很多同學問我：“Mandy老師，我學了這麼久英語，但是還是開不了口該怎麼辦？”那麼我就為大家來解決這個問題：
從語言學習的一般規律來講，在自信開口前學習者都會經歷一段“沉默期”，在這段時期，同學需要進行大量的輸入和語言加工，當輸入達到一定程度，就可以突破“沉默期”，自然的開口表達。請以積極的心態面對這一過程，儘可能大膽嘗試，自信是成功的基礎。語言能力涵蓋語音、詞彙、語法、語用、語篇、交際等全方位的能力，任何一個短板都會導致“木桶效應”，成為學習瓶頸。在學習過程中，需要階段性的查漏補缺，發現並補齊短板。
那麼問題又來了，“Mandy老師，我和外國人交流發現聽不太懂他們說話，該怎麼辦”？
我想說的是，這是一個很正常的現象。美國應用語言學家Stephen D.Krashen提出語言學習的重要理論“i+1”理論，即只有語言輸入略高於現有的語言水平時，才能得到真正的提升，隨著語言輸入的不斷積累，同學的理解能力也會持續增強。此外，聽力理解就是構建意義，而聯想和猜測是這個過程中的核心技能，當碰到無法理解的內容時，不必強求字字聽懂，結合上下文及語境，理解大意進行推測即可。
最後“如何提升英語口語能力”？
語言學習是一個由輸入，內化，輸出，進階到再次輸入的螺旋上升的長期持續的過程，並將口語能力分為發音，詞彙，語法句型和流利度四個維度；我教大家一個鍛鍊口語發音的方法：將自己的發音錄下來和英語為母語的人士對比，再模仿他們的發音多去說多去練，practice makes perfect! 提升詞彙量的方法可以結合我之前如何快速背單詞的文章通過看美劇、Ted演講、英文電影報刊新聞的方式，不斷的擴充自己的語言積累；語法句型不用多說，百度的功能很強大，或者是通過語法書補一補自己的語法基礎；只要發音，詞彙和語法句型的基礎打好，流利度也自然沒有問題。提升口語能力一定要每天積極營造語言環境，最主要的兩個字“堅持”！
希望今天的內容對你們有些幫助哦，有問題可以及時評論到下方，筆芯[送心]
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