身为BU集团的创始股东
李世峰在众人的眼中
一直是亲和有理，温文尔雅的典型
但骨子里，他在企业经营的过程中
却有着锐意进取，当仁不让的风格----
两年前，李世峰以坚毅果敢的勇气，提早布局，从获利丰厚的房地产企业转型为励志于培育自有学校品牌的教育集团。如今，他带领着年轻的团队，正在实现一次坚决、彻底的行业质变。
两年前，李世峰与两位BU的伙伴杀入了教育行业，在上海青浦区域中心打造着一座新的平和学校。如今，所有的期待都已成为现实。上海青浦平和双语学校已经开始面对社会招生了。
消息一经传出，立刻引起了巨大的反响，报名现场气氛热烈----此次，只有150个名额的招生计划，却吸引了1,000多名家长来到家长见面会咨询！
转型教育行业 结缘平和学校
很自然地，BU君的话题从企业转型开始。李世峰说，其实自己从创业的那一天起，就已经在思考“往何处去”的问题。“我们可以看到，房地产行业正在走向平稳发展的道路，其行业空间和利润构成都促使我们进行产业的升级。于是，寻找企业的下一个方向，就成为了一条必由之路。”
“教育一直是我关注的重点，其实，即便拥有财富和大量社会资源的人，在上海这样的大城市，依然会为子女的教育问题发愁。当初，我为了孩子上学的事情也是费尽了周折。从中我也发现：即便是在大城市里，教育资源的稀缺或者说分配不均衡，也是个广泛存在的现象。”从那一刻起，李世峰就萌生了转型教育行业的想法。
”所以，我们与平和的合作，可谓是机缘与愿景的高度融合。”李世峰说。众所周知，平和学校诞生于1996年9月，2002年9月在高中部开设国际文凭课程，实施全英文教学。2003年5月，通过国际文凭组织（IBO）审核，成为IB成员学校。2004年12月，学校被上海市教育委员会认定为“上海市首批双语学校”。2007年被批准为“上海市直接向境外招收外国留学生资格学校”。双方的联合办学，可谓是强强联手的典范。
“在我们三位投资人中，包一晨先生就是平和的早年毕业生，他对母校怀有深厚的感情。所以，我们是把最好的资源都扑在这个事业上，社会各界也都非常支持。”
事实上，由李世峰、包一晨、汤子嘉这三位好兄弟组成的教育界“三剑客”，因为这个项目，不但在“齐心协力，齐力断金”的共同奋斗中感情愈发深厚，也更加深了彼此合作的默契----在项目推进需要帮助和支持的时候，三位股东都不遗余力地支持团队，并提供最好的资源。李世峰认为，一年多的时间里，他们踏准了每一个步子，这样的开办速度、规模和软硬件的质量都是前所未有的。
七亿投资 再创辉煌
“精品、高素质、国际化”是平和学校多年以来坚持实施的办学宗旨，在全体师生的共同努力下，每年的小学、初中、高中学生均以优异的成绩从平和学校毕业。小学，初中及高中毕业生的毕业质量，在全市始终保持名列前茅。进入平和学校，度过孩子们的人生教育的初级阶段，是很多家庭追求的目标。
此次的新校开幕，平和学校极为重视，校方派出了工作超过20年的现任平和总校副校长苏晨杰担任平和青浦的校长，携平和骨干教师构建管理团队；而平和青浦的区位优势更是不凡，校址坐落于朱家角旁、淀山湖畔，兼具了人文与自然之美。
仅仅是建设校区，山峰教育就投资了七个亿。规划之初，李世峰还特地去北京考察了著名的北京房山四中，他三顾茅庐请到了房山四中的设计者，曾获2009年世界高层建筑协会最佳高层建筑奖、耶鲁毕业的设计师的李虎及其团队。
提起李虎，在业界可是个响亮的名字。他是OPEN建筑事务所创始合伙人，国际著名先锋建筑师，清华大学建筑学院特聘设计导师。曾任美国斯蒂文·霍尔建筑师事务所合伙人。
