思瓜情
我是兩個孩子的媽媽，一個3歲一個6歲。最近的3年來，我每年都陪孩子們閱讀近兩千本繪本。大寶也從5歲左右開始了英語書的自主閱讀。分享一下我的經驗吧。
1. 親子共讀越早開始越好
很多家長覺得，孩子這麼小，能懂嗎？其實從寶寶出生就開始親子共讀，有很多好處，爸爸媽媽讀一些簡單的小故事給孩子，就是最早的語言啟蒙，因為孩子學習語言都是從“聽”開始的，聽多了，才開始模仿、發聲。在早期，給選擇一些黑白圖案較大較清晰的繪本，因為早期嬰兒的視力發育還不完全。等寶寶能坐了，就抱著寶寶讀很多低幼繪本啦。
2. 親子共讀不要太功利
親子共讀除了能培養孩子的閱讀習慣，也是很好的親子交流手段。但是現在的爸爸媽媽很多功利心過重，希望通過讀書讓寶寶趕快認物、說話、數數、認顏色等等，卻沒抓住寶寶的興趣點，結果得出“我家孩子不喜歡看書”的結論。
其實每個孩子都是喜歡故事書、喜歡繪本的。爸爸媽媽陪孩子讀書，要放下功利心，抱著和孩子交流的心態，一起去探索繪本世界，順著寶寶的思路和興趣走，就能取得較好的效果。
另外，親子共讀的好處有千千萬，卻不是一時間就能看到效果的。就像很多爸爸媽媽給孩子英語啟蒙，堅持一兩個星期就希望孩子能說英語能復讀長句了，這是不切實際的。習慣的培養，語言和閱讀的能力都是一點一滴的積累起來的，家長千萬不要焦慮，要有靜待花開的心態。比如我家大寶，從6個月開始親子共讀，2歲左右開始大量共讀英文繪本，到5歲左右才終於切換到英文書的自主閱讀。現在6歲的他能自己閱讀牛津樹9級的繪本。很多人問我如何培養的？我只能說，這是一個日積月累，水到渠成的過程。
3. 要選擇優質的繪本
目前市場上的繪本存在良莠不齊的現象，盜版也不在少數。爸爸媽媽應該儘量選擇正版，選擇一些有口碑的繪本、以及大獎繪本（比如美國的凱迪克獎，英國的凱特·格林納威獎，國際安徒生大獎等等）。讓孩子接觸良好的繪本資源，這樣才不會破壞他們的興趣。
比如下圖是今天的美國凱迪克大獎繪本，可以說每本都是文字圖片俱佳的佳作。
4. 親子共讀要持之以恆
經常有朋友問我，你怎麼有時間一年陪孩子讀一兩千本繪本呢？其實秘訣就是四個字：持之以恆。只要堅持每天陪孩子讀3本繪本，一年就輕鬆達到1000本。而讀一本繪本需要多少時間呢？短則5分鐘，長則10分鐘。也就是說，只要每天花15-30分鐘陪孩子讀繪本，你也可以輕鬆做到一年1000本的繪本閱讀量。
當然，這1000本里面可以有重複的。大家不要害怕重複，越是低齡的孩子，在繪本閱讀時越喜歡反覆的讀那麼幾本書。這對孩子來說是個不斷熟悉知識掌握知識的過程。另外，也可以充分利用圖書館的資源，書非借不能讀也。
5. 捕捉孩子的敏感期，轉到自主閱讀
一般孩子在5歲左右進入識字敏感期，有些孩子晚一些，要六七歲。所以家長真的不要太心急的推著孩子自己讀書。家長如果發現孩子開始對外面的文字感興趣，喜歡念字，那麼孩子就是進入了識字敏感期，家長可以抓住這個機會，開始引導孩子認字，在識字量達到一定水平後，可以買一些難度適宜的橋樑書等等，幫助孩子逐漸切換到自主閱讀。
即使孩子能自主閱讀了，親子共讀其實還可以繼續下去。因為一般孩子的聽力理解力都好於他們的文字閱讀力。因此親子共讀可以選擇一些超出孩子目前認字水平的書，章節書等等。美國著名的親子閱讀指導書《朗讀手冊》，就建議父母堅持給孩子讀書，讀到十幾歲都可以，直到孩子拒絕為止。
6. 家長言傳身教
最後，也是很重要的一點，想要培養一個愛閱讀的孩子，離不開家長的言傳身教。如果孩子已經比較大，過了培養繪本閱讀的階段，那麼家長的榜樣力量就尤其突出了。閒暇時分，不如放下手機、離開電腦，坐在孩子身邊，陪TA一起讀讀書。看到家長在書海中獲得滿足，對孩子就是最好的榜樣。
