媽心理
一般情況下，五個月的寶寶還是處於蠕動的狀態，可能開始咿呀咿呀喲地想和大人交流，也會隨著大人的走動而移動眼睛。
在這個階段，大人需要做的可以是如下這些：
一、與寶寶肢體上的多接觸。
寶寶月齡小，肯定需要大人的撫觸。因此，在這個月齡裡，我們可以和寶寶做一些“身體操”的遊戲。比如和寶寶握手、腳碰腳，小手拍拍，摸臉蛋之類的動作。常和寶寶這樣鍛鍊，孩子的手腳發育會更好。如果不相信，實踐出真知，試試你就知道效果如何了。
二、短時間內的音樂欣賞。
一般情況下，很多寶寶都喜歡音樂，而且喜歡柔和的音樂。所以，一天的時間裡，安排幾分鐘讓寶寶聽一聽音樂，你會發現愛聽音樂的寶寶真的不一樣。時間太長的話，寶寶也會厭煩的，所以，我個人覺得，不要長時間放音樂更好。
至於選擇什麼音樂，什麼時間段聽音樂，自己決定就好。當然了，帶孩子的人給寶寶哼音樂比機器要好很多。別問為什麼，因為機器永遠沒有真人的價值那般高。
還可以讓寶寶聽一些樂器敲打的聲音，也可以手抓寶寶讓，讓寶寶聽到自己敲樂器的聲音。看著寶寶驚喜與咯咯笑的聲音，你會感到滿足十分。
三、家人的言語是寶寶最好的早教。
家人與寶寶多聊天，那是對寶寶最好的早教。父母是孩子的第一任老師，要是帶孩子的人一天到晚都不吱一聲，能指望孩子學習什麼？要是帶孩子的人整天行為粗暴，語言惡俗，能指望寶寶學到好的事物？那是不可能的。希望寶寶好，當然應該選擇好的言語與寶寶溝通。
我是暖心秋媽，如果你喜歡我的回答，可以關注我。
暖心秋媽
五個月的寶寶，正在處於視覺、聽覺培育的最佳時期，這時候的寶寶已經可以靈活的轉動小腦袋，身體也日漸結實。可以一個人趴在床上玩一會啦！如果媽媽在他的一側用玩具吸引，他已經可以轉過他的小腦袋，向你宣佈，我聽到了，我找到媽媽了！
這樣一個完整的動作，5個月寶寶基本都可以達到了。即使達不到也沒關係，畢竟每個寶寶發育情況不一樣，不用過於擔心。這時候的媽媽們要注意陪伴了！因為寶寶已經不允許你離開他的視線啦！你如果嘗試離開，他會有想要起身的動作，好像在說：“站住，媽媽別跑！我要抱抱！”
媽媽們要多抽出點時間，跟寶寶做做親子游戲，促進寶寶視覺聽覺發育，如果實在太忙，也要準備一些帶音樂顏色靚麗的早教玩具給寶寶。千萬不要只顧著自己的家務事，忽略了寶寶視覺、聽覺發育的最佳時期。
下了班回到家的寶爸，伸出你寬宏的臂膀，去擁抱寶寶吧！他的媽媽已經累癱了。家庭教育不是一個人的事情，寶爸一定要積極參與進來，不要等孩子十來歲了，你才幡然醒悟：誰家孩子長這麼大了？還挺帥！是你的孩子！你的！你的！
現代家庭教育中，最缺失的就是融洽的家庭歸屬感氛圍，媽媽再努力帶寶寶，寶爸只會盯著手機吃雞吃雞。這樣有啥用呢？孩子是兩個人的孩子，都參與進來，你會發現，即使什麼都不做，寶寶都笑的格外甜，你說呢？
以上就是我的個人觀點！希望對你有所幫助！
IF枕邊育兒
五個月的寶寶早教主要通過鍛鍊觸覺、聽覺來完成。
觸覺：抓、摸等讓她接觸各種東西（保證安全和乾淨就行）
這個時期，嬰兒對世界開始充滿探知慾，喜歡觸手可及的東西就抓抓咬咬。這時候家長可以不必專門去幹預，試探性的幫助輸入就可以。小朋友抓到一個勺子，可以說：寶寶真棒，這是什麼呀？勺子。諸如此類的方式。
此階段對色彩、聲音非常有感覺。所以可以告訴寶寶紅色綠色等鮮明的顏色，不要急於讓孩子會，知道就行。比如我們抱寶寶在陽臺看她最愛的汽車。會習慣性說：咦，紅色的汽車，哦，這是藍色大汽車。等等。小寶坐電梯，對跳動的樓層數很敏感，正好是大紅色的數字，我們就一起數：4321這樣。她會盯著看，同時接受一些“數字”信息。
兩週前的早教也就是媽媽學習更多。哈哈哈，現在早教機構3個月就開始，事實上玩遊戲啊唱歌啊互動全部都是“折騰”媽媽。把小寶自己放在教室裡，怕是老師就要哭死了。我們上過體驗課，每個媽媽在裡面累爆炸，小朋友有的哭有的鬧有的傻乎乎，還不如在家自己玩（當然也不能全部抹殺這個老師的功效畢竟專業&小朋友們一起“玩”畢竟還是有用）