李虎负责设计了北京当代MOMA、深圳万科中心、成都来福士广场和南京四方美术馆等一系列具有影响力的都市建筑作品。但他的得意之作还是在学校设计方面，曾经设计了田园学校/北京四中房山校区和清华大学海洋中心等项目，此次他更是以国内最高标准设计规划了平和青浦校区。
建成后的平和青浦的学校建筑，成为了一座“教与学”的村庄。李虎的设计团队在建筑群中植入了花园、池塘、森林、山丘农场、足球场等丰富的内容----每一个尺度不同的小建筑都被赋予自己独特的属性，并且承载了不同的功能----孩子们在12年的校园生活中，能够感受到一年四季环境的变化以及不同的学习场所的改变。在这个村庄里，不再有乏味和刻板，所有的体验都组成了一个完整而精彩的学生时代。
”在整个设计施工的环节，我们做房地产出身的背景，马上开始发挥出巨大的作用，无论是项目设计还是在施工建设，我们都推进顺畅，我们力图做到尽善尽美，以打造‘百年名校建筑’为目标。”李世峰说。
构建好底层素质，铸就人才的未来
“纵观中国的教育历史，无论是在动荡的年月，还是在相对稳定的社会环境下，总会有各种各样的人才不断涌现出来。所以，对于所谓逆境教育的提法，我们认为是一个没有答案的问题。根据我们的理解，孩子们在成长期内，得到安全、温暖的人文成长环境，是正常和正确的。就好比悉心培育出的花朵，开的更艳丽、芬芳一样。”李世峰形象地比喻说。
“做教育行业，我们希望带给孩子一个底层的稳定的操作系统，这样，他在面临各种问题的时候，都能做到有序的、有目的的去处理。”李世峰的这一提法与平和的万玮校长不谋而和。万玮校长也曾经说过：宁可失之于松，也不可失之于紧。
事实上，在二十多年的发展历程中，平和学校已经总结出一整套适合中国学生的学习成长理论和实践经验，其成功的教育成果已经被社会和学生们所认可。目前，平和学校设有小学部、初中部、IBDP高中部和国际部，有来自于26个国家和地区、26个省市的1550余名学生，他们在平和学习中西文化课程，并开展文化交流活动。
同时，平和学校还兼顾中西文化教育特征，兼容先进的国际教育理念，形成了多元并举的办学特色。学校IB高中大学预科课程班的六届毕业生，已引起了包括美国斯坦福大学、康奈尔、加洲大学伯克利分校、英国帝国理工大学、剑桥、牛津、加拿大UBC、多伦多大学、日本早稻田大学等世界著名学校的关注。而平和青浦的建成开幕，更是在平和的教育版图上，布下了一枚关键的棋子。
“打桩式”与“刷墙式”
在中国，传统教育强调苦读，大量地做题训练，所以某种程度上，学习是一件苦差事；而西方教育哲学则强调快乐学习，以孩子的兴趣为核心。中国的“打桩式”教学与西方的“刷墙式”教学两者对比，互有优劣。
面对这一现象，万玮校长指出：“平和经过多年实践，在教学中结合二者之长，重视教学效率，重视课堂时间，打好扎实的学科基础，学生具备极强的学术竞争力，却不为应试而刷题。”
当然，在现阶段，平和青浦的第一批学生离冲刺的时刻还早，但李世峰已经清楚地认识到了肩负的使命。“现在的首要任务，是慢慢铺开这张巨大的教育挂图。毕竟，教育理想的实现是一个螺旋式的慢生长过程。”
”我们希望，借助青浦校区建筑、地段以及平和教学的先天优势，升级自身的教育产品，一步一步向理想迈近。“李世峰说。
培养具有中国文化背景的国际人
李世峰早年在加拿大就读，“在国外的求学经历，是一个开阔眼界，坚定自我的过程，说实话，我觉得回国才是自己的归宿。”李世峰小时候在新疆长大，那一片广阔大地留给他的是对祖国的怀恋以及内心深处追求宏大理想的动力。
