張至卿
這事有點蹊蹺。
一週之內，政府網站密集出現30多個舉報各學校違規組織學生暑假補課的帖子，可是記者調查卻發現，幾乎所有涉事學校都一致否認有補課行為，這很不正常。
首先，學校不太可能撒謊，因為若真有違規補課行為發生，根本遮掩不住，撒謊也沒有用。沒有補課卻被舉報，背後一定有原因。
其次，各學校放假之前可能有過組織初三年級補課的計劃，甚至已向學生下達過口頭通知（書面通知是不可能的，而且一般是自願原則）。但這種補課形式是多年來的慣例，收費也不高，按理被舉報的可能性不大，突然間出現大量舉報，“這不科學”。
再次，若有多所學校組織暑假補課，一定是得到了教育局的默許，否則校長們沒這膽子，道理很明顯。真要舉報的話，應該舉報教育局，而不僅僅是學校。
那麼，到底是誰在舉報學校違規補課，目的又是什麼呢？有以下可能：
1.家長。學校補課也要收費，不排除有些家長不樂意，憤而舉報。但相比校外培訓機構，學校收費低、效果好，大多數家長是贊成而且擁護的，短時間內出現大量舉報者的可能性很小。
2.學生。學生想在暑假好好玩玩，不想補課，但人微言輕，家長和老師不會顧及他們的想法。於是乾脆來個釜底抽薪，曲線救國，也不是不可能。但如今學業競爭這麼激烈，敢於如此任性的孩子不多，應該也不會突然一下子冒出來30多個舉報者。
3.老師。被強制要求參加學校統一組織補課的授課老師，犧牲休息時間，學校給報酬卻很少，心裡不願意，卻又無力抗拒，於是舉報？
不可能，一則不敢，二則授課費雖少，但蚊子腿也是肉，總比沒有收入好，何必因此舉報自己的學校？
4.自己辦了補課班的老師。擔心學校組織集體補課斷了自己的財路，於是先下手為強，舉報學校？
有此可能，但如此膽大妄為者應該不多，自己都見不得光躲躲藏藏，還敢舉報學校？
5.校外培訓機構。可能性最大！
若全縣所有學校都組織初三年級暑假補課，勢必導致他們在該年級連一個學生都招不到。若全縣所有學校組織所有年級學生暑假補課，那麼，他們只能關門大吉。這幾乎是生死存亡的危機，若不趕緊舉報，怕真是要大難臨頭了！
事情應該是這樣的：
各學校在教育局默許下，計劃暑期組織初三學生補課。口頭通知後，尚未落實，已引發校外培訓機構恐慌。後者馬上組織人手到政府網站舉報，以期搶奪市場。教育局得到消息後，緊急叫停各學校補課計劃，並統一口徑。
您怎麼看？
毫米
剛送走一屆初三畢業班，談談自己的看法。
幾年前，我們學校決定利用週末"偷偷"給學生補課，之所以"偷偷"，是因為週末補課是違規的，但那時候，周圍學校都在或明或暗地補課，我們學校生源基礎較差，為了讓中考成績更體面一些，學校"被迫"加入補課行列。但當學校給老師宣佈要利用週末給學生補課後，老師們的意見非常大，絕大部分老師都不願意補課，也不願意掙那筆補課費。初三老師從週一到週五，每天上課更早，下課更晚，已經疲憊不堪了，週末，老師也需要休息，需要陪伴家人。
班主任的意見更大，因為要召開家長會，由班主任給家長解釋為什麼要補課，還要給家長解釋為什麼不能在學校補課，要去學校附近的一家職業學校補課，還要"厚著臉皮"跟家長解釋為什麼要收一些補課費。但沒有辦法，老師其實也想學生的中孝成績好一些。那天晚上的家長會印象深刻，也開得很難受。絕大部分家長當然全力支持學校的補課決定，甚至有家長建議多收點補課費，老師太辛苦。所以還是有家長能理解老師的，老師的付出，不是為了那點補課費，而是為了中考高考成績更好，希望學生都考入更好的學校。
但並不是所有家長都支持，第二天，學校的補課行動嘎然而止，還未開始便停下來了，原因是有學生家長投訴。
說實話，我到現在還真有點感謝那位家長。從那以後，我們學校再也不提週末給學生補課的事，老師終於擁有正常的週末。對於教書這個職業，我是這樣看的，上班時間，全力以赴，盡到責任盡到良知。下班以後，雲淡風輕，享受三尺講臺以外的生活。
細細一想，如果學校嚴格執行有關規定，如果教育主管部門嚴格執法，對於違規補課的學校校長一律撤職，還會有老師的尷尬和無奈嗎，還會有那麼多人對老師進行指責和謾罵嗎?