龍馬小兄弟
這個問題有書君有些心得，因為有書君家裡就有一個超級愛讀書的娃兒。
所有看到她的人都說：你家娃真愛看書。
有多愛看書呢？上學放學的路上看，上廁所看，洗腳看，出門玩也不忘帶本書。她的床頭櫃上從來沒斷過書，早上睜開眼看幾頁書再起床，晚上睡前必須看書才睡覺。
因擔心過度痴迷看書而影響休息，有書君試圖沒收過，但是人家魔高一丈，把書藏在棉絮底下、床底下，所有有書君忽略的角落都能找到書。
一句話，她可以一天不吃飯，但不能一天不看書，給她幾本書能迅速讓她安靜下來。
沒有具體統計過她一年到底看了多少本書，但有書君買書的速度遠趕不上她看書的速度，索性辦了圖書館的借閱卡，借書看。
為什麼娃這麼愛看書呢？有書君總結了一下，可能有以下幾個原因：
1、早期啟蒙
娃在肚子裡時，朗讀是每日胎教內容之一，每次給她讀書，肚子裡的她就特別安靜。
大概在她出生六個月以後，有書君就有意識地給她讀一些有情節的繪本故事。
漸漸地，睡前故事成了每日必修課，一字一句講完書上的故事，她才會安心睡覺。
到一歲多時，娃對文字越來越敏感，雖然還不認識字，但我讀到哪一頁她都能準確地翻到，有時還能指出我讀的是哪一行。
四歲左右，我有意識地給她買一些無字書，培養她看圖講故事的能力，她對這些無字書特別感興趣，一副圖片，她能解讀出幾個版本的故事。
上小學後，晚上要寫作業，但有書君還是將每天閱讀半小時納入了課外作業中。
在這個完成課外作業的過程中，孩子逐漸養成了每天讀書的習慣。
2、言傳身教
經常看到有的父母一邊數落孩子不愛看書，轉身自己就去追劇或玩遊戲，這樣的父母怎麼能培養出一個愛讀書的孩子呢？
要求孩子讀書的同時，父母也要關上電視，放下手機，陪著孩子一起看書。
有一對愛看書的父母，孩子在父母潛移默化的影響下，即便沒有愛上讀書，但也絕不會排斥讀書。
有書君有個好朋友，夫妻倆都是高級知識分子，也是知名詩人，倆人特別愛看書，他家隨處可見的地方都有書。在他們的薰陶下，他家閨女小小年紀就已經飽讀詩書，雖然還在上小學，但邏輯思維能力一般初中生都趕不上。
有書君沒有他們做得好，但有書君在家不刷劇，不玩遊戲，閒暇之餘最大的愛好便是看書，不僅愛看還愛買。
所以，長期下來，孩子也跟著有書君養成了愛看書的習慣。
3、營造氛圍
環境的影響特別重要。比如父母喜歡在家打麻將或者是K歌，那麼孩子很難在這樣嘈雜的氛圍中安靜下來讀書。
想要給孩子培養熱愛讀書的習慣，那麼作為父母就要想辦法給孩子創造一個良好的閱讀環境。
孩子在專心閱讀時，千萬別去打擾他。平時在家，孩子若是在看書，有書君一般都不會輕易去叫喚她。
4、打造專屬書櫃
有書君家裡有個大書房，但有書君還是為孩子收拾了一個單獨的小房間，買了她喜歡的粉色書櫃。
在她上小學後，有書君給她的獎勵基本都是書，比如考試考得很好，就獎勵她選擇一本自己喜歡的書。
不僅如此，有書君還囑咐孩子的舅舅姑姑們，節日送禮物首選書籍。所以，每個節日，孩子都能收到很多書。
看著喜歡的書櫃裡擺滿了喜歡的書，孩子那小小的虛榮心得到了很大的滿足，對書的熱愛又多了一些。
5、廣泛閱讀
有書君一直鼓勵孩子去看不同類型的書籍，童話故事、名人傳記、兒童文學，甚至家裡訂的報紙和雜誌，孩子感興趣的健康的書籍、雜誌和報紙，有書君都不反對她去看。
不僅鼓勵她去看，我們還經常一起交流，孩子的視角很獨特，總能看出大人所發現不了的東西。
這個交流的過程，我們雙方都有收穫，孩子對閱讀又加深了理解。
以上，是有書君關於如何培養一個愛讀書的孩子的一點心得體會，歡迎大家一起交流。
在此，有書君還想提醒大家幾點：
