教師職稱是一直是人們關注的熱門話題。由於教師的職稱高低與教師的經濟收入緊密聯繫著，教師們也一直很關注自己能否早點評上高一級職稱。據瞭解，相同教齡的教師，由於職稱不同，有時每月工資相差近千元。
但是，由於學校每年的職稱指標非常少，有的學校甚至連續多年沒有一級或高級職稱指標，很多達到條件的教師無法按時或儘早能評上高一級職稱。其中不乏有很多已超過30年教齡的老教師。
由於我校是鄉村教師，按上級政策鄉村教師職稱享受一定的傾斜政策，今年學校有了5個高級職稱指標。但是，學校達到高級申報年限的有20多人。後對照高級評審條件，有12人提出申請申報高級。
我們學校評高級和一級職稱，一向傾向教齡長的教師，這種做法一直受教師們的肯定。但是，今年有幾位女教師提出了意見。她們認為，女教師55歲就要退休，而男教師60歲才退休。在教齡打分上，女教師應該增加5年打分，否則很多女教師無法在教齡上競爭的過男教師。
在今年學校申報高級的教師中，男教師都比女教師教齡至少長2到3年。如果按原來規定，女教師將沒有一位能評上。後來學校經過相關討論，5個高級指標中給了一個女教師指標，一位教齡相對較長的女教師獲得了推薦。
按照政策，女教師比男教師提前5年退休，在職稱評聘過程中，在任職年限的考評時，男教師和女教師是否有所差別？對此，你怎麼看？
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