其實身為一線老師，我真的想說，大部分一線老師並不想利用週末補課，所以別總對一線老師妄加指責。
途蟲的百味人生
2017年10月份，我們辦公室多次接到舉報，都是舉報我縣某學校老師從事有償補課的。
接到舉報後，我們專門在放學前趕到舉報所說的補課地點蹲守，結果，確實有老師補課。經調查，這是一名臨時代課老師，這位老師直言不諱：我到學校代課，就是為了補課，如果不補課，我一個月一千二百塊大洋，自己都養不活，誰幹？
想想確實是這樣，但同情歸同情，現實的問題不是我們能解決的。我們告知其政策，這位老師當場表示，辭掉臨時代課教師，保留補習班。
這位老師告訴我們，她很清楚是誰舉辦的，就是學校邊上的一家社會補習班的人舉報的。她憤憤不平：初中都沒畢業，還怎麼囂張，再怎麼說，我也是大專畢業。幸虧沒考上編制，否則，被她給害了！
在那家補習班門前，豎立著招生廣告牌，那聯繫電話，赫然就是舉報的號碼！這位被舉報的老師所說一點不假。
但我們沒有辦法，現在，這位老師也立馬變身社會人士。這個問題對於我們辦公室是解決了，但是，事實上，問題一點也沒有得到解決，我們只好把這一情況，轉給專門管理社會辦學的辦公室查辦，因為我們沒有這方面的權限。但因為當時沒有明確的政策，這件事便不了了之。
直到今年，四部門專項治理活動開始後，這件事才得到真正的解決，那個舉報者辦的班，因為不符合條件已經停辦，那位原代課老師去了一個規範的培訓機構去當老師去了。
通過這件事，你應該知道，對於教師補課，舉報最厲害的是誰了吧？沒錯，就是一些社會補課機構，為了爭奪生源，舉報老師，舉報同行，把政策當作武器去對付老師，對付同行。
教師妹子一枝花
宣城市人民政府網站有一個互動交流版塊，市民可以向市長信箱、縣區信箱以及各黨政部門反映問題。
但是，從7月初開始，近一週的時間裡，在市長信箱、縣區信箱和宣城市教體局三個版塊中出現了30多個帖子，反映多所學校暑假補課。學生們直接“點名”舉報自己的學校，“隨著期末考試的結束，本應好好休息的我們卻被學校強制要求補課”之類的帖子層出不窮。
而當我們把鏡頭轉向被舉報的這些學校之時，這些學校卻近乎一致的矢口否認。而宣城市教體局對此也表示，暑期補課是明令禁止的行為，任何學校不得借用暑假組織學生集體補課。
究竟是學生故意舉報抹黑，還是學校真的沒有補課，我們且擱置一邊；補課這件事情，大皖君可是記憶猶新；炎熱的暑假，學校不敢在校內補課，頂著大太陽，租了一個私立學校的教室；然後幾天被舉報，遂更換教室，又被查；反覆幾次，猶如打游擊戰。且不說這樣補課有沒有實際效果（後來成績確有提高），但是這樣反覆更換教室，代表著本身補課行為就是一種違規行為，給學生留下來的心理陰影也是不言而喻。所以，還學生一個健康、自由的暑期，給他們以時間自由，大皖君看來，是更好的選擇。
安徽網
不讓學校補課，然後讓孩子去價格更高，不見得有保證，陌生的培訓班補課，其實這麼一想，有時候覺得這種不準補課的禁令本意是為了給孩子減輕負擔，實際上，負擔沒有減輕，家長錢反而少了。
補課需要不，我相信並不是孩子喜歡被虐待，家長錢找不到地方花，主要還是是因為的確沒有選擇。
競爭太激烈了，讀書的名額就這麼多，什麼讀書無用論就是廢話，大家都拼命想給自己孩子最好的教育狀況。
真要減負，不讓學校補課的確太粗暴，反而可以依據孩子自願情況來，畢竟孩子真要補課，其實也攔不住。覺得自己更適合在家看書，他自己也不會去。
本新聞中明顯舉報的人是課外輔導班，因為家長不可能會反對補課這個事情，學生其實知道自己真要補課，學校不補課出去也會補課，也沒那麼高的維權意識。