1、愛讀書不是天生的，每一個興趣的培養都是長期一點一滴養成的，一天兩天不能讓孩子愛上讀書，所以不要急於求成；
2、閱讀是興趣，而不是任務，不要逼孩子去讀書，這樣對孩子來說讀書就成為了一種負擔，帶著負擔去讀書，必然難以愛上。
3、現在的圖書市場良莠不齊，在為孩子挑選書本時，父母一定要把好關，選擇正規出版社出版的，適合孩子年齡的健康書籍。
最後，有書君期待每一位父母都能正確地去引導孩子愛上讀書！
有書共讀
前段時間看過一段話寫的非常好，分享給大家。
如果你沒時間陪孩子，請讓他閱讀，書會陪他，一個人在寂寞的時候懂得去看書，就不會太孤單；
如果你不會教孩子，請教他閱讀，書會教他，只要拿起書，他就能與各路大師進行一次深度的免費對話；
如果你害怕有一天自己終將離開孩子，不再能為他出謀劃策，遮風擋雨，也請教他閱讀，未來不可知，父母不常伴，但我們仍可以培養孩子閱讀，讓孩子永遠與知識相伴。
閱讀習慣是孩子一生的財富，而培養孩子的閱讀習慣，也是有方法可循的，掌握了這些培養孩子閱讀的技巧，你只需靜待花開，家裡自然就有了愛閱讀的孩子。
一、環境和氛圍很重要
先看看下面幾個情況你都中招了嗎？
▊ 1、每天在家大多時候手裡拿著手機刷朋友圈、看電視，玩遊戲。
▊ 2、陪孩子出去玩，在車上或走路的時候也會時不時拿著手機點來點去。
▊ 3、經常在工作、家務或很累的時候，把手機或平板給孩子當玩具玩。
孩子是你的一面鏡子，他一直在經過模仿、復刻你的行為和習慣，你怎樣去做事，他就會怎樣。
所以，如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。自己從來不讀書，孩子怎麼可能會喜歡呢？試想，家長每天晚上吃完飯看著電視，玩著手機，從來不看書，卻要求孩子看書，這可能嗎？
建議爸媽們除了別總在孩子面前使用、玩電子產品之外，還應該拿起書本去閱讀、給孩子一個良好的榜樣。再說，這樣的親子時光是不是更加溫馨，會成為孩子一生的美好回憶。
一個好習慣的養成不是一蹴而就的，而是一個不斷堅持的過程。在這個過程中父母的示範和陪伴會起到很好的效果。
二、興趣是最好的老師，選擇適合孩子的書籍
讀書的樂趣很重要，尊重孩子自己的選擇。父母不能想當然的選擇一些自己認為有教育意義能夠解決孩子當前成長問題的書給孩子讀，往往忽略了孩子自己的喜好。與其大人選書，不如孩子自己選書。只要他願意通過書頁翻開一個世界，這已經是最大的意義。
加拿大教育出版社人Dannis：當孩子與故事之間存在某種聯繫時，他們會更有興趣，至少讓故事中的某種東西對孩子產生特殊意義。比如，當故事內容是關於種植超級大蘿蔔的一位農夫時，父母應在閱讀前，確保孩子理解蘿蔔是什麼，長什麼樣子，並且最好提供機會讓孩子觀察並觸摸蘿蔔，瞭解一些關於其生長和用途的知識。當孩子熟悉故事中提到的物品時，他們更容易集中注意力。
臺灣童書作家黃乃毓：好童書的標準之一就是老少咸宜，不同年齡的人看了會得到不同的樂趣或啟示。最聰明的大人是為自己買童書，跟孩子分享！你自己先喜歡看，沉浸在童書天地，孩子就會不自覺跟進去，先沾幾滴濺出來的水花，再跳下去泡個痛快，所以父母真是活生生的閱讀環境。當你忙你累的時候，更需要借童書來讓自己保持年輕。
三、閱讀不能急功近利，要靜等花開
閱讀是一輩子的修行。
可能在短期內看到明顯或直接的效果，很多時候它都是一項隱性技能。所以，家長千 萬要拋棄通過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法。
