最近，全國各地的家長群炸鍋了！
關於海南省儋州市那大第七小學一名小學生的作文：
《爸爸，我一直想對你說》。爸爸，
我一直想對你說：和我玩一會。
每當我看到別人的爸爸帶他們出去玩的時候，
我是多麼的羨慕，我就只看見你
玩手機！玩手機！玩手機！
你就只會玩手機，
你已經快不是我爸了，你快是手機的爸爸了！
爸爸，我這時想對你說，
爸爸放下手機，立正、稍息。
稚嫩的文字，
卻句句催淚，字字戳心！
心彷彿被重錘敲擊了一般…….
不少家長，紛紛直呼“臉紅”“慚愧”，
甚至掉下了眼淚，
而孩子們更是哭得厲害，
忍不住哭訴：
孩子們的願望很簡單：
希望你們把低頭玩手機的時間留給他們！
多陪陪他們！
而不是讓他們在一旁
獨自學習、玩耍…
父親不是一種職業或崗位，不是一張長期飯票，不是一個可有可無的玩伴，不是呼之即來揮之即去的一個影子，更不是沒有溫度和質感的字眼!
父親是一份重大的責任，一份無所不在的呵護，一個沉默卻清晰的標杆，一位帶領我們向善向美的老師，一種無須用言語表達的感召力!
耶魯大學的一項研究成果表明：由爸爸帶大的孩子智商更高，他們在學校裡的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。
原因就是：父親往往不是對孩子包辦代替，而是鼓勵孩子獨立處理問題：
父親喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、騎行等，這無形中就鍛鍊了孩子的意志力;
父親喜歡讓孩子勞動不只是掃地、擦桌子，而是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西，製作玩具，培養孩子多方面的動手能力;
父親喜歡和孩子一起探索性學習，並注重培養孩子的邏輯思維；
所以，
請別再低頭玩手機了！
請把手機放下，多陪陪孩子吧！
陪伴，才是是最好的教育！
新的學期已經開始，爸爸們趕快陪孩子一起制定新的學習計劃，一起購置新的學習用品，和寶貝一起學習吧～
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