搞笑柚子君
隨著1998年的大學擴招，越來越多的高中生獲得能夠到大學進修的機會。但是每個進入大學進修的人，平均水平比得上1998年之前的大學生嗎？事實卻是，現在二本三本的學生放在1998年之前是上不了大學的。
大學瘋狂的擴招，每年畢業的學生一年比一年高，每年都是創新高。如果考試不畫重點，不給範圍，（對於醫學生來說沒什麼影響，畢竟一整本書都是重點）那麼其他專業的人，能保證大學四年都認真聽講嗎，並且全部科目及格嗎？？
小編覺得，如果沒有考試劃重點、給範圍，那麼可能很多學生都會掛科。正是因為考試有範圍，讓考試複習變得有針對性，讓一些平時不太努力的同學有及格，考到比較好看分數的機會。在小編的學校，老師肯定不會都考考試範圍內的基礎知識，肯定會設置一些上課特意講的知識，給平時認真聽講的同學有機會拿到最高分、滿分的機會。所以考試前給考試範圍，不一定是對平時好好學習同學的不公平行為，真正好好學習、想學到更多知識的人，不僅能考高分，還能學得很開心。
另一方面，給考試範圍，讓不喜歡本專業的同學一些喘息的機會，不用全心把時間和精力放在學習上，可以去經營自己感興趣的事情的機會。小編可不相信，每個進入大學前，報志願的你，會知道自己親手選的專業學習起來很枯燥成這個樣子。
總之，小編認為大學考試應該給範圍，再給範圍的同時，在題目的設置上，在保證及格率的基礎上，也要給好好學習的人發揮的空間和機會。
智聯校園 學生張敏回答
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智聯校園
廣東海洋大學 航海學院一名學生給校長髮短信，說老師都給學生劃重點，導致他跟其他同學拉不開差距，懇求校長改變這種現狀。此事件已經證明是假的。
有記者從該校瞭解到，並不存在學生給校長髮信息一事，而是有同學向學校教務處反應。至於網上流傳的微信截圖從何而來，學校正在瞭解情況。而該校教務處工作人員表示，禁止老師給學生劃考試重點的要求早已有之，27日發出的《關於杜絕任課教師考前劃定考核範圍的通知》僅是規則的重申。
不少高校每學期最後一堂課的學生到課率往往很高，其中一個原因是由於有些老師一般要在這時劃考試範圍，也就是複習重點。（痛心，小編已經考題庫好幾年，羨慕你們這些考試有範圍的人）
關於要不要劃重點這種事情，牽動了很多很有的心聲呀！
其實，小編覺得，大學考試是不提倡畫重點的，畢竟以後的趨勢會是如此，期末考試的"重點"能讓我們應付完考試，但是考完之後會迅速忘記，相當於我們還是什麼都不會，與其這樣，不如平時好好學習，把知識都記在心裡，也不用等到期末考試臨時抱佛腳，去死記硬背。
繪心島
先表明我的態度，大學考試應該給範圍，我說下我的理由。
大學考試應不應該給範圍，是一個很容易引起爭議的話題，學校、老師、家長、學生，每個人都有自己的態度和理由。
學校
大多數學校是不支持考試給範圍的，理由可以說的很高大上，也可以說的很簡單，考試給範圍，失去了考試本來的意義。老師劃了考試範圍給學生，很多人就會只看範圍中的內容，不去看其他內容，這樣學生獲得的知識是狹隘的，不成體系的，失去了學習的意義。
老師
老師的態度是矛盾的，也是最為難的。一方面，學習肯定有下通知，警告老師不要告訴學生考試範圍；一方面，老師心裡有自己的思考，老師知道哪些知識是重點，哪些不需要記憶，老師在講課時也會有側重點，如果不給學生範圍的話，加大了學生複習的難度。而且老師跟學生的關係也是相對親近的，不忍心讓學生為考試為難，所以很多老師私下會給學生劃分一下考試的大致範圍。
家長
家長的態度類似於學校，覺得自己的孩子是來學習的，應該老老實實考試，弄那些虛的做什麼，但也有一部分家長對此並不在乎。
學生
因為自己也是學生，我意識到一件事情，絕大多數學生是希望考試給範圍的，無論是學習好的，學習不好的，平時有學習的，還是平時不學習的。
不得不說一下，絕大多數大學考試是死板的考試，考的就是書上的那些固定的知識點，很少有需要學生思考、理解的東西。