事實上，孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現出來。日積月累的閱讀培養了孩子清晰的邏輯思維能力，這項基本能力的提高將大大促進孩子的學習和寫作 。
孩子讀書越多，知識和知識之間能夠產生的連接就越多，也許某一天能出現爆炸式的綻放。
所以，讓孩子堅持閱讀，總有一天會開出最美的那朵花。
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先亮出我對培養孩子讀書興趣的基本觀點：
身教勝於言傳。如果自己都不喜歡讀書，就別幻想孩子愛上讀書，更不要逼迫他們讀書。
愛讀書是好事，不喜歡讀書，未必一定就是壞事。幫助孩子發現興趣，培養特長，做ta喜歡的事情，走ta喜歡的人生路（指的是正路，不是邪路），才是最為重要的。
當然，引導孩子喜歡上讀書，還是有一些方法的：
首先，自己喜歡讀書，經常閱讀。
如果還未養成閱讀的習慣，那麼，從今天做起，培養閱讀的習慣，給孩子做個表率。如自己都做不到，請不要強迫孩子。
其次，為孩子讀書提供良好的條件。
有條件的，專門設置一個書房，購置一些經典書籍，特別是文學和歷史方面的。如暫時無法提供專門的書房，請為孩子提供一張書桌、一盞護眼檯燈。當ta閱讀時，請保持安靜，關上電視，降低說話的聲音，儘量不干擾孩子。
第三，營造良好的家庭讀書氛圍。
鼓勵孩子分享讀書感受，耐心傾聽。同時，也能常跟孩子們分享自己的讀書感受。個人以為，非常有必要和孩子一起讀讀童話等書籍，真正進入孩子的世界，才談得上引導。當然，如果孩子比較早慧，可以與之交流下成人所讀書籍的感受。個人不太鼓勵這種操作，畢竟孩子的心智水平和社會經驗有限，我們可以靠近他們的世界，而他們短期內很難進入成人的世界，比較可行的做法是，多讀孩子們年齡階段應該讀的書。同時，自己多讀讀教育和心理方面的書籍。
第四，理解和寬容孩子的“走神”和“開小差”。
小孩子，注意力很難長時間集中，這是普遍現象，不要因為他們的“走神”而認為他們態度不端正，品性有缺。而應該多花時間理解孩子，再根據他們可能存在的問題，耐心引導。這需要投入大量時間。如果您想做“甩手掌櫃”，那麼，還是別對自己的孩子期望過高。自己沒能高投入，怎麼能夠要求高回報呢？
第五，創造條件，讓孩子“自然而然”與愛讀書的孩子交朋友。
注意，不是命令，不是強迫孩子與人交朋友，而是提供條件、創造可能。如果您的孩子不喜歡那些“小書蟲”，不愛讀書，請別大發雷霆，指責他們辜負了自己的好意。希望孩子喜歡讀書，是你自己的願望，不是孩子的。不能因為孩子沒滿足自己的願望，就指責他們不識好歹。
最後，尋求專業人士的幫助。
如果家長自己確實難以愛上讀書，也無暇無力幫助孩子培養讀書的興趣，那麼，想辦法多掙點兒錢，請那些愛讀書、會學習、有責任心的人引導孩子。請個靠譜的家教，幫助引導孩子，可能比不懂教育、不愛讀書的自己教育更有效。
另外，忍不住想說一點:家長們希望孩子從小便優秀出眾，長大成龍成鳳，但是，卻非常急功近利，總是幻想有靈丹妙藥、神法奇招，瞬間改變孩子，讓他們成為自己理想中的樣子。這種心態，能夠理解，但是對孩子的教育百害而無一利。十年樹木，百年樹人，教育是一個漫長的過程，需要投入的，不只是金錢和時間，更是耐心、智慧、理解和寬容 。
教育亦不是萬能的。孩子是家長的，人生是他們自己的。他們將成為怎樣的人，可能不是家長能夠決定的。有時，必須得“守分”、清醒，雖然有時看似有點殘忍，但是，越俎代庖，就能改變孩子，就能讓他們變成期望的樣子？中國的家長，多半不是做的太少，而是太多。學不學習，是孩子自己的事情。非要強迫孩子，硬生生把學習變成了家長的事情，變成孩子討好家長的事情，進一步演變成家長孩子學校之間的三國演義，最後，誰是贏家呢？沒有贏家！
