等待159763473

我家老大現在就上一年級，也曾遇到過這種情況，孩子有的拼音不會拼，家長若細心觀察，你會發現他的哪些拼音經常會拼錯，就能發現他的哪些知識掌握得不夠紮實，而不是一遍遍地要求孩子默寫聲母、韻母、整體認讀，因為有的孩子按照順序寫，他寫得很對，但是一到靈活運用就出現問題。

我家大寶拼音拼錯的情況主要有幾種情況，下面我來談一下自己的心得體會。

第一，聲調的標註問題

aoe的標註沒有問題，問題主要出現在i和u上，孩子也會背那句順口溜，“iu並列標在後”，但是在運用時，常常會出現問題，說明不熟練。

第二，ui和iu，ei和ie的區分

這兩組字母很容易搞混淆，在標註拼音或者讀拼音時，孩子經常會出錯，我是這樣教孩子的，ai ei ui 都是i在後，不要刻意去記住i在前的情況，因為記住了前句，他就能區分了。

第三，前鼻音和後鼻音的區分

我家孩子在拼前鼻音和後鼻音時，經常出錯，不知是不是讀的不標準的原因，他一開始的時候就是分不清要不要帶“g”。

我瞭解了孩子的弱點在哪裡，就刻意對他進行有針對性的練習，有一段時間，我每天都會給孩子寫出幾個字，讓他標註，這些都是他容易出錯的情況，進行有針對性的練習。

另外，提醒家長們一點，到了一年級下學期，雖然學拼音不再是重點，但還是要加強鞏固，不然很容易忘記，告訴大家一個方法，可以在給孩子聽寫生字的時候，讓孩子標註拼音，這樣就可以一舉兩得了。

沛澤媽讀心理

對於小學一年級孩子的語文學習來說，拼音學習是一個重點，也是難點。現在語文教材改革，部編版的語文，是先學一個單元的生字，再開始學習拼音。這樣做的好處，是有利於孩子先熟悉一部分最簡單最形象的漢字，產生對於語文的興趣，之後再接觸拼音，就不會覺得那麼枯燥抽象了。

下面，小作家起跑線就結合自家孩子學習拼音的經歷，來說一下一年級孩子如何學好拼音。

我女兒現在上小學二年級了，她的拼音學得還是很不錯的，很少有拼錯的時候。在上小學之前，我沒有給她報過幼小銜接班，也沒有刻意教過她拼音。但是，曾經給她下載過巧虎的拼音城堡視頻，她當時很喜歡看。

所以，第一個學習拼音的方法，就是多聽多看多讀。

對於剛剛進入學齡期的孩子來說，以遊戲的方式來學習，是一個好的方法。可以給孩子在網上找幾個類似拼音城堡這樣的視頻，都是以遊戲加教學的方式，比較輕鬆活潑，孩子也喜歡看。這樣，通過在遊戲中不知不覺地接觸到拼音，孩子在一遍遍地觀看中，就學會了拼音的讀與拼寫。

第二個方法，可以給孩子買一盒拼音卡片，家長每天抽出二十分鐘的時間來，和孩子一起玩拼音遊戲。

卡片的好處是直觀、靈活、可排列、可變換、易於攜帶，如果家長時間緊張，甚至在和孩子坐車的時候，都可以玩一玩拼音卡片遊戲。

遊戲的方式，家長可以自行設計，比如，隨意抽一張卡片，讓對方讀出讀音來；比如在韻母前面加聲母，變出一個字的讀音來；再比如，找到bdpq的卡片，放在一起，讓孩子來辨認，因為這四個聲母，對於初學者容易弄混，等等。

平時家長要注意觀察，多翻看一下孩子當天的作業與聽寫，看看孩子出錯最多的拼音是哪幾個，就對這幾個加強練習和記憶。

第三個方法：拼音兒歌法。

為了讓孩子們學好拼音，學會正確地標調，正確地區分聲母韻母單韻母複韻母，許多老師和教育工作者都編寫了大量的兒歌，這些兒歌琅琅上口，有趣易記，對於孩子學好拼音大有幫助。

