紅娘子第1參謀
都說文科生的生活愜意悠然，每天翻翻雜誌、看看小說。其實不然，從荷馬史詩到中華上下五千年，上知天文下知地理，大量需要記憶的東西。文科生的強大堪比小強。
文科生綜合素質高，文采較好。強大語言組織能力、豐富的人文學科知識加上政史地的補充，使得文科生綜合素養更好，眼界開闊，也更能融入社會。而理科生每天沉浸在公式推理中，不善表達。進入社會以後，在與同事交往，上司溝通方面都得心應手。它能涵養人的品格氣質，無論工作還是個人生活，都會收益頗多。
在各種辯論和節目主持等中，看著辯手舌戰群儒，情緒慷慨激昂辯論，主持人口吐蓮花，妙語連珠的主持，都是文科生的風采，出盡風頭。能說會道在文科生身上體現的淋漓盡致，不論在什麼場合他們都會成為焦點。
文科生的情商較高，社會適應能力強。情商高的人能從細節中觀察到別人的喜歡儘量顧忌別人的感受，誰也不愛聽到命令式的語言一字之差顯情商，情商高的人能在管理運作上有所成績。不管在那類事業上獲得成功。
文科生的精神世界和內心非常強大。在考試的時候能在自己完全不會做的情況下還能長篇大論的寫滿整張試卷，不管對與錯，只要盡興書寫。在面試的時候，總能滔滔不絕的介紹自己，令考官都刮目相看。
文科生抽象思維能力和整合能力，比理科生要強大。比如流暢的文字表達能力，拿起筆就能寫，讓他人羨慕不已。
決勝網
但是，文科與理科並無優劣高下，猶如左眼與右眼同樣重要。登堂入室然後做到極致，方知文理都是通向真善美，殊途同歸。如果做得不像、不好，選理與選文科都一樣的百無意義。
不管選文科還是理科首先要做的是力爭豐富並完善自己、做最好的自己、找到更多的選擇文科（理科）的意義。
無論初衷是堅定的夢想還是無奈的妥協，我們選擇了這條道路，儘管這條路並沒有我們想象中的那麼簡單，但我們也漸漸喜歡上了這途中的風景。
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築夢派
我是不太能理解文理科互懟，或者各自叫囂著自己有多牛多厲害的。文科理科，都不強大，二者不都只是一個選擇嗎，一個過程嗎？何來優劣高低之分？
1.理科生:文科生是理科學不好才去學文科的，所以，文科生都是笨蛋，哪有我理科生聰明！
得了，哪來的自我優越感？的確，一部分文科生是為了逃避數理化才學習的文科，但還有一部分就是喜歡文科才選擇了它。況且，理科生中不也有許多連文科這麼“簡單”的東西都學不好，因為理科在大學招生人數多，所以才選擇理科的人？
2.文科生:理科生不懂浪漫，沒有文采，就是榆木腦袋！
得了，您也別自我感覺良好了。且不說理科生善解人意、通情達理的大有人在，身為文科生，不是會背幾句古詩，看得懂幾篇古文你就是底蘊深厚、自有風流的人物了。寫首古體詩您行嗎？用通俗易懂的語言給大家講解古文您行嗎？所以，文科生也沒什麼可驕傲的，想學會真正的浪漫，還有很長的路要走。
3.理科生:理科生學文科生的東西只要兩年，文科生卻根本學不會理科生的東西。
您見過幾個棄文學理或者棄理學文的人，就能得出這個結論？魯迅先生？魯迅先生能有幾個？理科的內容晦澀難懂，但有數理公式可循，答對了就答對了。文科的內容，不是你知道就答得出來，不是你答出來就答得好，不是你答得好人家就也覺得好。
4.文科生:文科生是靈魂，理科生是肢體。
別，這麼說不對。文科理科都是可以塑造精神的。只是文科更容易調動你的情緒情感，所以才會讓人覺得文科在塑造靈魂。於國家社會而言，人文精神可以培養情操，理科也可以培養求知和追求真理的精神啊。文理科不是靈魂與肢體的區別，而是共同構成了骨肉血脈。
5.理科生:我們理科生比文科生更有邏輯。
額，這句話有邏輯嘛？邏輯思維的表現難道不是在對待事物時可以冷靜地條分縷析做出妥善的處理之類的？邏輯思維的範圍很寬泛，不簡單是理科生能根據一條條原理，一個個公式推導出答案就能概括。
