人工智能對我們生活的影響是巨大的，無人駕駛汽車、智能家居用品、智能機器人等等一系列，以前只存在於科幻片中的東西，都已經變成現實，人工智能技術隨處可見。
科技的發展日新月異，我們先來看一組照片的對比：
通訊的變遷↓↓↓
交通的變遷↓↓↓
而教育呢？↓↓↓
一個半世紀過去了，社會用劇變形容不足為過。而我們傳統課堂的教育方式，竟然和150年前一樣，沒有絲毫改變，學生仍舊坐在教室坐裡，聽著老師在臺上講課。
這種千百年來一層不變的教育方式，真的適合孩子嗎？這種落後的教育方式，真是足以現在的孩子們去適應多變的人工智能時代嗎？
北京師範大學教育管理學院院長顧明遠教授認為：“今天的青少年生活在這種變革的時代。他們的生活方式和思維方式已經大大不同於上一代人。因此，對他們的培養方式也必須改變。”
“教育是未來的事業。教育的任務是為未來社會培養合格的公民。因此教育必須適應科學技術的變革而引起的社會經濟的變革。”
總的來說，顧明遠教授認為，人工智能時代，未來教育有六大變革，兩大不變。
人工智能時代，教育有哪些變革？
1、學習不再侷限於學校
以往的學習主要是指學校教育，在學校進行。現在互聯網教育遍地開花，還可以在網上學習，在虛擬世界學習。
學習已經不限於學校，處處可學，時時可學。
2、對教育本質的新認識
教育的本質其實就是：提高人的生活質量和生命價值。
提高人的生活質量，使他能過上有尊嚴而幸福的生活；提高人的生命價值，使他能為社會，為人類做出應有的貢獻。
3、教育是為了改變人的思維
以往教育只是傳授書本知識，而且只重記憶不重能力，只重結果不重過程。
現在是創新的時代，科技日新月異，今天需要培養創新人才，才能適應未來的社會變化。因此培養目標要改變，需要培養學生的批判性、創造性、培養實踐能力。
思維改變一切。教育的本質，從某種意義上講，就是改變人的思維。
4、學習渠道更多
未來課程不僅要增加新的知識內容，而且要把課程內容整合起來，使學習者認識事物的整體。
互聯網正在改變著人們學習的方式。學生可以在互聯網上獲取各種知識，討論各種問題，共享人類的智慧。
5、個性化學習
互聯網為個性化學習、個別化學習提供了條件。信息技術在教學中的應用，可以使教師更好地根據學生的學習興趣和愛好，為每個學生設計個性化的學習計劃。這將促進課程和學習方式的多樣化，增加學生選擇的機會。
6、重新定義師生關係
教師已經不再是知識的唯一載體、知識的權威。學生已經不是隻依靠課堂上老師的知識傳授，而是可以通過各種媒體獲得信息和知識。
教師主要是要為學生的學習營造合適的環境，指導學生正確獲取信息、處理信息的策略和方法；為學生設計個性化學習計劃；幫助學生解決一些疑難問題。
人工智能時代，教育有哪些是不變的?
1、教育的本質不會變
互聯網使教育發生重大的，可以說是革命性的變革。但教育的本質不會變，教育傳承文化、創造知識、培養人才的本質不會變，立德樹人的根本目的不會變。
2、學校和教師不會消失
有人認為，當今互聯網時代，學生時時可學，處處可學，可以不需要學校了，也用不著教師了。這種觀念已經被多教學者所否定。學校是人生走出家庭，走向社會的第一個公共場所，是人生社會化的第一步。兒童進入學校不僅學知識，重要的是要學做人，學會與人溝通與交往。
教師也不會消失。人是要靠人來培養的，是所有機器代替不了的。兒童的成長需要有思想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的教師的指導和幫助。
教育活動蘊含著人的情感、人文精神、師生情感交流，是一種不可或缺的教育力量。
科技與技術的發展一定會推動教育加速進步。從互聯網教育從互聯網開始，教育就已經不斷的進步，開始取消學習的邊界，現在人工智能的興起，使孩子的學習和學習效率得到大幅度的提升。
人工智能，必然引起未來教育的變革。人工智能+教育，將是大勢所趨！(文 丨 傲夢君)
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