陳金章
1929年出生，廣東化州人。廣州美術學院教授、碩士研究生導師。原中國畫系副主任，嶺南畫派紀念館副館長，廣東省美術家協會理事，中國美術家協會會員。1989年榮獲全國優秀教師稱號，享受國務院特殊津貼。出版有：《陳金章山水畫集》、《陳金章畫選》、《陳金章山水畫稿》。
｜教育不應該分什麼門派
我對教育很關注，我說教育不能講派系，什麼道理呢？關先生黎先生在的時候，他們的教育從不談派，所有全國名家他們都請來學校講學，你們所熟知的葉淺予、李可染、黃胄、李苦禪、潘天壽、傅抱石、湯文選等等，這些都是全國有名的畫家，有些一講就是一個月。
關黎教學從來不講什麼嶺南派，只是為了讓學生多學習，多接觸不同派系，要學生多學習名家繪畫，還親自做課堂示範，我是受益者。還有，關老黎老還派老師去北京學習，美院的劉濟榮教授、陳章績教授都曾去北京學習。
教育不應該分什麼門派，學生今後怎麼發展是他們的事情，但作為老師，教給他們的東西，不只是一個門派的，所以從這點說，我認為關老黎老是很了不起的。
自從關老黎老去世後，美院的這種傳統教學方式就中斷了，現在很多年輕的老師，看合他胃口的學生就留下，不合胃口的就不留，這很不好。
雖然我離開教學很久了，這些事情我都知道，廣州美院國畫系山水課的教學，這幾年都往下衰落了。作為一個老師，不能按照個人的觀點，把學生往自己的方向上引導，我對國畫系的領導也講，這樣太自私了。有些老師留下來的研究生，我看不行。
｜現在整個國畫繫有點往下走
過去我們教學臨摹也是很重要的，范寬的《溪山行旅圖》，李唐的《萬壑松風圖》等等，學傳統不能離開這些東西。老師最好讓學生多學各個門派，讓他們的思路打得更開，讓他們知道世界這麼大，我們中國的傳統非常深厚，你不去學，怎麼懂？
教學應該要放開，不要固定個人的門戶，樹立個人的東西很不好，有些(人)不行的還是不行。所以我說，你站在這個崗位上，不要過高地估計自己，不能在學生面前樹立門派，現在整個國畫系，有點往下走的味道。
國畫門路不太好摸，怎麼用筆，要花很長時間來訓練，這不是那麼容易的，從這方面講，中國畫學習是很艱苦的。你要到生活中去，你不能關在家裡畫畫，中國南北東西，風景都不同，中國山水畫素材最豐富，要去體驗。
｜畫家活動不能太多
青年人多搞創作，多搞展覽是好事，畫不成熟沒關係，成熟是一個過程，想要張張都畫好，什麼大師都不行。很多有名的畫家，名作就那麼幾張，比如蔣兆和的《流民圖》，李可染的《萬山紅遍》。
我一年能有兩三張好畫就很不錯了，其他都是習作，不算什麼創作。要突破很難，不是不想突破，但就是很難，要靠不斷地實踐，不斷地在生活多看看，任何藝術不能離開生活。
（陳金章/語錄）
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