韓愈曾說，師者所以傳道，授業，解惑也！他老人家認為，老師的第一要務是傳道，通俗點說，傳授天地自然之規律，或為人處事的道理，或者說先教學生如何做人。
不知從何時起，教師只剩下授業這一個屬性了，就拿語文來說，為了應試，大量時間用到背記字音，字形，成語，隨便指定幾本名著做為考察目標，許多優秀的傳統文化讀本，特別是古聖先賢的著作得不到重視，在閱讀題上也得按固定的套路，只為了得到高分。作文立意不高，沒有深度，只因為肚子裡沒料！
連語文都快淪為考試的奴隸，個別磚家學者還不讓拓展，憑孩子的水平能理解到什麼程度。
其它大多數學科，傳道的功能可想而知，試想連做人都沒有學好，成績高有何用！
顛倒錯亂，本未倒置，教育亂相，諸位該醒醒了！
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