6.文科生:未來的我們都是人上人，都是管理理科生的人。
得了，成為人上人的不論是文科生還是理科生，都是鳳毛麟角。社會不會因為你是學文科的就一定能讓你成為企業家，領導者；社會也不會因為你是理科生就讓你衣食無憂，得天獨厚。個人能力才是關鍵。而且，理科生起步工資可能更高哈。起碼，中國社會是這樣。
7.理科生:理科生創造了許多東西，並且這個過程一直進行，永不過時。
還是感謝科技的進步讓我們得以享受這樣麼好的生活的。但是，文科也永不過時啊。文科，是紮根在人類社會和人類歷史上的知識。人類社會中，一種思潮的衰落伴隨著另一種思潮的興起，一個時代的落幕伴隨著另一個時代的崛起，歷史的車輪循環往復，人類的發展生生不息。只要人類社會還存在，文科就不會過時。
文理分科只是高中時代，而且是過去的高中時代的劃分，大學有人文學科、社會學科、理科、工科，那是不是在大學仍然接著打嘴皮子仗？有那閒工夫，不妨好好靜下心來多學些東西，發現各自的優缺點。文科生懂些理科知識，能避免許多常識錯誤。理科生學些文科知識，您要是有了驚天動地的發明發現，不也能更好地澤被後世？
平常心，文理科都是一個劃分，學文學理都不能直接使你強大，你的強大是基於自己。
清風隨朗月
文科生：親愛的，我不在的夜裡，我就是天上的星星，每一夜默默為你守候！
理科生：那誰誰誰，我改裝了一下你的電路，雙控，床頭、門口都能開關；哦，對，床下我給你走了一個聲光控夜燈帶，這個你不用管。
文科生：水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香！親愛的，你就像一陣清風，吹開了我心中的薔薇，香遠益清！
理科生：那誰誰誰，我看你窗臺上的綠蘿好像得了炭疽病了哈，剛剛我去實驗室配了點乙撐雙二硫代氨基……算了，你也不懂，直接用就是了哈，用法用量放在夜來香旁邊！對了，夜來香放陽臺上去，不要放屋裡！
文科生：電腦壞了？沒關係，親愛的，有我在什麼都能解決！等會兒你把電腦搬下樓我幫你看看，不行我給你送去修，你不用管了！
理科生：電腦咋了？哦，沒事，我發個遠程幫你看看！
文科生：親愛的，你怎麼了？是不是生病了？是不是有什麼不順心的事情？是不是遇到麻煩了？是不是*@#^O^%<>#{&}㏄㎞㎡§……
理科生：咋啦？沒關係，簡單……
心齋舊主
我作為一名理科生，以我冷靜的思維對於文科生的評價就是“沒什麼”。
通常作為理科生大多數人的印象都是比較“呆版”“不會說話”“缺乏幽默細胞”“直男癌”“不會打扮”但是作為一個“會聊天”“會打扮”的理科生，面對文科生當真是碾壓一切，我們能用冷靜的思維去分析某人某事，擁有強大的邏輯思維能力，如果善於談吐，外表光鮮些，強大的個人魅力油然而生。
外邊太多詆譭我們理科生的人了，我們理科生招誰惹誰了，我們理科生的總是在默默思考著，只是不說出來嘛，等你遇到一個敢把說出來的理科生，你就會被深深的折服。
理科生同胞們，頂起啊
九零後說事
我認為文科生的強大之處在於，我們刷卷子會越刷越有勁，我就可以一天刷十多個小時的題，而且政史地通吃。原因在於，文科卷子有很多材料題，看這些材料就像看頭條一樣，漲姿勢，而且很有趣，有時我寫著寫著就會笑出聲來，因為我已經把文科當作一種興趣。錢乘旦，費正清就是我們的老朋友，看到他們的名字，我就知道，這貨又調皮了，同時也看到我的十分八分到手了。
這次期末考試，歷史地理隨性考，結果全班第一，哲學死背死背，連刷兩本練習，結果不及格😂
學文學理，要看天賦與興趣。俗話說得好，三百六十行，行行出狀元。理科文科各有各的優勢吧，我們已經是最後一批文科生了，以後只有評論歷史了，且行且珍惜
老譚死變態