下面，我就來說幾首我女兒學過的拼音兒歌。

標調歌：

有a找a，沒a找o e，I u並列標在後。

區分bdpq兒歌：

右上半圓ppp，右下半圓bbb，

左上半圓qqq，左下半圓ddd。

Jqxy與ü在一起時怎麼拼，也有一首兒歌：

J q x y 真淘氣，從不和u在一起。

見了小ü更淘氣，吹走小ü的圓泡泡。

有關ü上的兩點，還有一個有趣的小故事，有助於小朋友們學習ü上兩點的用法：

Jqx很淘氣，他們對ü說：“你需要摘掉頭上的小帽子，我們才能跟你玩。”於是這樣，ü摘掉了小帽子，和他們一起玩了。可是，jqx不能一直陪著ü玩。Ü很傷心，就在這時，y來了，ü很開心，就擦掉了眼淚。

第四個方法：多讀一些帶有注音的兒童書、橋樑書，在閱讀中熟悉拼音，強化拼音的用法與學習。

前面的三種方法，基本說的是讓孩子在生活和遊戲中學習拼音，這第四種方法，卻是讓孩子在閱讀中學習拼音。

讀注音課外書，既可以認識漢字，又可以學習拼音，還可以學到寫作知識，增強見識與理解力，可以說是一舉數得的好事。

最後一個方法，其實也是最基本的方法，那就是要紮實地掌握拼音字母表，在平時的學習與作業中，認真注意拼音的讀與寫。

多讀多背誦字母表，拼音的大寫小寫都要寫熟練。

先求正確，再求熟練，再求融會貫通，運用自如。

希望這四個方法，對於小朋友學習拼音會有幫助。

小作家起跑線

說真的對於漢語拼音來說，它認得我，我卻不認識它，更別提拼音了，慚愧。不過我想在這裡自不量力地囉嗦幾句，可以嗎？我個人認為一年級的小學生，漢字，拼音，算術有不會的地方，絕對是正常不過的事情，對於家長來說耐心是最好的教導孩子的武器。因為，這個年齡段的孩子智力剛剛與外界有所溝通，有時候就是那個《勁兒》別不過來，千萬千萬別指責孩子笨啊什麼的！因為孩子這時候心裡也著急啊，又忐忑不安！生怕自己不會讓父母訓斥，所以這時候做父母的一定要和氣地與孩子溝通，安撫孩子不安和著急的小心情，不要讓孩子對學習因為大人的呵斥而產生厭煩心裡，如果真是那樣的話？這孩子會在未來學習中產生學習恐懼症，因為只要一學習，就會受到大人責罵！所以，小孩子會從此厭惡學習的，這種原因可能也是學校中一些學生雖然聰明，但是總是學不好，學不進去的一個原因吧？因為，小時候的這種陰影已經形成了可怕的習慣了。孩子有的拼音不會，做父母的不應該太著急，你現在著急了？那麼等孩子上初中，高中你怎麼辦？總有一個過渡時期吧，這也是孩子們之間一個智力啟動早與晚的事情，都是公平的，萬事以培養孩子的一個好心態為主。做父母的在晚飯後，先摸清楚孩子有哪些拼音不會或記不住，可以在孩子心情放鬆的情況下與孩子做拼音遊戲互動，比如說，ei這個拼音字母孩子記不住或不會，大人可以把這個字母寫在一張大點紙牌上，然後教孩子發音辯別，孩子唸對了一定要及時誇獎，哪怕一天認一兩個字母也行，然後講一下聲母，韻母之間關係，如果孩子認識拼音字母多了，家裡大人們可以手裡拿著寫著拼音字母牌子放在身前，然後讓孩子去找握著這個字母的那個人，找對了誇獎，一定要重複多次，以強化孩子的記憶力，當孩子拼音字母學的差不多了，就讓孩子拿拼音字母牌子去找字。比如說爸爸在地上站著，然後讓孩子拿著寫有單個字母或全拼音字母的牌子去拼，拼對了就走到爸爸面前，然後家裡成員可以一齊鼓掌說，誒，寶寶好棒呀，以此類推吧。天下沒有寶寶們學不會的東西，只怕有不耐心的父母啊！