不久前，他的一个加拿大朋友带着自己在异国出生的“ABC”小孩回国，李世峰觉得这个孩子很有教养，知识、谈吐都不错，只是不会说中文，于是就开玩笑地问他，你是哪个国家的人啊。不料，孩子飞快地回答，我是加拿大人。
这回答，令李世峰陷入了沉思。“其实，这个不能怪孩子，因为他成长的环境早已离开了母国；但让成长期的孩子置身于‘无根’的教育背景，真的是让人无奈和惋惜。”李世峰觉得，从小建立中国传统文化的学习和认知，对于一个人未来的归属感和文化自信是非常必要的。
“落实到平和青浦，我们将采用“国家课程+平和青浦特色课程+拓展课程”的课程群的模式，涉及到语言与文学、数学与逻辑、人文与社会、科学与技术、艺术与设计、体育与健康、生活与实践等几个领域，此外开设几十门各种类型的选修课，立体地实现育人理念。”对于新学校的教育方式，李世峰是自信满满的。
教育一个孩子，需要一个村庄
非洲有句谚语说：“教育一个孩子，需要一个村庄。”平和青浦的校区就像一个自然的村子，把教育理念与周围的社区融合起来，构建出一个形态多样、功能多元的村落式建筑群，以包容开放的空间体现出对个体的尊重与自由的宽容。
平和一直以来追求“把学生交给最好的老师”。现担任平和总校副校长一职的苏晨杰将常驻担任平和双语青浦学校的校长。平和双语学校目前实施的融合课程，其前身是苏晨杰副校长领衔探索的原平和国际部课程。因此，她可谓是平和“融合课程之母”。担任副校长同时兼小学部校长的牛瑛老师，在加盟平和之前，曾担任杨浦区名校同济实验学校的副校长兼小学部校长，是上海滩少有的集教、研、训一体的课程专家。
万玮校长曾经总结，对于教育的评估标准有两种：一种是麦当劳、肯德基的全标准化式的评估：大家都一样，一样的油、一样的鸡翅，最后出来的产品都一样了；另一种是米其林餐厅式的“有底线、无上限”的评估，这是一种慢生长状态，给家长、老师并不是整齐划一的方案。李世峰对此很是认同。
作为上海第一家招收中国籍学生的IB课程学校，平和自2003年以来，开始把从IBDP中吸取的养分反哺到小学和初中阶段的中西融合课程的探索中。平和在多年经验积累的基础上，做出了《融合课程的课程指南》，以此为参照，就可以采取“米其林餐厅式”的评估方式，确保教育教学保持高质量。
“我们计划在今年在开办5所学校，未来几年内，开办50所幼儿园、小学、初中、高中。所有的校园建设规划，教学课程制定以及师资匹配等环节都在准备和推动当中。”李世峰说。
山高人为峰，赋能绘蓝图
如今，山峰教育“以人为本”地规划着自己的行业蓝图。在李世峰的棋局里，做一个山峰人自己的教育品牌才是立足中国教育事业的根本。“第一步，我们要整合教育资源，培育和输出山峰教育的品牌；第二部，我们将借助资本的力量，在不久的未来，实现IPO，为企业发展继续更多的力量和资源。”
目前，山峰教育以及开始在全国范围内行动起来，包括长三角、安徽、湖北、山东、浙江等地的山峰学校的选址正在展开，而其上市的准备工作也在有条不紊地进行当中。所有的这些条线，都融入了当年做房地产行业时的项目管理经验。
在短短不到两年间，一座动能完善，师资齐备的平和青浦学校完美的“出世”，李世峰总结说，平和学校的建成，离不开各级政府用包容和肯定的态度支持项目的推进，并且全力协助解决实施过程中所遇到的困难；平和教育集团对首次的品牌输出的重视和大力配合；来自社会各界的热情和关注也为学校的发展铺平了道路。
李世峰也不由地感叹，冥冥中自有天意，看似大幅度跨行业的产业转型背后，依然可以找出一条清晰的线索。“方向确定后，我们只需要迈步前进，努力去实现规划中的目标。”李世峰说。
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