龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。很多的俗語都給我們說，有什麼樣的父母，就會有什麼樣的孩子，我覺得，這類說法雖然不完全正確，卻也他們流傳千百年的道理，孩子們最初的學習榜樣，肯定是他們的父母。即便是後天教育得當，讓他們和父母那輩人有了不同的觀念，不同和階層，但父母們的言行，早就潛移默化，春風化雨般的融入了孩子們的性格和品行之中。讀范成大的《四時田園雜興》，便是此感。
四時田園雜興
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
全詩
我的翻譯：天亮了便到田間去耕地，到了晚上，便回到家中搓麻繩。村中的青年男女都各自挑起了養家的重任，勤苦的努力著。家裡的兒童們還不明白耕地和織布的作用，以為這是一種樂趣，也在桑樹樹蔭下，學著大人們的樣子種瓜以為娛樂。
晝出耘田夜績麻
范成大的這首《四時田園雜興》，是他告老還鄉後，晚年生活在家鄉時所見所寫，寫得是最淳樸的農家生活。前兩句很直接的寫了農家兒女的工作，天亮了，男人便到田間工作，除雜草，照看農作物，晚上的時候，婦女們在家裡搓麻繩。這些都只是農家生活的一部分，但范成大選的角度很好，他選了一個男性的工作，選了一個女性的工作，選了一個白天的工作，選了一個晚上的工作，讓讀者看到了農家青年男女挑起家庭重任的勤苦。
范成大畫像
南宋中興四大詩人之一的范成大在寫這首詩的時候，應該就只是想寫一寫自己田園生活的見聞，而這首詩多半是范成大看到孩子們的童趣行為，有感而寫。但我讀《四時田園雜興》，在感受那份童趣之餘，我也讀到了一絲理趣。
人們印象中的農村兒童
有什麼樣的父母，不一定有什麼樣的孩子，可這個孩子曾經都模仿學習過他的父母，模仿學習過養大他們的人。父母長輩是田間勞作的農家，孩子們的娛樂是“學種瓜”，父母長輩是市集中商人小販，孩子們的娛樂可能便是學著擺起攤位叫賣，父母長輩是教書先生，家中的孩子也會喜歡裝模作樣的拿著書翻。模仿大人，尤其是自己父母的行為，是每個孩子都會做的事情，或許，這就是原生家庭帶給孩子們最大的影響力之所在。
言傳更需要身教
都說父母是孩子最好的老師，感覺不僅僅是父母如何教導孩子，更重要的是父母自己如何做的，言傳之外更是身教，父母長輩的一言一行，都會被孩子們看到，父母們如何做，如何應對，他們就如何學習如何模仿，於是，大多數的人，其性格特點和品行，都會和自己原生家庭，成長環境的特點有著聯繫，一生相隨。
孟母三遷就是為了孩子有良好的學習對象
若是父母處世暴躁，多以拳腳解決問題，孩子想要溫文爾雅，只怕是有些難度。但身為人子，有了自己的世界觀後，多讀書，多開闊自己的眼界，即便父母的言行會對我們產生較大的影響，會為我們的個性打下基礎，但讀書和旅行，真的是能讓我們重新塑造我們，由內而外的塑造。
幸福的家庭需要行動而不是空口白說
若是成為了父母，在孩子面前，更應該注重自己的言行，自己的工作和事業或許很是平凡，不足夠在孩子面前誇耀，但下班回家之後的休閒，或許便會成為孩子們模仿的範圍，回家便是遊戲，便是追劇，對於孩子來說，手機電腦或許也會成為他們的追求，回家後讀詩，撫琴，品茶，觀月，我想孩子也會有相當的韻味吧。
大人讀書孩子也會喜歡跟著讀書
每個孩子都是天使，他們的世界觀，他們的價值觀，他們的興趣愛好，他們的個性，都是由他們看到的世界所決定，而這些決定因素，大多來自他們的父母。
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