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在一位農夫的果園裡
紫紅色的葡萄掛滿了枝頭
令人垂涎欲滴
當然
這種美味也逃不過安營紮寨在附近的狐狸們
它們早就想享受一下了
……
第1只狐狸
它發現葡萄架要遠遠高出自己的身高。
它站在下面想了想,不願就此放棄,機會難得啊!
想了一會兒,它發現了葡萄架旁邊的梯子,回想農夫曾經用過它。
因此,它也學著農夫的樣子爬上去,順利地摘到了葡萄。
面對問題,這隻狐狸沒有逃避,最終順利解決。
它的成功有一部分來自於運氣,因為剛好梯子就在那兒。但更重要的是它善於觀察身邊可以利用的資源,審時度勢順勢而為。
看起來輕而易舉,但實際上卻蘊含了許多智慧。
第2只狐狸
它也發現,以它的個頭,這一輩子是無法吃到葡萄了。
因此,它想,這個葡萄肯定是酸的,吃到了也很難受,還不如不吃。
於是,它心情愉快地離開了。
這是心理學中經常提到的“酸葡萄效應”。
即以能夠滿足個人需要的理由來解釋不能實現目標的現象。
它把精力過分關注在自已的劣勢與目標的困難度上,想的不是應該怎麼辦,而是找讓自已舒服的理由。
第3只狐狸
它看到高高的葡萄架並沒有氣餒。
它想:我可以向上跳,只要我努力,我就一定能夠得到。
可是事與願違,它跳得越來越低,最後累死在葡萄架下,獻身做了肥料。
不是任何事情只要你想就一定能夠做到的,要結合自己的天分、能力、當時的環境等多種因素。
有時當你努力了很久卻毫無進展時,需要停下來觀察反思下自已,這是我擅長的嗎?
第4只狐狸
它一看到葡萄架比自己高,願望落空了,便破口大罵,撕咬自己夠得到的藤。
正巧農夫發現,被一鋤頭拍死了。
這隻狐狸的行為我們稱它為“攻擊”,因為自已的需求無法被滿足而產生怨恨,為了發洩心中的怨恨進而傷害周邊的事與物。
這是一種不可取的應對方式,於人於己都是有害無利的。
第5只狐狸
它一看自己在葡萄架下顯得如此的渺小,便傷心地哭起來了。
為什麼自己如此矮小,如果像大象那樣,不是想吃什麼就吃什麼嗎?
為什麼葡萄架如此高,自己辛辛苦苦等了一年,本以為能吃到,沒想到是這種結果。
這種表現我們在心理學上稱之為“倒退”,即個體在遇到挫折時,過分關注在自已無法改變的事實上,並認定自已現狀為一種劣勢,而不是去發掘自已的優勢。
它思想的核心是為什麼?而不是怎麼辦?
第6只狐狸
它嘗試著跳起來去夠葡萄,沒有成功;
它試圖讓自己不再去想葡萄,可它抵抗不了;
它還試了一些其他的辦法,也沒有見效;
它聽說有別的狐狸吃到了葡萄,心情更加不好,最後一頭撞死在葡萄架下。
這隻狐狸的下場是由於它心理不平衡造成的。
在現實生活中,我們經常會遇到類似的“不患無,患不均”的現象。
很多人在與別人比較的時候,因為心理不平衡選擇了不適當的應對方式,最終一直生活在痛苦之中。
第7只狐狸
它同樣是夠不到葡萄。
心想:聽別的狐狸說,檸檬的味道似乎和葡萄差不多,既然我吃不到葡萄,何不嘗一嘗檸檬呢?總不能在一棵樹上吊死吧!
因此,它心滿意足地離開去尋找檸檬了。
有時候,“替代”不失為一種好的選擇。
與其在一棵葡萄樹下吊死,不如去嘗試其他的路徑。
第8只狐狸
它也面臨同樣的難題。
於是,它把幾個同伴騙來,然後趁它們不注意,用鋤頭把它們打暈,將同伴摞起來,踩著同伴的身體,如願以償地吃到了葡萄。
可以肯定的是這隻狐狸很聰明,但它是在損害他人利益的基礎上來解決問題的。
看起來好笑,但其實現實生活中的確有許多人這樣做,為了達到目標,不擇手段。長此以往,必將受到應有的懲罰。
第9只狐狸
它發現自己無法吃到葡萄,輕蔑地看著地上已經腐爛的葡萄和其他狐狸吃剩下的葡萄皮,作嘔吐狀。
嘴上說:“真讓人噁心,誰能吃這些東西啊!”
這隻狐狸扭轉葡萄在心中的價值變成負值,是一種心理防禦機制。
通過這種方式可以減輕內心的焦慮,平衡自己的心態。
但對於得不到的東西就貶低它,實在是一種不成熟的表現。
第10只狐狸
它想:我自己吃不到葡萄,別的狐狸也吃不到,為什麼我們不學習猴子撈月的合作精神呢?
於是它動員所有想吃葡萄的狐狸搭成狐狸梯,這樣大家都吃到了甜甜的葡萄。
這隻狐狸採取的是問題取向的應對方式,看到問題分析問題,並懂得合作的道理。
最終的結果是既利於自己,又利於大家。
監 審:肖澤偉
責 編:項鍇劍
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