4467名黨員，其中學生黨員3521名，教職工黨員946名——這是最新統計出的學校黨員數量。簡簡單單的數字背後，凝聚著全校黨務工作者在黨員發展、管理和教育工作中的辛勤努力。
對標上級要求，服務學校發展
控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用——2013年1月中央政治局會議研究部署加強新形勢下發展黨員和黨員管理工作時提出並寫入《中國共產黨發展黨員工作細則》總則的“新十六字方針”，成為了新形勢下指導學校發展黨員工作的總要求。
“新形勢下，學校黨員的發展與管理做到了‘三個符合’：符合黨章規定，符合學校發展要求，符合學生成長規律。”
黨委組織部組織員李淑紅介紹道，發展黨員工作要按照控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用的總要求，堅持黨章規定的黨員標準和條件，始終把政治標準放在首位；堅持慎重發展、均衡發展，有領導、有計劃地進行；堅持入黨自願和個別吸收原則，成熟一個，發展一個。作為政法院校，在黨員發展、培養上融合了學校發展需求和學生成長規律，在發展程序上注重規範化，在管理上注重嚴謹明晰，在發展質量上注重擇優培優。
加強制度建設。我校編寫並修訂了《學生黨員發展手冊》和《華東政法大學發展黨員培養考察寫實簿》，將《黨章》《中國共產黨發展黨員工作細則》中的每一條具體要求進行分解、細化，為各部門、學院提供了發展黨員的模板和要求，最大程度上優化發展黨員的質與量。“這是理順了機制。”黨委組織部副部長、黨校副校長袁付平說，“有了模板，大家就知道該怎麼做。”
掌握黨員發展的規範要求，樹立發展標準的高度，優化管理工作的機制，以此不斷提升學校黨員發展與培養的質與量。2018年3月學校接受了市教衛工作黨委組織的高校發展黨員工作專題調研，我校黨員發展工作獲得認可，充分印證了一系列舉措所帶來的成效。
黨委教師工作部聯合黨校共同舉辦《厲害了，我的國》和《紅海行動》集中觀影活動
在今後的工作中，我們將結合學校工作實際，著重落實市委組織部、市教衛工作黨委印發的《高校黨建工作重點任務分解表》中的相關任務。在發展黨員工作中，堅持把政治標準放在首位，重視在優秀青年教師中發展黨員，重視發展少數民族學生入黨。在黨員管理工作中，進一步規範黨員組織關係管理工作，做好畢業生黨員、失聯黨員規範管理，穩妥有序處置不合格黨員，對出國（境）學習研究的黨員，按規定做好保持聯繫和黨籍管理等工作。
分級分類培訓，上好特色黨課
作為黨員培養的重要環節之一，如何上好黨課，對於教育好、培養好、發展好黨員至關重要。袁付平指出，“黨課是對入黨申請人進行黨的基本理論、基本路線、基本方略、黨的基本知識進行教育的重要方式和必經環節，對於入黨申請人來說，上黨課是帶著‘我要來’的一種加入黨組織的迫切願望走進黨課課堂的，因此，提高黨課的吸引力，對於增強入黨申請人入黨的願望和信心，端正入黨動機，就顯得格外重要。” 目前學校的黨課上課形式主要分為課堂講授式、討論交流式和現場教學式。“如果用一句話來描述黨課的創新或亮點，那就是：堅持黨的理論教育和黨性教育作為主課主業，課程科學設置，體系更加全面，隊伍更加整齊，形式更加多樣，效果更加明顯。”黨委組織部、校黨校張繼強老師說道。
“牢記使命，砥礪奮進，做新時代華政人” 我校舉行第12期預備黨員培訓班