學會放手，相信孩子，讓他們慢慢摸索，逐漸發現自己，做自己。學會放手，相信專業人士，當自己實在無力引導孩子時，就不要亂指揮、瞎管教，而應該交給更為專業的人士來做，家長要做的是把好關，找到靠譜的專業人士。
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風雅人文觀察
關注小學語文課堂，為孩子增加一份保障！小學語文課堂長期為孩子提供大量經典試題！
第一，父母是孩子最好的老師
所以，父母一定要養成愛讀書的習慣，或者是裝著愛讀書。你想一想，如果你在沙發上玩兒手機，讓你的孩子在旁邊讀書，覺得可能嗎？我的一個學生家中過千萬，我去家訪時，發現她家電視還是十年前的那種大塊頭，家中裝修風格簡約復古，很有書香味道，她跟我們解釋說自己家人在家從不看電視，一般都是讀書，聊天，聽孩子彈鋼琴。他們家買下了對面120平的房子，專門做書房，我進去都驚呆了，就像一個小圖書館一樣，每天孩子放學都泡在裡面，樂此不疲。當然，她的女兒就像也是我們學校第一，德才兼備。
第二:把握讀書關鍵時期
一般科學說，每個人讀書習慣養成都有三個關鍵時期。一是3—7歲，孩子愛上讀書的黃金期，二是7—12孩子愛上讀書的白銀期。三是12歲以後破銅爛鐵期，所以，讀書習慣要趁早！
三:選擇合適的書籍
對於不同時期的孩子，家長應該讓他讀不同類型的書，7歲以前，主要以繪本類的為主，圖片多，文字少，培養想象力。1—3年級可以買一些漫畫類的書籍，4—6年級就可以看名著，故事文學類的了。慢慢的孩子就會愛上閱讀了。
四:讓孩子多讀，多說
孩子讀書了，如何內化成自己的？就需要家長引導，引導孩子編故事，描述故事，放飛想象力，多鼓勵孩子去說，這樣，孩子需要表達能力才能提升，低年級的看圖寫話和高年級的作文都不是問題！
小學語文課堂
閱讀比補習班對孩子影響更大。閱讀可以提高人對事物的好奇心。
無論做哪一件事情，只要能從中感到快樂，人就會持之以恆地做著那件快樂的事。所以，想要培養孩子喜歡讀書，得讓TA從閱讀中得到快樂。打罵孩子、強迫孩子讀書，是最不可取的方式，甚至會讓孩子產生厭煩心理，對讀書有非常牴觸的不良情緒。在孩子幼小的時候，就讓他接觸到書籍，讓他看見父母在讀書，並且很快樂，偶爾指著書上的內容講給TA聽，雖然TA不一定集中注意力而且也不一定聽懂，但TA能從父母的言語和神情中感覺到書中內容所帶來的快樂和充實，漸漸地在TA的幼小記憶裡就留下對閱讀的好奇心，等大長大之後自己會主動去讀書，模仿父母，去了解書裡有怎樣的一個世界。
只要看看那些名人傳記中關於童年的內容就知道，閱讀非常重要，尤其是閱讀的習慣。
家裡有了孩子，想讓TA愛讀書，家裡必須有許多藏書，儘量種類豐富，並且家裡要有個舒適的環境，讓孩子能夠取出一本書沉靜下來，特別重要的一點，就是父母也必須提前培養好自己閱讀的習慣，若是自己不讀書，又有怎樣的資格要求孩子讀書。
例外狀態
簡單的說，三點最為重要：
首先，是要有閱讀的氛圍。如果父母愛讀書最好，平時可以潛移默化的影響孩子。通常父母喜歡讀書的，孩子大都會愛讀書。當然，父母也可能不愛讀書，這也沒關係，但是要給孩子營造讀書的氛圍，給孩子建個書屋，帶孩子去圖書館，幫助孩子提供讀書建議，等等。
其次，不要過多幹預孩子讀書的選擇。只要不是那種特別不健康的書籍，只要孩子感興趣，哪怕是小說，言情，都應鼓勵孩子去閱讀。孩子喜歡讀讀書了，也會慢慢向其他方向的書籍轉移。
第三，不要斷斷續續。讀書是一生的事，習慣也不是一朝一夕就能養成的，所以不要斷斷續續，從孩子的小的時候，要逐步給他打好基礎，尤其在他有大把的時間的時候，多鼓勵他去閱讀。
