現在的父母已經不似之前那樣對孩子實施放養教育了，大家都普遍重視孩子的教育問題，並全身心地投入大把金錢和時間讓孩子參加各種培訓，為的是不讓孩子輸在起跑線上。於是，我們會發現，甚至在孩子上幼兒園前，家長就會帶著自家孩子學拼音、學外語、學跳舞等等。三四歲的孩子的日常行程都安排得滿滿的，他們的玩樂時間少之又少。
因此，今天想和各位寶爸寶媽討論一下：您覺得超前教育對孩子真的有益嗎？筆者認為還是有弊端的，表現如下：
孩子的求知慾可能在二年級的時候大大降低
因為學前教育，大部分孩子提前掌握了一年級的知識，因此在考試中他往往能取得優異的成績。那麼在老師講解的過程中，他漸漸地意識到老師教的知識他都會，那麼此時他的學習態度可能會有所鬆懈，養成上課不認真聽講的不良習慣，專注力持續下降。那麼到二年級的時候，知識難度上去了，但孩子的壞習慣已經樣本，且能吃的“老本”已經不多了，因此學習成績會一落千丈，而這巨大的落差會加劇孩子內心的厭學，如此往復、惡性循環。
培養孩子的求知慾
一個人的求知慾是激發其持續學習的動力。我們可以讓孩子較早地接觸一些知識，但不要僅限於應對應試，這相當於給孩子的知識設置了一個框框，讓孩子覺得知識是有止境的，只需要學習部分即可應付。因此，在孩子小的時候，若是我們有時間，可以多帶孩子出去走走，讓其切身地感受世界的無窮、大自然的奧秘。讓其對這個世界充滿好奇心，只有擁有好奇心才會想持續探索這個世界。
培養孩子的良好習慣
好習慣不是一天養成的，它是在日常生活中潛移默化形成的。而幼兒時期便是好習慣形成的關鍵時期。良好習慣的養成是早期教育的核心任務。
因此可見幼兒時期對良好習慣養成的重要性，而在這其中我們依舊要扮演主要角色。
各位寶爸寶媽是如何看待“超前教育”這件事的呢？覺得它好在哪？或是有什麼弊端呢？你會實行“超前教育”嗎？歡迎留言與我們分享。
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