中國教育在線浙江站訊 （記者 陳顯婷 通訊員 舒波） 5月8日，杭州第九中學第四屆樹範文化月拉開序幕。在未來的二十多天裡，學校將開展科技藝術周、體育文化周兩大類主題實踐活動，提供近二十項活動近千個席位，提倡每位同學都能參與其中。
今天，一位知名暢銷作家亮相開幕式。記者先賣個小關子，這位作家身上，有兩個明顯的屬性，一個是學霸，一個是仙俠，你能猜出這位大咖是誰麼？
相信讀過《仙劍奇俠傳》的人一下子就能反應出來，這位作家就是管平潮。他是個典型的理科生，1996年參加高考時拿下了江蘇省語文第一名。這名畢業於中國科學技術大學的理科學霸，是如何變成仙俠作家的？或許從管平潮的成長經歷中，高中生們能看到些許自己的影子。
管平潮小時候很愛看書，爸媽也很開明，就算他看閒書也非常支持。正是這一點，使他能夠涉獵各領域的知識，對成為的仙俠作家很有幫助。“我相信每個人都有天賦，這個天賦對人的成長而言十分重要，”管平潮說，天賦是指一個人對一件事比較敏感或者擅長，就像他從小對文字很敏感，這是他能把寫作當事業的重要原因之一。
管平潮還提到，每個人都有可能性。他小時候喜歡搬個小板凳坐在桃樹李樹下看書，心想長大後成為科學家。“我的征途是星辰大海，但我現在是個作家，這就證明，每個人都有自己的可能性，任何一件事的成功都是厚積薄發的結果。”
對於高考中非常重要的作文，管平潮也所有提及。他認為，寫作應當有三重境界，即作者自娛，讀者開心，皆大歡喜。他以2014年安徽高考作文：演員能否修改劇本為例，說明高考寫作的功夫在書外，看問題有時候需要有一定的人情世故。換句話說，高考生要站在評卷教師的角度上構思寫作，以求高分。
隨後，管平潮就自己的“跨界”創作做了分享，說明他的理工科背景為他的創作有一定好處。比如，他用負熵（記者注：物質系統有序化、組織化、複雜化狀態的一種量度）理論解釋仙俠作品中動物成仙吸收日精月華；用蘭徹斯特方程（記者注：描述交戰過程中雙方兵力變化關係的微分方程組）來解釋仙俠作品中敵我雙方近身肉搏、戰鬥的場面。“深厚的、寬泛的學科背景對寫作有一定好處，所以一定要多學多看，知識都是有用的。”管平潮說。
管平潮還告誡杭九中學子，一定要有理想，對得起自己的天賦。一個人之所以能成功，具備了三要素，即延遲享受，做事有優先級，找準方向。“想要成功必須經歷千辛萬苦，這當中找準方向堅持下去十分重要，總是換方向沒有任何積累，最後也不會有任何結果。”
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