最後我想說的是，讀書的習慣，還要得益於早期的培養，越早越好。
名師育兒
孩子不愛讀書包括但不限於以下八種情況：
一、家長不愛閱讀，不知道閱讀的重要性；
二、家長知道閱讀的重要性，但不願意購買書籍；
三、家長只愛在手機上看小說；
四、家長知道閱讀對孩子的學習有幫助，只給孩子買跟學習直接相關的書；
五、面對鋪天蓋地的圖書種類，家長不知道如何給孩子選書；
六、家長知道應該培養孩子閱讀，但自己不愛閱讀；
七、家長把閱讀當成任務，為了閱讀跟孩子起衝突；
八、家長從未給孩子有聲朗讀（閱讀）過、從未有過親子閱讀。
孩子的興趣需要從小培養。
從早教開始
首先，你要重新認識閱讀。
如果閱讀已經不在你的生活裡，那麼是時候把它帶回來了。如果你想要培養一個讀者，那就做個讀者吧。
每天大聲地讀書，不管是什麼書。語言必須是活的，由人發出的，並能直接影響孩子。
使用你的感官。通過你的朗讀，嬰兒可以感覺到學習閱讀是一種樂趣，並且閱讀涉及所有的感官:書頁的觸感，膠水的氣味，插圖的視覺效果。
留意你的聽眾。父母和孩子要多進行眼神交流。
讓你的孩子說話。如果你的孩子發出聲音，你要做出回應。雖然你聽不懂嬰兒在表達什麼，但這也是一種交流。
當孩子進入學步期
閱讀對學步期孩子的智力、社會和情感發展都非常重要。當你和蹣跚學步的孩子一起閱讀的時候，他們會接受所有的一切。孩子會把和你發出的，他們所熟悉的、心愛的聲音聯繫起來，閱讀會帶來的身體上的親密感。
一天中的任何時候都可以讀書。在晚上睡前給孩子讀書是一種普遍做法，但白天也可以給你的孩子讀書。
利用你的品位。你已經讀了很多年書，對於成人看的書，你已經有了特定的品味。而作為父母，你可以利用這個機會，以你的品位去挑選兒童書。
尊重你的孩子的偏好。讓你的孩子翻翻書頁，來控制節奏。這對培養良好的運動技能很有好處。你的孩子要是打斷了你的朗讀，也沒有問題。
擴大孩子的世界。有些時候，學步期的孩子似乎對一本書愛不釋手，但這本書你並不喜歡。這時，不要否定他們的喜好，你只需積極地引導他們去看其他的書就好。最重要的是，不要害怕讓孩子接觸他們還不懂的主題。
選擇不同的書。讓孩子接觸不同的書，讓他們做好準備，在一個多樣化的世界裡生活。
一個愛讀書的孩子需要逐步成長
初現端倪
這是一個神奇的時刻，你的孩子會表現出對字母的興趣，開始在紙上或其他地方寫單詞。當然，不同的孩子會在不同的年齡出現，甚至在同一個家庭裡的兩個孩子也會有所不同。
給你的孩子讀書，也聽你的孩子讀書，不要突然停止你的朗讀服務。讀書以及聽別人讀書都是一種巨大的慰藉，也是你與孩子間的一種紐帶。
每個孩子都以個人的速度學會閱讀。開始獨立閱讀並沒有“正確”的年齡，孩子的閱讀沒有一定的模板。
不能讓閱讀變成一種工作。你的孩子可能已經承受了在學校讀書學習的壓力，在家閱讀時應該是美麗的、有趣的、好奇的、令人振奮的。
和你孩子的老師交談。如果你發現你的孩子和他或她的同齡人閱讀水平不同，不要緊張，因為稍晚獨立閱讀的孩子會成長為更好、更熱情的閱讀者。
早早就能開始閱讀的孩子
當你的孩子開始獨立閱讀時，你的角色也就增加了。你要繼續和你的孩子一起閱讀，同時提供源源不斷的、能吸引人的書籍，並且營造積極的氛圍，和你的孩子談論閱讀和書籍。
問“你在看什麼”。不僅問你的孩子，還要問別的家長他們的孩子在看什麼書，並建議交換圖書。
使閱讀與成熟相關聯。閱讀是一種可以獨立完成的，成年人的消遣。如果你的孩子睡覺的時間是晚上七點，如果那時孩子還在床上看書，那就把時間延長到晚上七點半。
“不愛看書”的孩子，或者喜歡看圖的孩子
