《無問西東》以非線性的敘事方式，講述了四個截然不同的故事，中間以時間軸為人物關係貫穿，並指向了一個共同的主題：美好的德行和與人有益的言辭，是青春飛揚的根基。每個人都面臨紛繁的選擇，唯有對自己真誠，內心沒有雜念和疑問，才能勇往直前。這是影片對“無問西東”四個字的理解與表達。
原本荒蕪的土地上，國立北京大學、國立清華大學、私立南開大學三個中國最著名的高等學府的學子彙集在一起，在抗日戰火中創一方知識分子救國之淨土，守候著精神的火種，真正傳遞著苦難中知識的至高和生命的不息。也許西南聯大對當代陷入失落和無意義感的年輕人是一種慰藉，更是一種喚醒。
雨季來臨，同學們上課的茅草屋抵擋不住大雨，教室裡下著小雨，老教授長衫盡溼，一絲不苟，同學肅穆而聽。最後實在聽不清，教授乾脆在黑板上寫下“靜坐聽雨”。這是何等的風骨。在炮火中，師生們逃命不忘席地而坐，隨時開課，聆聽教授們以各種口音在講述的哲學，生物、歷史和文學。
除了西南聯大那一段，《無問東西》這部電影裡給了我們更多的人生處境，和關於選擇的故事：民國時期，在文理科的人生選擇中，學子吳嶺瀾（陳楚生）能否面對自己的天賦，摒棄功利和實用，找到堅定的學術理想？
沈光耀是富家子弟，在西南聯大讀書，他毫無身份架子，性格溫和，能和窮困的民眾融洽相處。他有感於當時危險的社會局勢，想要參軍，卻被母親阻止，如何選擇？
60年代，核彈工程師陳鵬（黃曉明），面對心上人王敏佳（章子怡）被眾人批鬥，能不顧非議用愛保護和托起她的生命？他如何平衡自己的前途和愛情？
現代，職場中的張果果（張震），面臨職場鬥爭是否能守住良心、被弱勢群體捆綁的危險又能否守住初心？
在不同的年代，最終這些年輕人都不約而同共同選擇了堅守善良、真實、理想主義，“愛我所愛，行我所行，不忘初心，不問西東。”
最末尾電影屏幕上更是一一介紹了所有西南聯大的大師：王國維、徐志摩、梁思成、馮友蘭…… 如果你也為這些細節深深感動，那些感動中藏著另外一個你。這是一個在長成一個不動聲色的大人之後，遇到的最珍貴捫心自問的時刻，你那顆宛如孩童般的赤子之心今何在？其實，每個平凡的人也沒有一天是平靜和平凡的，那種糾結和選擇的矛盾，一如在戰場。
清華校長梅貽琦說：“人把自己置身於忙碌之中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春也不過只有這些日子。”；“什麼是真實？你看到什麼，聽到什麼，做到什麼，和誰在一起，如果有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔也不羞恥的平和和喜悅，那就是真實。”
我們面對的現實世界，很多看似宏大理想可能只是空殼，在失敗、無奈、困惑和沮喪之後，那種實在而安穩的世俗生活才是人生最好的追求。很多人放棄了對改變現狀的想法，不再設想有另一種更好的生存境況可能。他們將現實作為無可撼動的存在，全身心投入了贏得現世“成功”的戰鬥中。
人要認識自己，弄懂自己真正的欲求。毛姆在《月亮與六便士》一書中寫到：“我總覺得大多數人這樣度過一生好像欠缺點什麼。我承認這種生活的社會價值，我也看到了它的井然有序的幸福，但是我的血液裡卻有一種強烈的願望，渴望一種更狂放不羈的旅途。我的心渴望一種更加驚險的生活。”
我為什麼活著？要怎樣活著？忠於真心，愛我所愛，行我所行，不忘初心，不問西東。
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