一個學期就要結束了，也就意味著期末考試就要到了，期末考試最讓同學們頭疼的應該就是作文了吧！寫好期末考試的作文其實是有方法的，不是盲目的做一些積累就可以在考場上健筆如飛的。
那麼小學生如何寫好期末考試作文呢？
考試範文
記敘文（寫人、寫事）、狀物文（景物、動物、植物、物品）、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作（所給詞語編故事）、應用文（寫封信、建議書。）
寫作思路
記敘文
第一段：抒情式開頭（優美詞彙+排比修辭）、開門見山開頭（直奔主題），注意詞彙的運用要準確，把文章題目帶進來，免得跑題。
第二段：寫人的作文（抓住人物肖像描寫“年齡、身材、穿戴、長相、舉止、習慣，也要注意運用優美詞彙。過渡。）寫事的文章（通過環境描寫過渡，注意詞彙和修辭運用。
第三段：不管是寫人、寫事都要有一個具體的事情（注意一連串的動作描寫，配合六大細節描寫，使文章內容充實。）
第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾（把題目扣進去免得跑題）
狀物文
第一段：抒情開頭。（寫小動物和植物，詞彙+修辭）
第二段：描寫動物、植物的外形特徵（整體、局部、典型特徵。參照《翠鳥》。）
第三段：動物的生活習性或與你之間的趣事。（一連串動詞表現出來。）
第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。（把題目扣進去。）
寫景文
第一段：抒情開頭。（注意詞彙和修辭的運用。）
第二段：靜態描寫。（觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特徵來寫。）
第三段：動態描寫。（一連串的動作描寫，寫出活動的場面。要有開始、發展、結局。）
第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。
古詩改寫
忌諱：將古詩的翻譯，隨意加入幾句話就完成！
第一段：開門見山（交代時間、地點、人物、事件。）或環境式開頭（抓住詩裡相關景物，一景一物一詞一修辭進行渲染）。
第二段：根據詩的意境、內容，抓住人物的肖像描寫和不同的狀
第三段：卒章顯志結尾。
編寫童話
（給幾個詞語編故事）
注意：一定要將童話裡的“人物”擬人化，要設置一定的故事情節，能表達一種感情或說明一個道理。
第一段：通常是環境描寫（抓住相關事物進行聯想，一景一物一詞一修辭，渲染氣氛，引出下文。）
第二段：編出一個有趣的故事，抓住童話裡“人物”肖像描寫和動作描寫，將過程敘述完整。可分幾層，每層都是一個新的自然段。
第三段：抒情或蘊含哲理結尾。
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