對於一些孩子來說，一大段文字就像一個巨大的、令人生畏的障礙。這些孩子經常被貼上“不愛看書”的標籤，實際上他們可能更喜歡看帶圖的書。不要隨意使用那個標籤，而是找到他們喜歡的書。
書的形式並不重要。
給漫畫和連環畫留出空間。
有關電腦遊戲的書也是書。
不要忘記非小說。
永遠不要把讀書當成煩瑣的工作。
培育一個閱讀者家庭
從你開始
前面我們已經說過一遍了，在為人父母的過程中，千萬不要忘記：如果你想讓你的孩子對閱讀感到興趣，你也應該這樣做。當你的孩子還住在家裡，並學習你的生活方式時，這些珍貴的歲月也是培養你閱讀習慣的好時機。
不要侷限於每天的“閱讀筆記”。
讓閱讀成為一種集體活動。而且，一起閱讀的這段時間，即便是讀不同的書，也是在彼此的陪伴下度過的。
培養獨立的閱讀理解能力
不要給你的孩子電子閱讀器。
所有的地方都可以放本書。為你的孩子創造閱讀的機會，把書放在他們可能會發現的地方，讓他們在空閒的時候直接就能看。
參加，或者建立一個父母和孩子之間的讀書俱樂部。
一部改編自你的孩子喜歡的小說的電影，是能讓你的孩子重新開始讀這本書的好機會。
保持圖書的流通
讓你的孩子有自己的圖書收藏
書是可以當禮物的，可以考慮在生日會上進行圖書交換，讓參加的客人帶來包好的書而不是禮物，每個人離開前也可以選擇一本帶走。
不要讓書的高昂價格妨礙你的閱讀。定期去圖書館，讓家裡保持源源不斷的新書以及有趣的書籍。
當地的圖書館是不可或缺的資源。
放羊軍團專注企業低成本快速引流
放羊哥不放羊
孩子是一個家庭的未來，是國家興旺發展的希望！如何培養健康、優秀的孩子一直都是每個家庭乃至整個社會都深切關注的問題。而培養一個健康、優秀的孩子，養成孩子愛讀書、讀好書的習慣是非常重要的部分！那麼，究竟怎麼培養出愛讀書的孩子呢？
我認為培養孩子愛讀書的習慣是一個長期工程，施工的方式最好不要硬性、強迫的進行，而是引導著將讀書培養成孩子的興趣愛好來做！
我從來沒有見過那個孩子需要強迫他去玩的，那麼為什麼孩子都喜歡玩了？因為在玩的過程中孩子們都會收穫放鬆、開心、讚賞，獲得成就感和滿足感。而我們現在很多人為什麼沒有讀書的習慣，因為在很多人的生活裡，有好多事比讀書更能獲得放鬆、開心和滿足感，而且更容易。所以培養愛讀書的孩子要從小抓起！因為孩子都是一張白紙！
下面有幾條具體建議：
1、在孩子嬰幼兒時期多給孩子講講故事，多買幾本精彩的故事書，照著講或自己看了後按自己的方式講都行，這樣不僅能培養孩子，已經也會有收穫。
2、在孩子小學時期，也是孩子接受力最強的時候，可以買些自然、百科全書類常識型類書給孩子讀，像（十萬個為什麼）之類的。大人小孩一起讀更好。這個時期孩子已經擁有不錯的表達力了，你們可以父親給孩子講故事，然後再讓孩子給母親講，或者反著來都行，過程中要多誇誇孩子，這樣不僅能給予孩子成就感，也能促進家庭交流！平時要鼓勵孩子多講故事，在家或在學校包括和小夥伴都能講。
3、孩子初中及以後的時期，這時可以告訴孩子閱讀的層次（基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，具體的可以看（如何閱讀一本書）），像打遊戲升級一樣，讓孩子能明確知道自己的提升和進步的方向。讓孩子找一個已經感興趣的領域自由的徜徉其中吧！
祝願你的孩子在你的培養下更快樂，更樂觀，更優秀，希望所有的孩子都能健康成長！
孓嶼洲
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
蘇軾、蘇轍之所以能成為一代名家，與他們從小愛讀書的好習慣是分不開的。
