導語
「天才」「另一個星球的孩子」「地球上的星星」……
關於自閉症兒童，我們有很多浪漫的幻想，但特教老師@李老西在《自閉症特教老師手記》開篇就說：「我反對所有將自閉症兒童的一切浪漫化理解的行為。他們不是來自外星的孩子，他們和我們一樣都是地球人而且是弱化版的。」
作家蔡春豬曾寫道：「當你認為自閉症患者都具備某方面的『天才能力』，對大多數不具備『天才能力』的自閉症患者而言就是一種不公平。」（出處：蔡春豬的微博）
只有正確地認識，才能儘早地正確干預，才能更好地幫助到他們。為此李老西在書中專門回答了以下幾個常見的問題：
原作者｜李老西
重編｜考拉先生
自閉症患兒有很多是天才嗎？我看過很自閉症患者的畫作和手工，都很美很浪漫很萌啊。
李老西：我工作已經 7 年多，教過的孩子沒有上千也有幾百了，但是世俗意義上的天才我一個都沒有見過。
至於畫作，那不是他們畫的。他們的精細能力根本不足以完成這樣的作品。這些作品一般都是家長和老師代筆完成大部分，他們最後塗個一兩下完事。其他手工作類也是一樣，基本相當於用自閉症的名頭給這個作品籤個名罷了（不過我也理解公益工作者們，這活真是難辦。）儘管這方面的公益非常的難，但是這種方式卻對大眾瞭解自閉症產生了誤導。我不是很支持，儘管我也不知道怎麼樣做才是最好。
很多國內外電影裡的自閉症患者看上去挺好啊？
李老西：電影（也包括絕大多數紀錄片）中出現的案例幾乎全部都是自閉症中極小數的異類，比如《雨人》。達斯丁· 霍夫曼的眼神和動作表達得都是非常準確的，但是他的語言表達方式則完全不對，因為自閉症患者幾乎不可能如此快速清晰地用語言回答別人的提問，哪怕他腦海中早就有了答案 。
描寫得最真實的電影是《海洋天堂》。人物原型叫作楊韜（中低功能者），文章為了演好這個人物和他一起生活了一段時間，雖然文章只是在模仿但是表演得非常棒，在我看來足夠寫實。
大多數自閉症患者是缺乏自理能力的，需要家長的終生陪伴，這給家庭帶來的壓力是非常之大的。電影《海洋天堂》一開頭，父親幻想帶著兒子一起自殺：
《海洋天堂》劇照
自閉症只是不說話，但是想法很多。
李老西：並非如此，他們幾乎不能理解情感這種高階事物，同時以他們的知識結構也不足以產生更多的聯想。就像知識點是一個個在天空中獨立存在的星星，但是難以組成一個星系。需要某種介質才可以將其關聯起來。特別是有關於時間概率和情節的思維對他們來說難度實在是太高了。
讓自閉症做自己喜歡做的事不好嗎？和大家互不干擾就挺好，尊重他們的行為就好了啊。
李老西：絕大多數的自閉症（80%以上）都沒有獨立行為能力，這些行為可能包括了進食、穿衣、梳洗之類的技能，至於社交什麼就不提了。也就是說，沒有家人的照料，獨立活一週都難。
他們的存在對家庭就已經是一個無法忽視的巨大負擔。根本談不上互不干擾這回事，只不過可能被幹擾的並不是你。
那麼，應該如何與特殊兒童相處呢？李老西給出了以下建議：
如果你是普通人的路人甲乙丙丁：
如果沒有關注他們的意願的話，平等看待就好。所謂平等看待就是把他們和普通兒童一樣看待。
如果他們顏值過人舉止萌，那就像喜歡普通兒童一樣喜歡他們，如果他們像普通熊孩子一樣不守規矩搞破壞招人討厭，也麻煩你們像討厭一般熊孩子那樣討厭他們。
如果你是個熱心公益志願者，非常想獻出自己的能力：
可以去學習相關的知識，儘早讓自己
具備可以和他們互動的能力。捐獻物品可以參考一些使用頻率比較高的物品 如：磁吸寫字板、認知類的卡片、區慕潔積木、邏輯狗、拼音本、4~6 塊組成的拼圖等等教具玩具，或者一些小零食也可以，儘量交給監護者，如家長或教師。
如果你是個普通家長：
請接受「特殊兒童這個群體並不小」這個概念。如果他們的存在沒有影響你和你孩子的日常生活，請坦然接受這個設定就好。其實和一個規則感良好的特殊兒童交流可以讓 3 歲以上的普通兒童獲得更多的表達機會，他們可是非常喜歡當小老師來表達自己所熟知的事物的。
如果他們有一些行為問題影響到了你們，也請直接告訴他們的家長，一味地包容並不能給任何一方帶來益處。如果你不能接受周圍有他們的存在，你也不應該受到任何人的指責。
如果你是個特殊兒童的家長：
可能讓周圍人知道你孩子的情況反而是個更好的選擇。做一隻鴕鳥對你、對孩子、對大家都沒有任何積極的意義。
有些事是根本沒法藏的，周圍的善意永遠更多。一味地偏袒只會讓雙方都受到傷害。
你和孩子都需要坦然面對這一切。根本就沒有為他量身定做的完美世界，在這個世界上每個人都會面臨自己的問題，他們也一樣。面對真實世界的規則才能感受到完整的社交。
尾語：存在便是某種合理，這個世界從不完美，不論你喜歡還是討厭，他們就是這世界中的一部分，不多也不少。不過——人生在世，多讀些書、多見些人，終歸沒錯。
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