對於這樣的考試，好學生覺得沒意義，老師劃範圍可以減少浪費他們的時間，可以挑重點複習，有更多的時間自學；平時不學習的人則是方便記憶，記住重要的就可以，不掛科就可以，學校何必為難自己呢。
怎麼說呢，不同的立場，思考的角度不同，對待給不給考試範圍的態度也不一樣。但我覺得，應該給，不給考試範圍學生就能好好複習了嗎？不會的。既然不會，又何必彼此為難呢？
筆記研究所
我們知道的大學考試大部分都是給定考試範圍的，考試前老師劃定考試範圍已成為了大學教學中的一部分。
甚至某些專業課老師會將哪一部分考試佔總成績的多少分也會通告學生。
一般大學生對於考試劃定範圍，都會默默的接受，畢竟能夠提高考試通過的幾率。
然而對於這種墨守成規的方式，還是有學生提出了質疑，且告到校長面前。
事情的緣由是這樣的：網傳廣東某高校一個愛學習的孩子，覺得成績拉不開差距，於凌晨向校長髮送短信，投訴老師給學生劃考試範圍。於是乎學校就發佈了一份杜絕老師劃定考試範圍的通知。
近日，廣東海洋大學教務處發佈“關於杜絕任課教師考前劃定考試範圍的通知”。
該校工作人員稱：並不存在學生給校長髮信息一事，至於網上截圖從何而出他們也正在瞭解。但幾個月之前的確有學生向學校教務處投訴相關情況，學校也在27日貼出了最新的回應。
杜絕任課教師考前劃定考核範圍並不是27日新出臺的規定，而是自學校創辦至今的一貫規則，“劃定考試範圍不管多少都是不允許的”，此次發佈通知只是作為強調和重申。
大學老師劃定考試範圍是否應該呢？
筆者認為大學老師可以劃定考試範圍，但不能夠太具體。
那麼為什麼要劃定考試範圍呢？
一般考試都會抽考學習中最重要的部分，劃定考試範圍能夠讓大學生更瞭解一門專業課中哪一些是最重要的，哪一些是次要的。
又為什麼不能夠太具體呢？
如果考試範圍劃定的太具體，大學生們就會忘記這個專業學科的重要性，而只看老師給劃定的具體範圍，失去了大學教育的意義。
例如：
在猜燈謎遊戲過程中，把答案告訴猜謎者。
還會有多少人因為興趣而去猜燈謎呢？他們只需要看誰先搶答就好了。
故：大學老師在給學生劃定考試範圍是可行的，但這個範圍一定不能夠太具體。劃定的範圍太具體，這樣不僅會打擊到真正認證學習的同學，而且也是對自己學生的不負責任！
逐夢卡拉
首先，大學考試給範圍劃重點這件事情，其實是有技巧的，正是因為範圍和重點劃分的不準確，所以才會導致了很多問題的誕生。
那怎麼樣去給一個很好的範圍和一個明確的重點，這其實是一件非常需要考慮的事情。
大學不同於高中，首先他的課程非常的多，有很多必修課和選修課，在這個過程當中，你其實要用很短的時間去應付很多課程，如果每個課程都用精讀的方法，那麼大學就跟高三沒有什麼差別了，這顯然不是大學的全部意義。
因此學習每一門課，除了把重點內容掌握之外，老師更多提供的是一種課外閱讀，幫助大家拓寬知識面。那麼這一部分在考試的時候可以有，但顯然不是重點。
因此在考試的時候，如果每門課的內容都覆蓋，對於考生而言，壓力顯然非常的大，並且不利於對於重點內容的掌握，因此，在劃分範圍的時候，可以給一個比較廣闊的範圍。
對老師而言，範圍不要給得特別狹窄，這對於努力學習的孩子是不公平的，也不利於成績拉開。而另一方面完全不給的話，全部讓他們自己來搞定，其實也是一種在時間上的浪費。
因此劃分範圍是有必要的，但如何劃分是一件考驗技巧的事情。
幻世魔王
這個問題問的是很尷尬……直接戳穿了目前所謂的大學高等教育的痛點，大學進行擴張，高校林立，越來越多的人可以進行高等教育，這背後導致的問題也紛至沓來，曾經的精英教育如今變得如此廉價，現在的社會現象是你只要上學，有一個分數，就可以上大學，就有學校可以匹配你。這種盲目擴張，導致沒有那麼多的教育資源與之匹配，所以培養出來的學生的素質可想而知。也就造成了越來越多的人畢業後無所適從，找不到工作，也就又一次催生了讀書無用論！這就是一個惡性循環！