然而，很多人也許不知道，最初蘇軾、蘇轍是非常不喜歡讀書的，無論父親蘇洵如何好言相勸都無濟於事。
但蘇洵畢竟是一代名家，教育兒子自然有一套好辦法。他並不信仰“棍棒底下出孝子”，而是用“智取”的方式，讓兩個兒子不知不覺中愛上了讀書。
他經常在兩個兒子玩遊戲的時候，“躲”在不遠處的角落裡默默地讀書。當兒子跑過來找他時，他就立刻合上書並將書“藏”起來。
蘇軾、蘇轍受好奇心驅使，常常趁他不在的時候，把書找出來，偷偷地翻閱。就這樣，兩兄弟慢慢養成了愛讀書的好習慣，切實感受到了讀書的無窮樂趣。他們博覽群書，最終成為了永垂千古的一代名家。
蘇洵這種利用孩子好奇心與求知慾，進行合理引導的方法，培養出了孩子愛讀書的好習慣，非常值得我們借鑑。
除了蘇洵這種利用孩子好奇心的方法外，有書君還有以下幾種有效方法，可以讓孩子愛上讀書。
1.寓教於樂，從小做起。
三歲以下的孩子，書在他們眼裡就是玩具，摸、扔、撕、咬是他們讀書的主要方式。父母不能因為孩子小，就不為TA買書。而應該買一些撕不爛的兒歌、圖片識字等。
父母可以陪著孩子一起看識字圖片上的小動物、小汽車、小物品等，並學動物叫，汽車聲，或者編一兩句順口溜逗孩子樂也行。孩子在這種輕鬆有趣的環境下，接受著書的薰陶，在逐漸長大之後，一定越來越喜歡讀書的。
三至六歲的小朋友，家長可以陪孩子一起看故事書，為他們講故事；或者和孩子一起開動腦筋做智力開發題，做的過程中適當示弱，讓孩子增加自信，他會越來越愛“玩”。
有書君從小寶一歲就開始陪他一起看書，給他念兒歌、講故事、看圖片。
三歲多開始，有書君和他一起看“智力開發”，故事書或者玩“找不同”。玩找不同的時候，有書君總要假裝自己找不到或者比小寶慢一步。在小寶找到某個不同的時候，有書君就露出無比羨慕的表情。小寶便很得意，要抓緊時間找下一個。往往是看了一頁又一頁，遲遲不願放下書。
六歲以上的孩子，已經學會了漢語拼音，家長可以為孩子買一下帶拼音的故事書。
家長可以將故事為孩子簡單講一遍，讓孩子再去仔細閱讀。或者講一半，到精彩的地方留下引子，讓孩子自己去讀完整。
2.尊重孩子，切勿干涉。
孩子越小，專注一件事情或一件物品的時間越短，讀書絕不例外。
因此，孩子拿到不熟悉的書籍，在閱讀的時候，可能會這本翻幾頁，那本翻幾頁。這個時候，家長千萬不要干涉孩子。因為不管TA是專注於一本書還是穿梭於幾本書，只要是在專注地讀書，就邁出了愛讀書的第一步。
3.發現興趣，投其所好
孩子最初讀書的時候，喜歡哪個類型的書籍，家長並不清楚，這時家長可以各類書籍都買一兩本。通過陪孩子一起閱讀，或者通過對孩子閱讀的觀察，發現孩子的興趣所在，以後多為孩子購買喜愛的書籍即可。
孩子的思維比較簡單而直接。他們喜歡的有可能是家長認為太簡單、太幼稚的書籍。但孩子既然有興趣閱讀，書的內容又積極有趣、印刷也清晰漂亮，家長就應該投其所好為其購買。
平時也可以多問問孩子，喜歡哪一類的書。興趣是最好的老師，有興趣TA才願意讀，才能培養出愛讀書的好習慣。
4.以身作則，耳濡目染
家庭氛圍對於孩子習慣的養成也非常重要。
一個回家就開電視的家長，和一個回家就看書寫字的家長，哪一個更容易培養出愛讀書的孩子呢?不用說，一定是後者。
俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑”“虎父無犬子”。由此可見，好的讀書氛圍對孩子讀書習慣的養成非常重要。
因此家長首先要從自己做起，養成愛讀書的好習慣。哪怕是拿一本《故事會》坐著讀，也比看電視玩手機對孩子教育更有利。
總之，要想讓孩子愛上讀書，一定不能簡單粗暴，必須要講求技巧和方法。
