“查資料花了我一些時間。”周國慶表示，同學名字中的生僻字，他藉助《辭海》《古漢語詞典》等工具書才弄懂它們的意思，比如“暘”代表“明亮”，“禕瑋”代表“珍貴”。弄明白字義以後，創作對他來說並非難事——雖然是理科生，但他平時很喜歡文學創作，小學畢業時寫過長詩，初中畢業時寫過歌詞，這次的畢業紀念只不過是“升級版”。
周國慶的語文老師、洪山高中語文高級教師黃榮光評價，周國慶創作的《畢業賦》為賦體，這種文體講究對偶，該文對偶工整、句子整齊，文中“紅纓”“白馬”等地方用典恰當，有一定的思想意義，只是少量生僻字使用得有些牽強，總體來說，屬於高中生佳作。黃老師表示，周國慶語文基礎不算好，但他喜歡閱讀、熱愛寫作，經常拿著自己的作品請教老師、琢磨語言藝術，這對語文的學習至關重要。
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