每天堅持10道題，教師招聘得高分，今天你對了幾道？（6月29日）
1.其身正，不令而行。其身不正，雖令不從反映教師勞動的( )。
A.主體性
B.創造性
C.長期性
D.示範性
2.學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和( )。
A.名譽權和榮譽權
B.公正評價權
C.隱私權
D.人格尊嚴權
3.( )是實現師生平等對話的基礎。
A.尊重
B.真誠
C.共情
D.容忍
4.理解寬容是師生關係的重要特徵，下列選項對“理解”表述不正確的是( )。
A.相互認同
B.相互接納
C.相互吸引
D.相互尊重
5.教師是受一定社會的委託，以培養學生為職責的專門的教育工作者，是( )和學位生個性的塑造者。
A.學生智力的開發者
B.學生感情的引導者
C.學生知識的傳輸者
D.學生潛力的發現者
6.教師勞動效果是間接地、滯後地體現出來的，這就決定了教師勞動效果的( )。
A.間接性
B.連續性
C.廣延性
D.週期性
7. 教學反思被認為是教師專業發展和自我成長的核心因素，教師考慮“學生學什麼?”、“學生如何學?”以及“我怎麼做?”等問題，屬於( )。
A.教學前反思
B.教學中反思
C.教學後反思
D.以上均有
8.小學教師的角色應該是( )。
A.家長代理人
B.學生楷模和知識傳授者
C.心理保健醫生
D.組織管理者
9.師生關係存在諸多方面，具體表現在( )。
A.教學上的授受關係
B.人格上的平等關係
C.社會道德上的互相促進關係
D.社會道德上的互相影響關係
10.學生學習的主要任務是學習直接經驗。(判斷題)
參考答案及解析
1.【答案】D。解析：示範性指教師的言行舉止。如人品、才能、治學等都會成為學生學習的對象。題乾的意思是管理者自身端正、做出表率時、不用下命令。被管理者也就跟著姓丁起來;相反，如果管理者自身不端正。而要求被管理者端正，那麼縱然三令五申。被管理者也會服從的。
2.【答案】B。解析：作為學生來說最基本的權利便是受教育權，其中包括三個方面：受完法定教育年限的權利、學習權以及公正評價權。故本題選B。
3.【答案】A。解析：課堂教學實際就是師生的一種對話,為了真正實現師生的平等對話,教師必須要尊重學生。
4.【答案】C。解析：理解寬容的師生關係指的是教師與學生之間應當是相互認同、相互接納、再相互尊重而不是相互吸引。
5.【答案】A。解析：教師是受一定社會的委託，以培養學生為職責的專門的教育工作者，是學生智力的開發者和學位生個性的塑造者。
6.【答案】A。解析：教師人才培養的週期比較長，教育的影響具有遲效性。教師的勞動不直接創造物質財富，而是以學生為中介實現教師勞動的價值，因此，具有間接性。
7.【答案】A。
8.【答案】ABCD。解析：教師應扮演下列角色：“家長代理人”的角色, “學生楷模”的角色, “學生楷模”的角色, “嚴格管理者”的角色, “心理調節者”或“心理醫生”的角色, “學生的朋友和知己者”的角色。
9.【答案】ABC。解析：師生關係的內容：教學上的授受關係;人格上的平等關係;社會道德上的相互促進關係。
10.【答案】×。解析：學生學習是以掌握間接知識經驗為主。
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