我國推動這項事業，離不開真金白銀的投入。
在教育部於6月26日舉辦的新聞發佈會上，全國青少年校園足球工作領導小組辦公室介紹了2015—2017年各省(區、市)青少年校園足球的發展情況：2015年以來，中央財政累計投入校園足球工作6.48億元，帶動各省(區、市)投入超過196億元，各省(區、市)基本配套了相應的校園足球專項資金。
如此巨大的數字，從側面體現出了我國大力推動足球事業發展的決心。而足球事業也有機地和教育事業、全民健身事業結合了起來，成為了我國重要的發展方向之一。
根據教育部的新聞發佈會，在制度建設方面，各省(區、市)均成立了由教育、發改、財政、新聞廣電、體育、共青團、足協等部門共同參與的校園足球工作領導小組，明確了各成員單位的職責分工，制定了加快校園足球發展的實施意見等制度文件，校園足球制度體系日臻完善。
在教學、訓練、競賽體系建設方面，各省(區、市)深入推進體育教學改革，加強校園足球課堂教學管理，開設多層次、多門類的校園足球課程，建設校園足球教學研究基地，校園足球教學體系逐步健全。各省(區、市)積極探索建立各類校園足球訓練營，充分利用社會資源大力開展校園足球課餘訓練，不斷完善校園足球多層次、立體化的課餘訓練體系。
而在支撐保障體系建設方面，2015年以來，各省(區、市)通過加大體育教師招錄力度、加強足球師資培訓等多種方式，初步建立起了發展校園足球的專業教師隊伍。2015年以來，中央財政累計投入校園足球工作6.48億元，帶動各省(區、市)投入超過196億元，各省(區、市)基本配套了相應的校園足球專項資金。
巨大的投入之中，有不小的一部分都投入到了看不見、摸不著的制度建設層面。不過，這並不意味著我們無法直觀地體會到國家對足球事業的扶持。在各類扶持之中，與廣大普通公眾最密切相關，最能讓人直接體會到差異的，就是民用足球場地的大規模建設。
在國家體育總局於2016年發佈《的關於印發全國足球場地設施建設規劃（2016—2020年）的通知》中，明確提出：到2020年，全國足球場地數量應超過7萬塊，平均每萬人擁有足球場地達到0.5塊以上，有條件的地區達到0.7塊以上。這一數目和原有數字相比，幾乎翻了一番。
這份文件提出，要在2016到2020年間修繕改造校園足球場地4萬塊，改造新建社會足球場地2萬塊。這意味著足球場地建設的重點不在於專業的競技用球場，而在於廣大普通人也能肆意馳騁的校園、社會球場。
據《人民日報》報道，2009年10月，習近平訪問德國時獲贈勒沃庫森隊10號球衣。習近平表示，“舉辦完奧運會後，中國下了一個決心，既然我們其他的運動可以拿到金牌，那麼足球啊，一定要下決心搞上去，但是這個時間會很長。”他曾對荷蘭傳奇門神范德薩說：“中國領導人鄧小平就曾提出足球要從娃娃抓起，我們現在還要這麼做，但取得效果還要一段時間。”
對於中國足球運動，習近平有著自己的思考。他說，“足球運動的真諦不僅在於競技，更在於增強人民體質，培養人們愛國主義、集體主義、頑強拼搏的精神。”2015年10月，他在接受路透社採訪時說：我對中國足球的最大期待，就是中國足球能躋身世界強隊，使足球運動為增強人民體質、激勵人們頑強奮鬥精神發揮重要作用，“我相信，中國足球一定會得到更大發展，也將為世界足球運動作出自己的貢獻”。
閱讀更多 海運倉內參 的文章
