王者爭霸？冠軍聯盟？這是玩遊戲嗎？
不！這是漢陰縣小學第二教研協作區的學生們在“玩”英語！
6月27日上午，漢陰縣小學第二教研協作區在該縣實驗小學第一微機室舉行了“第二屆英語全明星賽---英語知識王者爭霸三校聯盟冠軍賽（決賽）”“第二屆英語全明星賽---課本配音大賽（決賽）”，來自漢陰縣實驗小學、漢陰縣城關鎮太平小學和漢陰縣城關鎮楊家壩小學四年級在初賽中勝出的40餘名學生參加了決賽。
之所以說是“玩”英語，是因為兩場比賽的模式都採用了流行網絡遊戲排位賽的模式，在規定時間內可以多次參加，直到在最短的時間內獲得最好的成績。比賽的內容都是從學生英語課本的內容裡，隨機挑選一部分，保證學生能夠在5至7分鐘內完成。一局比賽結束後，學生們不僅可以立刻看到自己的比賽成績，也能看到自己在英雄榜的排名，但這樣的排名並不會讓成績不好的學生灰心喪氣，因為軟件會立即引導學生通過重點查看錯題或者發音不正確的地方，完成查漏補缺，幫助學生再次整裝上陣。通過一次次針對錯誤的刻意練習，這些學生可以目睹自己的成績節節攀升，從而真正從學習中獲得成就感，形成內在動機，激發學習興趣。而第一次就取得優秀成績的學生，也不會驕傲自滿，因為一次領先只是暫時的，其它的小夥伴們都在努力前進，自己也不能放鬆。
1
2
這正是漢陰縣實驗小學開展的信息技術與英語學科融合課題研究的意義所在：利用信息技術強大的運算能力和人機交互功能，充分利用網絡遊戲的心理學機制，和英語學習深度融合，給每一位學生提供真實的語境、標準的發音和個性化的練習，把枯燥的英語學習變成學生喜聞樂見的遊戲，並把這樣的興趣轉換成學生穩定的學習習慣，讓教師教的輕鬆，學生學的快樂，從而使英語教學水平穩步提升。
編審：尹成志
圖文：魯 立
閱讀更多 陝西漢陰 的文章