目前，我校按照全方位、分層次的工作要求，建立健全了包含從入黨申請人、入黨積極分子到發展對象的入黨前三級培訓和預備黨員、正式黨員的入黨後持續教育培訓體系，做到了從入黨啟蒙到黨員教育培訓的全覆蓋，形成了黨委組織部、校院黨校、校院團委、黨委學生工作部等多部門共同參與、分工合作、運作規範的培訓機制，使教育培訓體系呈現出全程性、系統性、層次性、遞進性、連慣性的特點。袁付平介紹，黨課教育在黨員發展的每個階段側重點不同，入學申請人培訓主要是黨的基本知識啟蒙教育，入學積極分子培訓是對黨的基本理論、基本知識的系統教育，發展對象培訓是理想信念、入黨動機、黨內生活的強化教育，預備黨員培訓是怎樣做“四講四有”合格黨員教育；正式黨員主要是通過“三會一課”等黨內生活開展日常教育。但教育主線貫穿始終，就是要讓入黨申請人在追求加入黨組織的過程中，知黨、愛黨、跟黨走，積極創造條件，努力成為一名信念堅定、政治合格、紀律合格、品德合格、發揮作用合格的共產黨員。
校黨校舉辦第7期黨員發展對象培訓班
實踐“各顯神通”，成果百花齊放
“各具特色的品牌和實踐，讓黨員教育培養的各項舉措發揮了效能、成功地落地。”袁付平說。面對黨員發展的新要求，“校黨委高度重視，各部門、學院齊心協力，依託自身特色和學科資源，通過各具特色的方式，讓學校黨員發展培養成果百花齊放。”黨委組織部組織員李家銘說道。
預備黨員“四個四”培養考察方案是國際法學院黨建的品牌項目。國際法學院組織員兼黨務秘書陳婧說, “四個四”培養考察方案要求預備黨員在預備期內，撰寫四份思想報告、參加四次組織生活（不含審批會）、參與四項實踐活動、學習四篇理論篇目，為預備黨員轉為一名合格的正式黨員創造條件。另外，國際法學院還通過廣富林“七色橋”區域黨建共建活動、微訪談、知識競賽、黨政議題辯論賽等特色實踐，激發學生的學習熱情。
商學院的“易侶夕陽”志願服務活動一直是學院特色品牌項目。通過開展大學生志願服務活動,以指導老年人使用電子設備、聊天談心、遊戲活動、文藝表演等方式，為老年人提供志願者服務。作為商學院黨校實踐課程基地, “易侶夕陽”與黨校“走出去”活動實現對接，為黨校學員提供了服務實踐平臺。
政治學與公共管理學院舉行特色黨課展演
政治學與公共管理學院開展以“紅色主題情景劇”為重點的情境模擬式特色黨課，突破了傳統的以教師講解為主的單向灌輸模式，豐富了黨課的教學形式和內容。“當你扮演某個歷史人物的角色時，你會有一種很強烈的身份帶入感、時代穿透感、歷史使命感、價值認同感，不僅情感被感染、心靈被洗澈、三觀被校正，信仰也會更加堅定。”這是四年來近200多名入黨積極分子的普遍心聲。該項目獲評2018年度上海市教衛黨委系統基層黨建特色項目。
在引領來自新疆、西藏等地區少數民族學生成長成才的過程中，知識產權學院依靠師生黨員，總結摸索出“一個目標、兩個重點、三支隊伍、六個關心”的培養模式，切實促進少數民族學生的全面發展。
社會發展學院創設了入黨積極分子培養髮展對象考核的“一評價、三測評、一表決”“131”模式 、制定了大學生入黨“323培育”制度等，探索大學生黨員培養新模式。
律師學院通過入黨介紹人給預備黨員佩戴黨徽併合影留念的形式，加強入黨學生的的“儀式感”，刑事司法學院開展了交流答辯展示，傳播學院開展了“兩會和時政熱點大家談”……
不勝枚舉的、獨具特色的黨建活動開花結果，成為新時期的黨建工作中一道亮麗的風景線。
源 | 黨委組織部 校黨校
採寫 | 葉子芩 孫力欣
風景圖 | 葉劍驊
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