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一、
義務教育階段，教育經費國家撥付，學校的中心工作就是搞好教學，作為一校之長，只有深入一線，親自上課，瞭解學校教學現狀，才能在管理學校的時候夠更加科學合理。但是，就目前來看，校長不上課，或者上無關緊要的課成為了很多學校的慣例，個人認為，這個慣例不應該成為慣例，這是21世紀中國教育行為中的怪胎，應該堅決予以打擊。
二、
首先，我們來談一談校長帶頭上課的好處：
1、 校長帶頭上課，尤其是帶那種，需要備課、批改作業、輔導學生的主課，然後還敢於應付五認真的檢查，這樣才能真正體會一線教師工作中的艱辛，在以後佈置行政任務時也才能更加科學合理，並得到教師支持，從而讓學校教學環境更加寬鬆合理，促進學校教學的發展；
2、 校長帶頭上課，奮戰在教學第一線，並在擔任主課的過程中做出成績，這樣就能成為教師們的表率，進而能夠在教學上真正做到“一言九鼎”，讓老師們心服口服；
三、
那麼，為什麼現在的校長都不上課了？
校長不上課的理由，無外乎就是忙。那麼這是不是實際情況呢？確實也是。
現在的中小學校長，聽起來很高大上，但是在天朝，校長既沒有人事權，也沒有財政權，各項事務諸如又多如牛毛，像校內教學、後勤、安全、迎檢、接待、資料表冊上傳、扶貧、基建、各類活動等，都需要校長一手抓。所以，別看校長人前風光，其實說白了，很多校長都覺得，幹校長“就是一干老三年”的活！
四、
所以，我前面講的，校長不帶班是21世紀教育的怪胎，這件事情也不能全怪校長，而應該怪現在的教育行政化問題，教育本應該是一片淨土，但現在的教育不是，現在，但凡穿制服的都能對學校進行檢查，只要有活動必須拉上學校，搞得學校每天都疲於奔命去應付各類行政命令。如果這個問題不重視，教育的怪胎將會越來越多，絕不僅僅是“校長不帶班”這一件事。
關於校長不上課的問題，各位網友，你又有什麼樣的看法呢？歡迎發表你的觀點，君山期待與你進行交流！
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