回到問題，大學老師應不應該給範圍，首先解釋一下，這是什麼意思，因為很多家長和沒上過學的人不知道這其中的門道，還天真的以為大學還是以前那麼神聖，真相往往很殘忍。很多大學的期末考試時，老師都會劃所謂的考試重點，也就是給出考試的範圍，更有甚者，直接給出原題，然後讓學生背。
很多人肯定很詫異，為什麼樣做呢？這不是上墳燒報紙，糊弄鬼呢~~所以說很多人不知道這個社會的真實啊！為什麼這樣做？應付唄！省事唄！利益唄！
給出學生範圍，讓學生去直接去背答案，這樣既省心省力，又討學生喜歡。何樂而不為，同學們都可以考出一個好成績，學生高興，家長高興，自己帶的班級成績好，自己高興，領導也高興！
其實到底給不給範圍這個問題怎麼說呢？如果是專家教授們肯定會批判這種行為，這不就是作弊們？但是對於廣大的學生而言，他們即使知道這種不好的行為，他們內心真實的想法也是希望給範圍啊！這不是一種悲哀，這只是現實中最真實的現狀！一句話：見怪不怪！
當然也不是所有的大學都是這種現象，還是有不少負責的老師和對自己嚴格要求的學生。當然他們在這個社會里顯的是那麼格格不入，彌足珍貴！
小銘觀世界
一本書兩百頁，一個學期並不是天天有專業課，一個學期多的話專業課有五六門七八門，這樣算下來不眠不休可能才能全部看完這些書，你還要精通考試那肯定不行啊，老師上課都會有重點，學習主要是瞭解大概然後重點學習幾章，如果是不劃重點估計老師出題會比較寬泛，到時候你能不能及格也是一個問題不要說拉開距離了。其實對每一個認真學習的人來說劃不劃重點都能得高分，況且如果劃了重點你這個學期真的認真學習的話一樣能得高分啊而且可能更高，我也見過很認真聽講的掛了的，那就不知道是不是真的認真了，有些人就是能不怎麼學就是高分那是他們的能力你想拉開差距無非就是想要分數好，到時候保研考研找工作傲視群雄，可是真正認真學習的人是有紮實的基礎的分數絕對不會差，面試的時候水平肯定會在別人之上，用人單位也不傻，保研的老師也不會傻到要一個啥也不會高分的，而且別忘了靠老師劃重點得高分的，四六級能不能過，各種國家比賽能不能得，那這些才是真正提現差距的地方。認真學了能力提高了分數自然不會低，差距自然會拉開，所以不用太糾結。
邁克爾-昀
中國一般的大學嚴進寬出，考試通過率太低，會影響畢業，影響就業率。而教授專心於自身的課題，難得用心教學；大學生們從地獄般的高中來到天堂般的大學，很多人都是考前一月甚至兩週開始複習，這樣就逼得老師畫重點，圈範圍。
不過現在聽說情況有所好轉，平時對大學生們的要求提高了很多。
張宇的小屋
大學教育不是為了選拔人才而是為了培養人才，而且主要培養的也不是專業知識，而是一個人的見識，為人處事的方式，自信抱負等等。抱有這種拉不開差距的學生明顯沒有弄清大學教育的目的所在，以為大學還和高中一樣學習代表一切，這是完全錯誤的。其次大學的考試更多的是測試學生對知識的掌握程度，一般專業課的內容龐大，而課時卻越來越少，根本不可能面面俱到，所以劃一定的重點也是必要的。而且即使你是有獎學金或者保研之類的目的，你學的多一定比別人考的好，如果就因為考試劃了重點你就考的不如人家了，那說明你學習有問題。就我而言，我們學校是一個985高校，老師也劃重點，但平時學的和不學的完全是兩個概念，所以沒必要為了讓別人掛科而不讓老師劃重點。
戮神殤
謝謝邀請，作為過來人，我可以很肯定，如果老師不劃範圍的話，那麼全班得有一多半學生掛科，因為大學的知識華而不實，而且科目眾多，再加上一些老師上課就是照課本念，學生聽的乏味，老師也不想講，而且大學生活自由，學生的自學性差，所以老師最後如果不劃範圍很難讓學生通過考試的，但是確實有那麼一部分人學習很努力，自覺性很高，他們辛苦的學習確和那些不怎麼學的人考差不多的成績，他們心裡肯定會有不平衡，但是這也是沒辦法的事，這是現在大學的一個現狀，但是如果你足夠優秀，你以後肯定比那些同學有更好的機遇，所以，不要在意這些，繼續努力吧，付出和回報總是正比的，加油！