北國有清雪

漢語拼音是學習語文的基礎，語文又是所有學科的基礎，因此一年級的孩子一定要牢固掌握漢語拼音。新教材是先識字後學拼音，所以好多剛入一年級的小朋友不會拼，或者在幼兒園學的拼音不標準，這是很正常的，也是家長非常關心的。那麼，家長如何對待此事，並在這學期內讓孩子牢固掌握漢語拼音呢？

一、把握好教材特點，明確學習拼音要求，心中有把合適的尺

新教材要求學生先識字，後學漢語拼音，那麼家長不能急於求成越過教材先教孩子學拼音，應該按照老師的教學計劃適時跟進。新課標指出學會漢語拼音要做到：（一）讀準聲母、韻母、聲調以及群體認讀音節.（二）精確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母以及音節.（三）認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。在學拼音階段，如果孩子有了拼音基礎，可針對自己孩子的實際情況適當提高要求。但是家長心中應該有一把適合自己孩子發展的尺子：那咱們就能保持一顆平常心，靜心等待孩子的進步，耐心促進孩子成長。其次，“望子成龍”“望女成鳳”的是咱們每個家長的願望.——“急於求成”“急功近利”都是不可取的，我們要想孩子所想，助孩子所難，精心守侯，耐心促進孩子的進步。　

這就是我的建議，有什麼不同意見的可以評論哦！

海綿寶寶39006

我是學前班拼音老師，我們會用一年的時間，把所有的拼音學完，在可以給大家分享一點學拼音的技巧與方法、還有一些重難點，孩子容易出錯的地方：

我們學習拼音要先學認，再學寫，最後拼讀，在這裡要注意拼音在書寫的時候一定要按照正確的筆順筆畫，正確的格式來書寫。

先學習六個單韻母的認讀寫，學習的同時要帶上聲調，一般建議買一排五個格子的拼音本，書寫的時候第一個不帶聲調，後面依次寫1、2、3、4聲。（在這裡一定要讓孩子把四頂帽子認清楚，不要只能按著順序讀，分開就不認識，可以加上手勢可以形象一點）

接著教23個聲母的認讀寫，每教一個聲母時要把六個單韻母寫出來，和孩子玩找朋友的遊戲，然後帶上聲調拼讀。剛開始孩子還不熟悉要b-a-ba這樣分開讀，等到熟悉起來了才直接讀。拼讀的時候最好組一個詞語，這樣更形象一點孩子也能更快的學會。等把所有的聲母和單韻母組成的拼讀交完，和單韻母組成的三拼音節xia qia gua等，讓孩子知道中間那個韻母是介韻母，接著教和單韻母組成的整體認讀如：ye、zi、ci、si、wu等。

注意：寫聲母時孩子容易把以下字母寫反：f、t、j，把以下字母弄混淆：b、d、p、q

接著才教複韻母的認讀寫，複韻母可以教孩子把兩個單韻母分開讀，讀快一點，比如ai可以分開成a-i快速讀，接著教和聲母組成的拼讀，這樣孩子更容易接受。（因為孩子已經熟練了聲母與單韻母的拼讀，這時再教和複韻母的拼讀孩子學起來會更容易）

