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說說你幫娃完成過什麼奇葩作業
話題策劃 | 媛媛
今天是六一，你有什麼特別的計劃呢？
送娃一份他嚮往已久的節日禮物，帶他去他最喜歡的遊樂場嗨玩，還是帶著老師的殷殷期盼，和娃一起走上神奇的“作業之旅”？
前兩天，隔壁娃哈哈公司的一則放假通知就上了熱搜——
（圖片來自網絡）
有娃沒娃的網友們紛紛表示羨慕嫉妒恨，別人家的老闆real體貼呀！這麼美好的假期時光，正好用來幫娃做作業啊。
話說，這年頭，孩子們的一些奇葩作業，要靠他自己單槍匹馬，可不太容易完成。當然，有些作業也壓根不是留給娃的，而是直接給你的。
“拼爹”的時代嘛，嗯，可以理解。
（圖片來自網絡）
孩子上了兩年幼兒園，全家都被集體訓練成貝爺的徒弟，趴花壇、下陰溝、種豆子，無所不能！！
引發這位媽媽吐槽的那個“刷爆朋友圈的丫頭”，大家一定也見過↓
（圖片來自網絡）
（圖片來自網絡）
（圖片來自網絡）
幼兒園上了兩三年，娃能學到多少東西不好說，爹媽們恐怕都能拿個藝術專業畢業證了。
還有家長的吐槽中帶著一股深深的憂傷——
@任尚保
孩子上了三年幼兒園
小區偷過樹葉
工地偷過pvd管沙子
滿世界去買各種飲料瓶
和撿破爛的搶紙盒子
去市場買各種豆類米類
而且是論斤買
以前生活條件不好的時候，父母會說砸鍋賣鐵也要把孩子培養好，現在的父母倒是不用砸鍋賣鐵了，但這花樣不停翻新的作業也是讓家長壓力山大，養娃從來都是不易呀！
因為這個問題，有個媽媽不堪折磨，憤怒爆發，在微博上火了！
（圖片來自網絡）
看這轉評讚的數量，這是引起了多少父母強烈的共鳴啊？
上面這些還都是幼兒園家長的艱辛歷程，想不想看看升級版的？
提起小學中學作業的奇葩程度，可以說有過之而無不及，很多父母也由此想起了自己當年上學時的經歷，不吐不快呀~~~
✈ “感受雞蛋”是什麼鬼？為什麼要體會母雞的感受？ ↓
（圖片來自網絡）
O(∩_∩)O哈哈~佩服旁桌同學和他的父母，不盲從的父母教出淡定霸氣的娃，換做是我，估計天天都要活在熟雞蛋被發現的惶恐中。
✈ 英文字母寫200遍，最經久不衰的奇葩作業……重複抄寫，我小時候也必須經歷過，除了浪費筆和複寫紙，真心感覺沒啥用。↓
（圖片來自網絡）
特別是有的時候老師彷彿會故意忘記這茬，沒完成也並沒有什麼問題，一帶而過。
像我這樣拿老師的話當聖旨的孩子，深夜挑燈奮筆疾書，內心該有多受傷……
✈ 電影觀後感，還蠻正常的呀！請往後看↓
（圖片來自網絡）
厲害了，一看這位老師就是4G時代穿越回去的。
✈ 貴陽一中月考題，出題老師是對單身狗有什麼誤解或成見嗎？給中學生出這樣的題好嗎？急需專業語文老師出來科普一下。↓
（圖片來自網絡）
相信老師佈置作業，初心都是好的，但很多超出孩子能力範圍的要求，使得孩子無法參與其中，變相成了“練家長”。
對於這些奇葩作業，我也想說一句：作業的初衷應該是讓孩子更好地理解應用所學知識，不要為了創意而創意。再漂亮的形式，孩子理解不了，都是無用功。
如果都能像下面這位老師一樣，家長們再辛苦也是開心的吧。
研究甲骨文：在家長的輔導下，寫出自己喜歡的五個甲骨文文字，並註明意思，寫出甲骨文的歷史，說明喜歡的原因，註明參考的資料出處。開學時要形成報告上交給老師。
家長感言：剛開始覺得小學生搞這個甲骨文既不實用又沒必要，跟著孩子去圖書館一起查，查了幾個字他又不喜歡，就又繼續查。
其實從這個過程來看，老師佈置這個作業的目的不是為了讓孩子學甲骨文，而是一種探知的學習習慣，嚴謹的學習態度，雖說形式奇葩，但還是挺有趣的！
這位老師佈置的作業看似奇葩特別，但是有深度、有遠見，讓孩子受益良多，家長也表示理解和支持。
你幫娃做過哪些奇葩的作業？趕緊到下方留言吧。
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