今天給鄭州的爸爸媽媽們推薦一下這個幼兒園，希望對您給自己的孩子選擇幼兒園有幫助！這個幼兒園太獨特？獨特在哪兒呢？
1、地點獨特
坐落在中原大玉米商圈外層，第一次去的時候導航一下；第二次去，門兒清！
2、門頭獨特
門頭上的母子鹿特別顯眼，小夥伴們都叫它“小鹿幼兒園”！
3、環境獨特
裝修很簡約但是感覺很精緻。很多人說：“這是一所有故事的幼兒園”。
4、背景獨特
關於這所幼兒園的前身，要追溯到幾十年前的“跨世紀兒童之家”。九十年代末，早教剛剛興起，跨世紀兒童之家就誕生了。二十多年，她始終專注蒙特梭利教育。至今，在全國已有近1000家加盟機構！而這所坐落於鄭州CBD附近的園，就是跨世紀總部的直營園。
5、教育模式獨特
有一種教育跨越百年經久不衰，有一種教育穿越時空歷久彌新，有一種教育讓全世界為之傾倒，每個孩子都值得擁有……她就是風靡全球180多個國家的蒙特梭利教育！大家所熟知的英國皇室、谷歌創始人、比爾蓋茨、美國原總統奧巴馬等都接受過蒙特梭利教育。
具體來說：
1、混齡編班
混齡編班是蒙氏教育的顯著特點。跨世紀直營園堅持混齡編班，將不同年齡組的兒童編在一個班級遊戲、生活和學習。據說混齡編班對孩子益處多多，一起了解一下：
（1）“社交圈”擴大——鍛鍊孩子的社交力
獨生子女的大量出現，“小皇帝”“小公主”激增，在與自己同齡的社交圈很難懂得什麼是謙讓、什麼是照顧、什麼是榜樣……
同齡班級裡，孩子的個性差異化較小。一個孩子哭了，很可能其他孩子也受到影響跟著哭。而混齡班級裡，孩子年齡差異大，個性差異明顯。在老師合理地引導下，大孩子會成為小孩子的榜樣、會主動照顧小孩子，這會潛移默化的影響小孩子的行為。
混齡班級裡，孩子們的“社交圈”擴大了，孩子的社交能力、表達能力也能快速得到提升。
（2）“大帶小”——培養了孩子的領導力
大孩子像老師一樣教年齡小的孩子，對於大孩子而言，在教的過程中培養了自信心、溫習了以往的所學知識、鞏固強化了自己原有的習慣、培養了自身的領導能力。在同齡班級裡，由於年齡差異不夠明顯，鍛鍊孩子領導力的機會也較少。
（3）“榜樣”的力量——小孩子向大孩子學習更有效
兒童向兒童學習，比向成人學習更自然有效。對小孩子來說，當看到哥哥姐姐熟練地操作複雜的教具、擺出創意無限的教具拼擺時，“榜樣”在心中就樹立了起來。小孩子會模仿大孩子的行為。這種模仿非常自然放鬆，一點不會產生被老師“教育”的感覺。
（4）合作共贏——培養孩子的合作力
混齡班裡孩子年齡大小不同，老師會經常設置混齡遊戲與活動。在活動中，孩子們經常需要配合來完成，從而鍛鍊培養孩子的合作力與團隊意識。
2、獨有的跨世紀蒙氏五大領域教學體系
跨世紀幼兒園課程架構，在蒙特梭利五大領域體系的基礎上，通過七個化教學特色（實物化、操作化、情景化、體驗化、遊戲化、形象化、主題化）開展，培養孩子的24種能力：觀察力、理解力、判斷力、記憶力、秩序感、專注力、表達力、反應力、適應力、社交力、感恩心、獨立性、合作力、協調力、分析力、表現力、感受力、審美力、想象力、創造力、計算力、運動力、建構力、表演力。
與傳統蒙特梭利教育不同，這所幼兒園的課程主要圍繞獨自研發出版的《蒙特梭利教育365》開展，《蒙特梭利教育365》是對傳統蒙氏的補充，是中國特色的蒙特梭利教育的創新之作。
2、教育目標
（1）讓幼兒學會生活
在跨世紀蒙氏混齡教室裡，每個小朋友都有責任和義務，協助老師一起整理環境，這個教室不是老師自己的，是大家的，所以我們要一起愛護它。其次就是對自己負責任，要先學會照顧自己，如果一個人沒有照顧自己的能力，談什麼學習和工作。
（2）讓幼兒學會學習
在混齡教育活動中，不同發展水平的幼兒之間的交往與合作大大增加了產生認知衝突的機率。幼兒在這個過程中不斷的體會不同的做法和不同的想法，有助於刺激幼兒大腦的發育，進而促進幼兒的認知衝突的發展。幼兒在這種環境中不斷地接受刺激，得到良性循環，從而使智力得到更好的發展，增強了幼兒體驗、任職、發展的機會，並促使幼兒自我學習，獲得成就感。
（3）讓幼兒學會社交。
在混齡教育活動中，不同年齡的兒童在一起玩耍，增強了群體互動的複雜性和層次性，與異齡同伴交往帶來的角色、心理體驗和溝通方式的變化對幼兒提出了新的人際關係的挑戰。在這種較為複雜的動態的小型“社會環境”，為幼兒情感的發展提供了動力和源泉。
（4）讓幼兒學會創造。
學會創造和創新也是為進入社會做基礎的培養，在混齡教室中，自由選擇工作中孩子要
有計劃的去選擇自己喜歡的工作，在工作中以孩子為中心，孩子可以自由創造，老師只是一個觀察者、引導者、啟發者的角色，通過教具的操作讓幼兒不斷的創造自己的作品，在自由創造過程中從小組到大組每個階段他們都會拼出老師意想不到的作品，小組的孩子會模仿老師，自己操作教具，大組和中組的幼兒在小組的基礎上，可以用棕色梯及粉紅塔拼擺出教具結合更有創意的作品。
3、豐富的主題教育活動
跨世紀每月都有大型主題教育活動，每週都有小主題教育活動，針對當下節日、熱點事件，都會開展不同的教育活動，讓孩子在體驗化、主題化、形象化的課程中學習和鍛鍊自己的24種能力！
為每一個節日都有深遠的意義，通過教學活動，讓孩子在有趣、體驗中成長！
元宵節集市會，孩子們穿著唐裝“做買賣”，鍛鍊了孩子的計算力、表達力等。
“跨世紀教育的孩子就是不一樣”、“這裡的孩子真幸福”成果彙報演出，讓孩子走上舞臺，展現自我！
您覺得這所所幼兒園如何？也歡迎大家下方評論，或者和關注跨世紀教育，親自探園！
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