注意：孩子容易把ui、iu、ie、ei，前鼻韻和後鼻韻弄混淆。

這裡有一些小兒歌可以幫助孩子記憶：

1、標音調找a母，a母不在找o、e，i、u並列標在後。

2、小v有禮貌，見了j、q、x脫帽敬個禮，小v見大y，去掉兩點還讀v。v拼n和l兩點捨不得。

3、ie和ei有點像，但是不一樣，小i在前ei、ei、ei，小i在後ie、ie、ie

4、像個6字bbb，6字反寫ddd，像個9字qqq，9字反寫ppp。b和d對面坐，肚子向右bbb，肚子向左ddd，還可以讓孩子動手畫畫，比比，這樣會更加深刻。

暫時想到這麼多，希望可以幫到大家，如果有疑問，可以留言，我會一一幫大家解答……

智慧麻麻

孩子上一年級了，學拼音真的是重點中的重點。

不過，也不能太著急，否則會適得其反。今年一年級教材與以往有點小改動，以往是把拼音放在整個學期的前面來教學，今年是放在整個學期的中間。但是不管怎麼變，學拼音都是一年級的重中之重，必須學好往後才有學好各科目的根基。眾所周知，語文是母科，是學好各科目的基礎，而拼音又是語文的基礎。

但是我們也不能操之過急，因為教材有改動，所以算起來一年級學生剛學拼音也沒多久。我家小寶今年也上一年級，對拼音的拼讀也還是一竅不通。不過，我不著急，孩子要有個適應期，一旦找到竅門，他們就會得心應手了。我家大寶那時也是這樣子的，現在語文成績挺好的。

職場雙寶媽媽

拼音是學習語文的基礎!對於現在的文科來講，漢語拼音很是關鍵，只有學好了拼音才方便孩子今後認識更多的字，包括以後得軟件打字等等……

在此做個小調查:手機或電腦上都有好幾種打字方法，大家平時都選擇哪一種呢？在我身邊百分之八十的人選擇的都是拼音!因為它方便、快捷!

對於升入一年級的小學生來說，不論是以前的80年代還是現在的10年代，語文教科書的第一部分內容都是拼音，先學習拼音在學習漢字的認識。所以，拼音在文科當中起著很重要的作用!

而對於部分孩子們來說，學習拼音又不是那麼簡單!尤其是抒寫、發音等方面讓孩子很容易混淆。比如說聲母:b和d、p和q、f和t，還有韻母:ui和iu、ei和ie，讓孩子們很難很好的區分開來。還有拼讀，有的孩子發音不清晰，容易把g的音念成d，k念成h，還有整體認讀音節的平舌和翹舌等等……

學習是一個漫長的過程，對於學習拼音在教科書上也就那麼短短的一段內容，但讓孩子完全消化和掌握還是需要一個較長的過程!

那麼，如何讓孩子很好的掌握拼音呢？無非就是多寫、多練、多讀，拼音是每個孩子要求會背會默寫的內容，對於孩子們來說，背是很容易完成的一項任務。其次就是聲母、韻母、整體認讀音節的區分，這個只要下功夫，也很容易!

難點,也就是寫了。很多孩子按著順序都能寫出來，但順序一打亂或者以後的漢字注音，就很容易寫錯。所以平時，我們就把容易混淆的音放在一起讓孩子多練，多寫…還有它們的細節區分，比如說b是右下半圈，d是左下圈；p是右上圈，q是左上圈等等……

語文主要就是鞏固與積累，對於拼音也是一樣，寫的久了，自然而然也就能自行體會了。

Sunshine娟子

家長責任重大 ! 應該是在幼兒園時，家長就應該學到孩子前面，起碼也得與孩子一起學。語文很重要的，它是各科的基礎，孩子要從漢字的拼音字母，及漢字的音、形、義、筆畫、筆順開始，打下堅實的基礎。那樣會對孩子以後的學習有很大幫助，受益匪淺的。

好在是一年級，能趕上的。關鍵是家長，給孩子一個好的學習環境，不要影響孩子寫作業。三年級以前，最好是陪著孩子寫作業，讓孩子養成專心寫作業的好習慣。家長要將孩子的課本，學在孩子前面，那樣才能輔導孩子，使得孩子進步。

關鍵字: 育兒 拼音 上一年