已經可以一起“讀書”啦。
除了像胎教那樣撫觸或抱著給她聽音樂、故事等等。也可以一起讀繪本咯。媽媽或爸爸陪著寶寶一起躺著or抱著小寶坐著，翻開繪本一起看，讀內容給她聽。不用在意真的讀什麼。我們一開始就是：呀，這是個小寶，這是個媽媽。媽媽穿黃色的裙子，小寶喜歡喝米糊。這樣，並不需要真的在意照本宣科。
五個月還是挺好帶的。。再大點就會搶書撕書，所以撕不爛嬰兒書應運而生。想解放一下下，讓寶寶“自學”的，扔一個拉拉書給娃，寄己啃啊咬啊撕去吧。哈哈哈。
最後囉嗦一句。
寶寶早教的關鍵：爸爸媽媽自己的成長和提升。更重要。
羅院長的小院子
哎哎哎～悟空啊，你倆月沒邀請我回答了卻冷不丁扔這麼個問題過來，哈哈。
說實話，五個月的孩子需要教育麼？不需要教育麼？哎，我本人其實是很不待見“教育”這個詞，更不用說是五個月大的孩子的“早教”，題主你也知道早啊？我看未必……
我以前曾經談過無數次了關於孩子的養育，在一歲半之前的孩子需要父母無微不至無限度的關愛，因為他們需要找尋在這個陌生世界的安全感，而只有大人全身心的付出才能讓他們感受到！
有人從孩子出生起就開始談慣不慣孩子，一歲半前的孩子如何慣都不算慣！為何呢？因為他們也是正處於探索世界的階段，處於對任何事情都好奇的階段，處於最需要關愛的階段，所以如果他們有任何需求都必須無條件滿足。
大家會以為這無條件滿足有多難是吧？請動腦子想想，一個一歲半的孩子，能提出什麼條件？能讓你上天摘星星麼？不能！
他們頂多是餓了哭，不如意也哭，開心就樂罷了，伸手要個玩具，要個喜歡吃的……大人完全都可以滿足吧？大人就要給他們最好最貼心的陪伴！至於一歲半以後，他們安全感與依賴已經建立完畢，就需要改變策略，進入立規矩的階段了，那是後話！
所以五個月的孩子請不要談啥早教好嗎？最需要被教育的往往是家長！我們只要全身心地投入陪孩子快樂陪孩子玩鬧及接觸世界就好！而且父母都不可或缺，不見得所有家長都做得到！
就回答這些吧，謝謝悟空的抬愛。望回答有幫助！
【一位孤獨症兒童的父親，孤獨地看世界，也許是最獨特的視角，堅持用文字感染大家，請關注我，請喜歡我的文章的人們評論轉發擴散，請做我們能做的，請尊重自閉症譜系的生活，我已成立頭條育兒群，譜系與普通孩子家長都可加入，請私信我，謝謝】🙏
孤獨行者Noodle
很高興為你解答。
五個月寶寶的早教是在父母的一言一行中進行的。這時候的寶寶聽覺，觸覺和語言能力進步很快。
父母可以根據這樣特點進行早教:
①可以讓孩子多聽一些音樂，特別是孩子聽到後感覺很高興的音樂，比如風鈴的聲音等等，這樣可以給孩子進行音樂啟蒙。
②平時多抱抱孩子，讓孩子充分感覺到被愛。這樣可以讓孩子放心探索和學習新事物。
③父母要抓住一切機會和孩子多說話。比如，給孩子餵奶護理時，教給孩子認識奶瓶，衣服，毛巾等用品。晚上睡覺時教孩子認識電燈等。
④和孩子一起玩玩具時，教孩子認識玩具，並給孩子講一些關於玩具的特點和玩法等等。
⑤父母可以給孩子多唱歌，念童謠，讀繪本等，讓孩子多接受豐富的語言刺激，促進孩子早日說話。
希望我的回答能幫到你。
小裴育兒
前幾日我帶一歲半的小寶去早教中心體驗了一下，孩子根本不配合老師做遊戲，自己玩自己的。
為此早教中心的老師好像有些不高興，一個勁的說我家孩子這裡不行那裡不好，孩子沒有教教育好，習慣沒有培養好等，我是個爆脾氣，好想直接給她慫回去，可我還是個有教養的人，怎麼說人家的這地也是人均消費一萬五一年的高檔地兒，我不能不給別人留點面子，畢竟人家還要做生意呢。
好不容易忍受到下課果斷帶孩子回家，不在你這高檔場所獻醜了，我孩子沒有教育好，不適合在你這高檔地兒待，我們從此不在來就是了