因此，對於補課，直接禁止，不如將其規範合理化，更想說句如果能夠讓競爭更加公平，有時候也不是體現在補課還是沒補課上。
比如為什麼國外的留學生分數錄取那麼低？為什麼北京和河北都有一個北字，上北京大學分數差別卻這麼大？
能不能少點這些破事情呢？
廖彩琳律師
筆者帶過初三多年，以前也參與過學校組織的暑假補課。”一週之內”，出現30多個帖子，“密集舉報”，估計學校補不成了。
目前是補課的初期或組織期。因而補課的話題比較多，也容易受到舉報。至於參與舉報的人，我想應該是以下幾種。
1、沒能參與補課的學生家長。一般來說，學校組織補課，收費低，管理正規，效果好，家長都是願意的。但是學校為了管理需要，一般都只願組織部分成績好的補課。比如筆者所在初中，一個年級5個班，一般參與補課的只有一個班。那些不願學的紀律差的，有哪個學校願意把他們組織來增加安全壓力？
大多數家長看到孩子沒能參加學校組織的補課，心生怨言，因而產生“我家孩子沒補大家就都不補”的思想，現在一個電話一篇帖子，很容易攪黃一件事。畢竟上面是禁止補課的。我覺得這種因素很大！
2、不願參加補課的學生。很多學生好不容易盼來了一個暑假，想好好的玩玩，但要補課打亂了玩樂的計劃，就想著使壞。
3、不願參與學校補課的老師。學校組織補課，往往報酬比較低，很多老師並不願意，他們參與補課往往是學校強制的，內心牴觸，乾脆一通舉報，補不成了，自己落個清淨。
4、培訓機構或自己想私下辦補課班的老師。生源爭奪問題導致。
學生補課，現在成了是大多數家長的選擇，家長們對於教育的認識空前提高，補課需求很大。而上面對於學校一味的堵，從而加重各種補課亂象的出現。學校是教育的主陣地，一味的為了省事，這禁止那不準，應該不是解決之道。你說呢？
文軒閣
是誰驚豔了你的時光
基本上學校的統一補課，老師是不願意的。那些舉報的要麼是學生，要麼是不明就裡的家長。學校的管理層出於提高學生整體成績的考慮進行補課，總是在偷偷摸摸的進行。偷偷摸摸的上課，偷偷摸摸的和家長學生打招呼，偷偷摸摸的象徵性收點費用，就是這樣的情況，也有家長和學生舉報，怎麼辦呢？老師也很無奈呀。
老師想提高學生的成績，學校領導更想提高成績，家長也想提高成績，只不過有一些糊塗家長總是希望老師能夠全心全意的為他們的孩子進行免費的一對一服務。他們從來不考慮老師在學校的時間，是面對幾十個學生。因為內心有這種期待，所以排斥一切付費的學習行為。對於這樣的家長，大家也就只能呵呵吧。因為他連最基本的現實都不願意接受，積極樂觀的心態都沒有，那大家對他的孩子也就只能呵呵了。
很多學生和家長會覺得心裡苦，因為有人舉報，學校的統一補課會被迫暫停，然後想學習的家長只能花時間花更多的錢去各類的輔導班進行專項提升，這也是無奈之舉嗎！
學校自然會否定，不管是真是假。因為在被舉報之後，即使真的在補課也會停止的。
九鬥學生心理
學生不想補，老師不想補，學校也不想補，但是現實很殘酷，中考要考，高考要考，而且越考越難，課堂裡吃不飽，尋求課外輔導也屬正常，學校能且敢於挑重擔值得欽佩，只是被別有用心的人利用了，真的搞不懂，這種合乎民情的補課怎麼就不能光明正大了？別人要求上進尋求好的人生有什麼錯嗎？不學習普通老百姓的孩子怎麼能有出路？請的起私教嗎？
殺只肥雞好過年
舉報有兩種可能，這兩種可能的人:1.學渣，他們心態:我不學，你們也別想學。2.輔導機構，你學校補課，我輔導機構咋賺錢。我是家長，我支持學校補課。。讓那些舉報的王八羔子滾。
