中國孩子從小缺乏兩種教育，一是愛的教育，一是財商教育。
一個關乎活著，一個關乎如何更好的活著。
教孩子認錢這事兒，永遠不會太早。央視少兒頻道有檔家庭教育節目，叫《小鬼當家》。
節目編導找了10名12歲到17歲的孩子，給他們一個月的時間，接管家裡的財政大權。
印象最深的一期，是關於北京男孩吳佳睦。
佳睦的奶奶找他拿當月的買菜錢，他給了160塊，在他心裡，160塊錢就足夠讓全家吃上一個月，然而，當他請同學吃飯時，一餐就花了560塊。
而河南的男孩張澄，剛拿到一個月的開銷，轉眼就瞞著爸媽給自己買了一輛摩托車。
超級動漫迷女孩甜甜，第一時間將數張毛爺爺擺拍發了朋友圈，坦言要把之前捨不得買的化妝品、衣服通通買回來。
無獨有偶，隨手翻翻今年的新聞：
許昌一個10歲的男孩，花了5萬打賞主播，而這筆錢，是他去世爸爸的喪葬費。
青島一熊孩子，拿著父母的手機給自己的遊戲充值，刷新了整個網絡的消費新數據：5秒鐘6萬塊。
記得在《中國孩子的金錢教育》一書裡，經濟學家和孩子們的對話：
“你們知道錢是什麼嗎？”
“知道啊，就是一張張紙。”
中青報評論說，中國孩子從小缺乏兩種教育，一是愛的教育，一是財商教育。
財商，通俗點說，就是一個人認識、駕馭和應用金錢的能力。
錢，恰恰是咱中國家長和孩子之間談得最少的話題。
這些孩子，不知道錢從哪兒來，有什麼意義，他們心安理得地揮霍著父母賺來的辛苦錢還不自知，本質上就是缺乏財商的體現。
哈佛財商課裡有句話，
智商令你聰明，但不能使你成為富有的人；情商可以幫你尋找財富，賺取人生的第一桶金，但不能維持；只有財商可以為你保存這第一桶金，並使它不斷增值。
培養孩子的財商，一定要趁早。
記得有記者採訪股神巴菲特：“您認為孩子幾歲時，父母可以跟他們講金錢和投資？”
他回答：“越早越好。比如讓他們知道玩具的價格，理解存錢的意義，既然孩子的生活離不開金錢，為什麼不盡早培養他們良好的理財習慣呢？”
美國教育基金會會長夏保羅先生，曾是花旗銀行亞太區資產融合部總裁，現任清華大學EMBA班的主講教授，同時，他也是5個孩子的父親。
他說，在孩子智商(IQ)、情商(EQ)、財商(FQ)的教育培養中，FQ(財商)的教育培養最重要，要想子女成材，必須從小教孩子理財，培養他們的財商。
在孩子們稍有數字概念的時候，夏保羅就買來賬本，教他們記手賬。
他要求孩子們每天都要把拿到的零花錢記錄清楚，拿到多少，買了什麼，支出多少，並且每週檢查一次，看看哪些錢是該花的，哪些錢被浪費了，然後再對每一個孩子的賬本進行評價和指正。
等到孩子5歲，夏保羅就開始教他們認識股票。
從利率、公司、供給、行業等這些基本常識，到分析股市行情，夏保羅說：“學習理財，不僅能加深孩子對財富的認識，還能讓他們學會把錢花在刀刃上。”
從小就開始的財商教育，讓夏保羅的5個子女表現非凡。
他們全部拿到了美國名校的MBA學位，大兒子畢業於哈佛，其他子女分別是耶魯、麻省理工、斯坦福和普林斯頓的尖子生。
畢業後進入社會，財商的優勢在5個孩子身上表現得更加明顯。
他們在各自的領域裡拔得頭籌，有了豐富的物質回報，年收入高的達到400萬美元，最少的也超過200萬美元。
記得中青報的周雲龍說過，中國有三億多未成年人，未來的幾年內，00後就會成為新的財富創造和消費群體。
《小鬼當家》這檔節目也好，小孩偷偷花錢打賞主播的新聞也罷，都是對所有家庭的提醒。
