對於大部分學樂器的人來說，尤其是從小開始練童子功的孩子來說，學樂器就離不開考級，從一級到十級，逐步來過，無論是琵琶還是古箏還是中阮還是其他的樂器，考級之路就是成長之路。但同時，卻有一種樂器是一個例外，那就是古琴。
不知道琴友們有沒有發現，學古琴的人，很少有人去考級，即便是去考級，也很少有人熱衷去考。這是為什麼呢？是不是古琴根本就不需要考級呢？
首先我們要知道古琴區別於其他樂器的地方，然後再去了解考級的問題。古琴的歷史很悠久，悠久到根本不知道是何時出現，只有一個大概的範圍，這一點是其他樂器難以比擬的；另外，古琴從文武二聖加弦以來，形制上基本沒有太大的變化，幾千年以來，一直保持著最古老韻味，這也是其他樂器難以比擬的；還有一個，古琴從古至今都是賦予極大的文化內涵的，在先秦時期，是當做禮器的，或者是祭祀用的，都是規格極高的，即便到了秦漢以後，古琴還是作為高雅之士修身養性的器物的，在這一點上，其他的樂器是望塵莫及的。
再說，考級還是一個新事物，而古琴的格調是“存古”，這兩個有些不太對口，像其他的樂器大部分還是朝著“求新”的路走的，這個古琴的“存古”是完全不同的，古琴的也不是不求新，而是出來的新的曲子要有深層次的內涵才能被琴友們接受，古琴的曲子從先秦到明清，每一個朝代都有經典的名曲問世，但問世的曲子，不管是新是古，沒有內涵是傳不下來的。也可以這麼說，古琴的流行週期很長很長，新事物如果沒有一定的內涵，那麼是很難和古琴融合得很好的。
與一般的樂器不同，古琴在技法上雖然也有追求，但這不是主要的，同一首古琴曲，可能有很多種版本，每一個人的彈奏都不太一樣。古琴追求的是意境，是內涵，在指法和節奏旋律這塊，沒有作特別的要求，不少琴家在彈曲子的時候，並不是很刻板，臨時改變一下節奏，是經常有的事情，隨自己的心情。這樣一來，考級這種固定性比較強的就和古琴有些不太合了，因而樂器的考級古琴的身影還是比較少的。
更重要的一點，學習古琴的人，大多是為了修身養性，靜心安神，並不是為了去追求很標準的彈法，很高深的琴技，大家從來就沒有想過還要去考級。考級對古琴的學習是有促進作用的，不過這個作用大家都忽略了。
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