一、道德方面：
經典是人類智慧的結晶，讀一分鐘，用一輩子，背誦一句，終生受益。重新認識經典，對中國人重塑人生信念十分重要。
通過讀誦，如《弟子規》中“父母教，須敬聽；年方少，勿飲酒；凡出言，信為先；見人善，即思齊；己有能，勿自私；勿厭舊，勿喜新；勿自暴，勿自棄”……可以培養小孩應有的道德品質；如“半部論語平天下，半部論語治天下”的《論語》中“三人行，必有我師；吾日三省吾身；君子坦蕩蕩，小人常慼慼；君子成人之美，不成人之惡；人無遠慮，必有近憂……可培養人生應有的行為修養；如《大學》中“堯舜帥天下以仁，而民從之；道得眾則得國，失眾則失國；一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓；家齊而後國治，國治而後天下平……可培養小孩齊家治國平天下的偉人韜略。
二、智才方面：
通過讀誦經典，一者可以打下堅實的古文基礎。有關專家多年實踐證明，兒童詩經一年，可有高中古文水平；讀經二年，可有大學古文水平。
三、開發潛能：
科學研究表明，人類有二大學習能力，即記憶力和理解力。根據心理學家共同認定的“人生秘密”十三歲以前是兒童記憶力發展和運用的黃金時期，在這期間通過讀誦儒家經典，可使小孩記憶力(即學習能力)增強二至五倍。記憶力的增強，可使孩子學習其它課目易如反掌。
並且，在記憶力發展的關鍵時期把“最有價值的書”、“永恆之書”及時背誦，就如杜甫、李白的學習經驗一樣，七歲時也能“抖一抖詩三篇”，以後還有可能成為一個大作家。同時，可以直探人性的本源，較輕便地吸取人生的智慧，站在巨人的肩膀上迅速啟迪孩子的理性。
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