上週的塗色文章中“慧童實操課堂——在塗色中教會寶寶分割線的概念！”（點擊藍色字查看詳情）信息量還是比較大的，有三種不同形式的分割方法。
這三種方式是漸進式的，家長在讓孩子塗色的時候一定要循序漸進，等孩子在塗的過程中對直線分割線以及分割線兩側要塗不同的顏色，有熟練的認知之後，再進行曲線分割和圖形分割的練習。直線分割是基礎，千萬不能操之過急！
另外，在分割式塗色中，我們還可以嵌入“上下、左右、裡外”等方位的認知，您帶著寶寶試了嗎？
如果在操作中，您的孩子在某個環節卡住了，可以給我們留言，小編會幫您分析孩子卡住的原因。或者是從最初塗色的形式開始，提高要求，讓孩子按照順序重新來一遍，查漏補缺。
最開始就講過我們為什麼要訓練孩子塗色，“慧童實操課堂——今天教寶寶塗色”（點擊藍色字查看詳情）所以親愛的家長朋友們，首先感謝您對慧童教育的關注，衷心地提醒您一定要跟著我們的步伐，堅持讓您的孩子塗色。
前面幾講我們都是通過不同的塗色形式來著重訓練孩子對分界線的認知，對空間方位的感知。那麼今天，我們來看一下，對於手部力量不足的寶寶，我們該怎麼練習呢？
如果孩子在塗色中表現出的是筆畫比較輕，下筆塗出的線條比較細，那就說明孩子在塗色過程中力量不足。不管是寶寶本身手部力量不夠，還是在塗色的時候不會用力，我們都可以通過以下方式幫助寶寶改善。
一、邊界感還不錯的寶寶，可以利用邊界來縮小塗色空間，讓他反覆塗；
如圖所示：
二、如果對邊界沒有太大感覺的寶寶，可以從無邊界開始，縮小紙片空間，反覆練習。
如圖所示：
注意：不管什麼類型的寶寶，如果手部力量不足，都需要強調一點——反覆塗。
原因一：熟能生巧，孩子勤加練習能夠達到質變的效果；
原因二：孩子在反覆的過程中會產生厭煩的情緒。在這種情緒的促使下，孩子為了擺脫這個任務，會想辦法快速完成。
前提是他知道這個任務必須完成，這樣他才會集中精力，調動全身細胞想辦法。
在這個過程中，孩子在接收到自己不喜歡的任務後，可能會產生逃避情緒，這個時候就需要家長們跟孩子鬥智鬥勇嘍，相信你們各自都有應對孩子這種情況的方法~
如果真的沒有，可以到我們慧童教育校外家長群組內問值班老師！
當然，如果孩子的手部力量不足，我們不能只通過塗色來進行練習，還需要多做力量性和技巧性的訓練，幫助孩子提升上肢的力量和靈活性，這樣才能從根本上解決問題！塗色可以作為一種檢測途徑，方便我們瞭解孩子的手指精細、手眼協調等能力。
今天，您的孩子塗色了嗎？從孩子的塗色中你看出什麼了？希望一直跟隨我們的家長能夠收穫到您所需要的，加油！
愛孩子，從家開始；懂孩子，從慧童開始。寶爸寶媽們，繼續加油！！！
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