文理並無高下，只是側重點不一樣，理科學到高深處在於精研某個領域，文科學到高深處傾向於廣博——說白了，文科向左走，逐漸擴大，理科向右走，逐漸縮小，何來優劣之分？
問：亞當斯密厲害還是愛因斯坦厲害？
這個根本就沒有答案。
理科重邏輯，文科重思辨——那麼，邏輯學是文科還是理科？
文科重視對人精神層面的塑造，告訴你去做一個善良的人，理科重視對自然物質的改造，教你去怎麼認識世界。
文科教的是智慧，是方法論；理科教的是知識，是實用工具——沒有誰高誰低——也就只有在國內才會相互貶低——而這本身就脫離了教育的意義……評價一個學科有用和沒用，都以能不能賺錢為導向，簡直就是對學術的褻瀆。
然而說句實在話，高中學理的到大學了還一定學理嗎？大學學理了工作還一定跟理科相關嗎？說白了，學理只是為了好考試，有一個敲門磚，並不是有多少人真的對理科感興趣，並在此方面有所發展。
Criesgod
我高中就是文科生啊。如果要說文科生強大的方面，我覺得有以下幾點。 第一是對文字的敏感度比較高，特別是高三後期的文綜試卷，選擇題有許多的文字陷阱，玩文字遊戲，在多次的折磨之下，一看到敏感詞，都會有所反應。 第二是對歷史，地理知識和政治文化不同程度的涉獵，文科生在高中會有一定的文化素養，知識面也會擴大很多。我見過有同學可以畫出世界地圖輪廓，洋流，季風分佈圖，根據某條著名河流形狀判斷位於哪兒。知道中國，世界歷史簡況，瞭解中國，世界近代史開端等。同時，看新聞聯播都沒有以前枯燥，因為和背的政治內容很相似。在對題目懵逼的情況下可以寫到交卷，文綜試卷整版整版的都是寫上去的文字。 以上僅是個人的一點看法，當然，理科生所學也很厲害的，社會的發展離不開理科知識。文科知識對個人文化素養有一定影響。文理兼修才最好。
alone2279611
文科生擁有很強的記憶力，因為文科生要背很多的知識點，政史地這些書對文科生來說都是小事，背完都是輕而易舉的事。
文科生考試遇到很難的題，也不會怕，隨便在哪裡抄點都會把它填滿，塗黑。
文科生比理科生更勤快，因為文科生做的筆記很多，老師講的重點，文科生都要做好筆記，考試做的卷子也很多，所以文科生只有勤快點才行。
如果你身邊有文科生，請大家關心他，愛護他，因為她在學校很累的！壓力很大的！
是不是文科生很強大啊😊！
猴來了soul
作為一名貨真價實的文科生，我認為我對這個問題很有發言權。文科生的強大，說起來真的有很多很多，容我一一道來。
馬上又到了一年一度的高考季，我的腦海裡彷彿又浮現出了那段題海里掙扎的畫面。在我看來，文科生的強大，就在於他們強大的知識儲備能力。政治歷史地理這三門學科，高中三年積累下來，足夠讓一個文科生達到上知天文，下知地理的境地了。況且，高中的學習，是要讓所有文科生們都得記住這些知識，得會背下來。這點我有很深刻的感觸，我想我永遠也不會忘了那段每天早上抱著厚厚的政治歷史大聲讀背的歲月。
高考前的最後三個月，老師讓我們更加重視政治歷史地理這三門科目的背誦，說到背誦的重要性。文科生的強大，也在於此，多背誦不一定會拿高分，但是不背誦一定拿不了高分。我的一個同學，對於課本的熟練程度，令人羨慕，隨便說一個知識點，他就能知道在課本的哪一頁，除此之外，課本上的每一段話，他也都能一字不差的背出來，這超強的記憶力也使得他在文綜上總能拿到很高的分。老師經常把他的答案當做標準投影給我們看，也常常讓我們佩服得五體投地。
文科生的強大之處，還在於他們待人接物上，更加的人文化，讓人如沐春風，給人一種很溫暖的感覺。他們會更加考慮別人的感受到而不單單只是想著自己。他們也更懂得生活，能把平凡的生活過得有滋有味。同時，文科生們，也更懂得浪漫，溫馨，在美的事物上，總會有他們獨到的見解。
以上就是我關於“文科生的強大之處”的回答。
