在工大，有這樣一位特別的老師，追求學術的道路上對馬克思主義傾了心入了迷，埋頭在生態學馬克思主義自在而自足。踏上教書育人的崗位，把毛概課也上的有滋有味，備受學生喜愛。而離開課堂，不提研究，他還是那個乘風而飛的“滑板少年”。他，就是浙江工業大學馬克思主義學院新晉教師——張子玉老師。
三尺講臺上，他是智趣仁師
2016年8月，張子玉取得吉林大學博士學位，入職浙江工業大學馬克思主義學院，經過一年的青年教師崗前培訓，他主要擔任本科《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和碩士《中國特色社會主義理論與實踐研究》兩門課程。毛概課作為一門思想政治必修課，在廣大同學心裡已經成為較為固定的模式，如何去扭轉， 這對青年教師張子玉來講是最大的挑戰。
“所謂概論，它的重點是隻是的全面性，我的任務是幫助同學們理解書中的基本原理及其對當代中國發展的重大意義，學習好毛澤東思想，正確認識中國特色社會主義建設的發展規律。”這是張子玉對毛概課程的解讀，也是他對自己日後教學的定位。秉承著這樣的教學理念，他在日常教學過程中非常注重對於理論的內容介紹和引導，在講到具體理論或政策時，他都會列舉相應的案例進行分析，引導學生們思考原理的前因後果。
理論與實際相結合，注重授課的“時效性”，也是他上課的基本方法。他的課程裡始終會穿插最新的時政熱點，和同學們分享探討，緊跟時代腳步。十九大召開的第二天，他就為同學們講述了十九大報告中的新變化。“當我感到學生比較疲憊時，我還會結合當下熱點，對網上的一些片面觀點幫助同學們進行客觀分析，讓同學們有些許的放鬆。”
至於成績考評方面，張子玉在遵循教研室具體評分細則外，還進行了創新。他在課前設置展示環節，通過給學生們上臺展示的機會，又能鍛鍊收集材料以及演講的能力。既突出個人才能，又能兼顧公平。
“子玉老師很年輕，看起來也很青春陽光。他課前總是認真備課，所以我們聽得很來勁。我印象最深刻的一點是他臉上總是掛著笑容，讓人覺得無比親近。”廣告專業的學生呂子安這樣評價他，每一節子玉老師的課都讓人印象深刻。
生活中，他是細緻悠閒的cool boy
一部手機，一部便攜式電腦，張子玉從容來往於工作、出差、生活之中。儘量身處兩個教研室工作，他卻顯得遊刃有餘。提起高效工作的小竅門，他也大方地和我們分享自己的“獨門秘籍“——電腦桌面的便籤行程單。“每週要給本科生和碩士的課程日期，兩門課程內容不一樣，所以需要備雙份課程。而真正繁重的是科研工作，只有把這些列在便籤中，才能時刻提醒自己。”
跑步、游泳、滑板，品茶、閱讀、行萬里。張子玉活出了自己的悠閒。
大學時培養出來的愛好，在他成為老師之後也沒有放下。儘管科研和教學成為了生活的重心，但他仍然非常享受在茶葉的清香與書本的墨韻中靜下心來的時刻。在問及他最近看的書目時，張子玉脫口而出《毛澤東文集》，“既然要教授這門課，就得全面掌握背景，理解思想，才能更好地幫助同學們理解。”驚訝之餘，不禁敬佩其落在實處的工匠精神。
教研室裡，他是謙虛律己的文化學者
十幾年的研究學習，張子玉的科研成果也頗為豐富，他的專著有《生態學馬克思主義的自然觀研究》，論文有《從勞動異化到人的異化再到生態異化》、《基於生態學馬克思主義的生態社會主義構建》、《論經濟行為的道德合法性來源》等。在求學期間，張子玉對於自己的導師深表感激。他特別提到了自己在吉林大學的研究生導師穆豔傑教授，以及他導師的導師孫正聿老先生。每次聽完兩位老師的講課，他都受益匪淺，尤其是孫老師講授的要對自己嚴格要求這一條，他印象極為深刻。“孔子曰：君子慎獨也。在學生們面前樹立好的榜樣，在背後要像在學生們面前一樣，也要嚴格要求自己。這正是我們教師應該追求的。”張子玉認真地說道。
張子玉老師表示：“上好課搞好科研，這才是我的本分工作，教學與研究都需要注重實效性。”因此，張老師的日常備課與閱讀學習都時時貼閤中國當下國情的發展，諸如深入研究十九大、兩會等。他深入研究這些大會召開所形成的更為深化的理念與思想，深入思考修改憲法與黨章所推動的馬克思主義生態學發展等，讓自己的研究更加具有現實意義與普世價值。
如果能夠給工大的學生們上一堂人生課，他最希望大家能夠認識到——正如他不斷在課堂上提到的：“大家要樹立一種先進的、科學的、正確的信仰，努力增強文化自信，為提高我們自己的文化軟實力而不停奮鬥。”
在教學中擔重任
在生活中享情趣
他是張子玉
他的故事
未完待續
採訪：宣勇捷 程燕珩 金晶
閱讀更多 浙江工業大學 的文章