我怎麼覺得現在的早教中心怎麼這麼急功近利，為了達到目的有一點不擇手段的感覺，這樣的早教中心怎麼能讓父母放心吧孩子交給你們來教育，就算孩子學會了中心的教育理念，行為方法又有何用？不過是一批商業謀利的產物而已
所以父母一定要重視孩子的早教機構，一定要多方面考慮，有條件還是自己在家多陪伴孩子比較好，父母高質量的陪伴是對孩子最好的早教
高質量的陪伴可不是你玩著手機叫孩子自己去玩，也不是把孩子囚禁在你的懷裡這也不能摸 那也不能碰
高質量的陪伴是你陪伴孩子一起探索，一起學習，一起吃喝玩樂，感受他的快樂，分擔他的痛苦，為他加油，為他喝彩，全身心的投入。
愛孩子就應讓孩子感受到你的愛
雙寶老媽
回答過一個類似的問題了。
早教，並不意味就是刻意的去教什麼。
幼兒階段，是人一生中最重要的階段，三歲看老的意思也在此。
父母應該做的：
1.給寶寶一個良好的家庭環境，這裡不是指物質上富裕的家庭環境，而是由父母營造的軟環境，父母的言行舉止對寶寶至關重要，是寶寶模仿的對象，長期潛移默化影響著寶寶；
2.給寶寶一個社會環境，帶寶寶出門去看、玩等，和其他小朋友能快速的融入，有禮貌、愛交流、懂得分享等；
3.培養寶寶的思考能力與獨立解決問題的能力。
等，適當的參加些早教課程，和父母的知識、能力做互補，並不是壞事。
小朋友除了知識的學習，更重要的是良好行為習慣、思維習慣等的習慣養成，這才能影響孩子的一生。《咕力咕力》行為養成動畫，是輔助父母家庭教育的有效工具，可以潛移默化的影響到小朋友的行為習慣，幫助小朋友形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，以及獨立思考與解決問題的能力。是父母的好幫手！
親寶文化
對於五個月大的寶寶，早教的重點在於鍛鍊寶寶的認知和建立良好的活動能力，早教的意義在於讓寶寶能夠更好的運用自我的表達能力和提高寶寶的感受力。
五個月大的寶寶的早教，可以利用陪伴的時間，多點和寶寶聊天、做下運動，帶寶寶出去接觸一下不同的環境和人。
例如，每天臨睡前或睡醒的時候，幫寶寶做下身體按摩。
例如，有空的時候，幫助寶寶活動一下手腳。
例如，在適宜的天氣中，帶寶寶外出，指顏色鮮豔的花草樹木給寶寶看，一邊指，一邊說，讓寶寶既鍛鍊了視覺又鍛鍊了聽覺。
例如，多帶寶寶去接觸一下別的同齡寶寶，讓寶寶有一定的交往意識。
曜萍
謝謝邀請，五個月的寶寶在身體的各方面都發育很快，視力能分辨出一些顏色，在家裡可以給孩子播放一些音樂，適合小孩子的音樂，每天定時播放一會，使孩子養成習慣，培養孩子的音樂細胞，也可以自己讀些故事給孩子聽，也可以用機子或電腦給孩子播放故事，每天講一會，也許也有效果，出去帶孩子玩的時候，可以看花，蔬菜，水果，講給孩子聽，拿給孩子看，看小朋友們玩耍遊戲時，可以給孩子講解說說，使小孩有模糊的印象，其實，大多數孩子兩歲前是沒有記憶的，只是潛移默化的影響，也可以去專業的早教機構，請專業的老師給以指導，自己在生活方面加以應用，自己也可以和周圍的寶爸寶媽交流，教育好寶貝
創業146997945
一般寶寶在一歲之前，最好的早教就是父母在家裡完成的。
寶寶在五個月的時間已經能坐立半小時左右並且處於逐漸地學會了抓握物體，並會把東西抓到面前看一看嘗一嘗。
這個時候可以對寶寶進行的早教。
1.培養寶寶的專注力，從小動作開始，首先是在寶寶玩耍的時候不要輕易的打斷寶寶。
2.增強寶寶與父母之間的親密關係，寶爸媽們要經常與寶寶進行直接的眼神交流。
3.嘗試把玩具或者是物體從寶寶的側身遞過來，主要是鍛鍊發展寶寶的兩側大腦均衡的發展。
4.讓寶寶俯臥，在寶寶面前放一些物體，可以吸引寶寶多俯臥一會。
5.陪寶寶做遊戲。通過輕柔的湯鞦韆動作，訓練寶寶的平衡能力，在這個過程中，寶寶的頭要保持朝向正前方。（切記，剛開始要要動作緩慢）
寶寶最容易受到父母的影響，其實最好的早教也是父母創造的溫馨和諧幸福快樂的環境。
