本文由萬載發佈獨家專訪
以夢為馬，不負韶華
熾熱的盛夏七月，翹首期盼的高考學子們收到一份份滾燙的錄取通知書。
這份熱烈，讓人暢快淋漓，也是對高考學子拼搏歲月的最好回報，在各自人生履歷上烙上青春奮鬥無悔的印記。
成績從中上到第一，必定付出了許多不為人知的努力。今年被北大錄取的萬載學子辛梅，她的故事如何？今天，我們一起來聽聽。
萬載中學大門
藏頭一絕賀同鄉狀元女郎
萬中語文教師 李學恆
辛苦十年天降才，
梅花香自苦寒來。
狀如群玉山間女，
元是嶺東花乍開。
辛梅與家人
辛梅今年17歲，出生於嶺東小關村一個非常普通的農村家庭，父母親長期在福建務工，家中尚有一名在讀高一的胞弟。
她的父母文化程度不高，常年在外辛苦勞作，忙於生計。姐弟倆的學習和生活長期由奶奶照料。
年邁的奶奶對孫輩格外疼愛和關心。讀高中期間，她經常到校看望辛梅，向老師詢問、瞭解孩子的學習情況。
雖然從小學習天賦頗高，但奶奶並沒有給辛梅設定很具體的目標。“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”，奶奶盡力營造輕鬆自由的學習環境，用最大的愛呵護孩子成長，讓內身動力推動辛梅學習進步。
↑辛梅照片
好同桌激勵共成長
2015年，辛梅考入萬載中學就讀高中，進校時她的成績並不突出，排名也從未進入年級前十名，當時她給自己定的目標也僅僅是考取一個好的一本院校。
世上無難事，只要肯攀登。聰明、有靈氣、樂觀活潑、思維清晰敏捷、喜歡鑽研，這是幾個老師對辛梅一致的印象。在學習上辛梅勤勤懇懇，喜歡主動去鑽研問題，然後善於發現問題、解決問題、糾正錯誤。
辛梅還告訴小編，高一剛開始和高三的學習生活，對她的提升很大。
高一時期，辛梅的第一個同桌學習很努力、習慣良好、個性開朗活潑、目標堅定、成績靠前。遇到這樣的同桌是幸運的，兩人互相感染、互相學習、取長補短、共同進步。
短短的一個學期裡，她就趕超了很多同學，之後幾次考試，辛梅的成績一直穩居年級前列。
也就是從那個時候起辛梅開始進入老師的視線。
高三時期，辛梅經歷了多次補缺、衝刺階段，學習成績一直很穩定。多次摸底考試她都比第二名高出幾十分，這進一步堅定了辛梅和老師報考北大的信心，她能考取北大也算是眾望所歸。
均衡發展、磨尖治拐
在自身的努力和老師的悉心教導下，辛梅一步一個腳印邁向目標。
據辛梅的班主任老師潘國平介紹，辛梅的數學、英語一直都是強項，即使遇上難題，辛梅也往往能考取140以上的高分。
涉獵廣泛的辛梅也是文綜老師眼裡的香餑餑。她的政治老師辛國際、地理老師易渭德均表示，從高一開始，理解和融會貫通能力超強的辛梅文綜三科成績就一直拔尖，即使遇上月像、哲學、經濟學這類艱澀難懂的內容，辛梅反而遇強越強。
不僅如此，在政治老師辛國際看來，辛梅的字寫得極為工整漂亮，堪稱“印刷體”，這也是文科生答卷中的一個極大優勢！
與其他幾科相比，辛梅的語文相對來說是她的短板。她的語文老師鮑洪開告訴小編：接觸的事物和課外書籍偏少，造成寫作能力偏弱，困擾著許多像辛梅這樣起點低、底子薄的農村學子。為此，鮑洪開老師為辛梅量身定做了一套提高寫作的方法。辛梅每天堅持寫一小段文字供老師批閱，針對老師提出的修改意見，辛梅也及時改正。
辛梅同學的部分任課老師（左起依次為：語文老師鮑洪開、地理老師易渭德、班主任數學老師潘國平、政治老師辛國際）
學校提供的支撐不容忽視
萬中倡導“喚醒”的教育理念，校長劉雄告訴小編：“教育藝術不在於知識的傳授，重點在於激勵、鼓舞、喚醒。”所以萬中努力打造激情校園，倡導“課前點燃激情、課堂演繹激情、課間迸發激情、課後超越激情”。
萬中還把年級一分為二，把老師和學生平均分開來公平競爭，上游比名次，中游比進步，下游比特長，綜合比素質。人都有不服輸的一面，加上一定的激勵措施，老師有激情，學生有拼搏，全校形成了一種濃厚的比學趕超氛圍。
追夢永不停歇、揚帆繼續起航
辛梅分享學習心得，寄語學弟學妹
由於辛梅遠去福建看望陪伴父母，小編只能通過電話，對她進行了一個簡短的採訪，以下內容根據錄音整理。
辛梅最喜歡的人生格言是雨果的“讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣”。
她認為這句話特別適合高中學習階段，人生難免會有失意彷徨，但是一直堅持下去就能看到希望。
天賦和努力決定上限，但是懈怠和膽怯容易刷新下限。進入高中以後，辛梅逐漸對讀書有了一個清晰的認識和目標。
閒暇之餘，她很喜歡汪曾祺的書籍，特別是他的散文。辛梅認為汪曾祺的散文能夠在人疲累、焦慮、浮躁的時候提供重歸平靜的力量，對心態的調整很有幫助。她推薦大家去看看《受戒》這部短篇小說。
她還喜歡朴樹的民謠類音樂，覺得他的歌聲時而熱烈、時而閒適。
除了閱讀和音樂之外，作為年輕人，辛梅也喜歡王者榮耀、“吃雞”這樣流行的電子遊戲。雖然她認為打遊戲和學習本質上一樣，都可以通過提升自己最終收穫勝利；但是遊戲帶來的快感僅僅是一瞬間的，而學習帶來的快感是持久的。她不建議多接觸電子產品，應該把更多時間用在學習上，因為付出越多，收穫才會越多。
談起今年高考的發揮，辛梅坦言並不是最好的自己，從考完到出成績那一刻，她一直都有點提心吊膽。成績公佈以後雖然辛梅覺得有點遺憾，但她也同樣釋然。“過程就等於結果”這是老師之前的教導，辛梅非常贊同，她認為這樣的結果對得起自己付出的努力。
最後以辛梅恩師的詩結尾
贈予辛梅和大家共勉！
題贈辛梅同學喜錄北京大學
鮑洪開
一朵紅梅萬載香，
含辛茹苦不尋常。
大關小嶺燕園夢，
蘭田峰頂鳳鳴長。
問舍求田非我事，
挑燈追夢立棟樑。
祥雲故里傳喜報，
青春不負好韶光。
2018.07.11
注:
1.大關小嶺:辛梅同學家住大關嶺東，是歷經關山，刻苦求學飛出的金鳳凰。蘭田、峰頂:辛梅家鄉的村名、山名。
2.問舍求田:即求田問舍，典出三國劉備，指一個人只知追求物質私利，詩中用來表明辛梅同學高中三年一心向學，對個人私利與物質生活毫不在意。
3.祥雲故里: 前輩辛祥雲，上世紀萬載教育名賢，學術成就飲譽四海，後歸葬生前心心所繫的母校萬載中學所在地——馬腦山。
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