這是前段時間看到一位老師分享到朋友圈的一個故事，可愛的融化了90後老阿姨的心。
三年級同學總是調皮，總是淘氣地把我的頭轉下來，讓我身首異處，幸好有老師幫助，我又能恢復原形。即使有幾位同學很淘氣，把我踢來踢去，我還是忠於職責，頭頂每一位同學的屁股，哦！您已經知道，我是誰了吧——一張轉轉凳子，科學教室裡數量最多的凳子。
今天，我來代替小語同學寫一份檢討書，因為，小語同學很調皮，我給你說說她在社團課上調皮的故事吧！
今天社團課根據需要，座位稍稍調整，小語前面坐上了一位好脾氣的帥哥哥，她覺得這位六年級的哥哥又高又大，很想和哥哥說說話，可是哥哥上課很認真，沒有搭理小語，小語眉頭一皺計上心來。她趁哥哥被點名起身的一瞬間，把我從哥哥身後抽走了。眼看哥哥一點防備都沒有，彎腰就要坐下來，可是我不在下面，我就立刻大聲喊：“哥哥別坐，別坐”，小語卻在後面把心提到嗓子眼。哥哥當然聽不到我的喊聲，一屁股坐下來，立刻摔了一個大坐墩。嘩啦一聲，老師、同學們都驚訝地看著哥哥，小語的表情更加奇特，火眼金睛的老師也立刻走到小語前面來。
哥哥站起來，拍拍屁股，疑惑地看著小語，小語心裡發毛，看人高馬大的哥哥會怎麼樣火冒三丈呢？哥哥沒火，還是好脾氣地坐下，可是火冒三丈的鄭老師卻快步走來，拎起小語的手，像拎起那隻小語家的小兔子一樣，把小語請出座位，來到教室外個別教育了。小語乖乖地走到教室外，她悻悻地承認了自己的錯誤，並認罰寫檢討書。
這封“童話體”檢討書的小主人小語，是一位四年級小學生。
小語的媽媽從鄭老師的公眾號裡看到了女兒寫的這篇“童話體”檢討書，覺得“又好氣，又好笑”。
從這個故事我們可以看出，當孩子犯錯時，也可以把糾正錯誤的過程變的有趣和積極向上，這樣既讓孩子意識到了錯誤也提高了她的專業素養，我也不得不佩服這位老師處理事情的方法，可見也是一位和藹可親如我般可愛的小仙女，哈哈哈。
作為孩子的家長，小語媽媽也沒有對孩子發脾氣，而是給出了適當的批評和表揚。所謂同一個世界同一個夢想，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，教育孩子的方式沒有標準，但是教育的目的只有一個，那就是讓他們變得更好，正如51答案小程序給廣大家長的福音一樣，標準的答案，用法不同，對孩子的幫助也是大相徑庭的，51答案小程序希望可以伴孩子一起成長。
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