錢不是萬能的，但我們的孩子不知道如何和錢打交道，沒有掌控金錢的能力，是萬萬不能的。
在大連的理財高峰論壇上，夏保羅先生多次提到財商教育的重要性，他強調：“在一個家庭裡，小孩不會理財，富不過三代。”
可週圍大多數父母對於“財商”的概念，都處於“知道很重要，但不知道怎麼做”的狀態。
國外有位媽媽的做法值得借鑑。
她給孩子準備了三個存錢罐，分別貼上save（儲蓄）、spend（零花）和share（捐獻）的標籤。
放進“save”罐子裡的錢，等同於銀行裡的固定資產，不能輕易取出來；
放進“spend”罐子裡的錢，可以由孩子自由支配，買自己喜歡的零食和玩具；
放進“share”罐子裡的錢，用來捐款，可以培養孩子的愛心。
她每天都會給孩子固定的零花錢，至於放在哪個罐子裡，由孩子自己決定，然後每隔一段時間，對孩子的選擇做出總結和建議。
理財專家Erica Sandberg說，每個孩子成長成熟的節奏都不一樣，但只要把握好基本的時間線，就不會錯過每一個培養孩子財商的最佳時機。
美國有名的育兒雜誌《家長》收錄過一篇文章：《財商教育里程碑：根據年齡學理財》，可以作為我們的財商教育指南。
- 3歲時：練習等待。
培養他的耐心，讓他明白，有些東西，並不是即時獲取的。
方法：告訴你的孩子，你會給他一塊餅乾，如果他願意多等10分鐘，就可以獲得兩塊。
收穫：讓孩子明白，等待也許能獲得更好的結果。
- 4歲時：學習數數。
把數學和財商聯繫起來，讓孩子明白數學是有用的。
方法：給孩子不同數值的硬幣，告訴他一角錢和一塊錢之間的區別，並鍛鍊他把特定數值的硬幣進行歸類。
收穫：能夠辨認硬幣和紙幣。
- 5歲：拒絕不合理要求。
這個年紀的孩子開始產生攀比心，父母要在孩子有攀比動機的時候及時制止。
方法：當孩子表現出要買兩樣東西的時候，讓他只選一個，告訴他“我不可能給你買所有你想要的東西，所以你只能選擇最想要的。”
收穫：認識到我們無法把商品買光，必須在購買時作出選擇
- 6歲：發放零花錢。
讓孩子自己決定如何存錢來實現目標。
方法：每個星期給孩子一定數量的零用錢，具體數量根據家庭和個人情況調節。
收穫：如果你需要什麼東西，你必須弄清這樣東西值多少錢，要想得到它，你必須學會儲蓄。
- 7歲：“長大以後做什麼？”
在這個年齡，是和孩子談論未來職業的最好時機。
方法：問問孩子未來想做的工作，並且和孩子解釋你目前的工作。
收穫：讓孩子明白，人們工作是為了掙錢，但他們可以儘量選擇自己感興趣的事情作為事業。
- 8歲：瞭解成本。
在現實生活中接觸賬單，瞭解金錢的來源和去向。
方法：帶著孩子一起做家庭的收支賬單，讓他練習加減數字。
收穫：讓孩子明白，成年人必須支付賬單，但只要有足夠的收入和積蓄，付賬就不是問題。
- 9歲：開一個存款賬戶。
讓孩子瞭解存款的意義，此時是給孩子開獨立賬戶的最佳年齡。
方法：帶孩子去銀行開戶，為他存上一百元，並且告訴他，如果他想存款，你隨時可以帶他去銀行。孩子每存一塊錢，考慮給他一塊錢作為獎勵。
收穫：讓孩子認為攢錢很有趣。
- 10歲：傳授用卡知識。
在孩子被錯誤的信息誤導前，把正確的用卡知識傳授給他。
方法：拿出你的銀行卡，向孩子解釋不同銀行卡之間的區別，也可以在消費的時候，讓孩子幫助你刷卡。
收穫：借記卡和信用卡的原理，以及按時還錢的重要性。
- 11歲：理性消費觀。
櫥窗裡的商品永遠最吸引人，現在要做的，就是把孩子拉回現實。
方法：一起翻看雜誌，給孩子看各種品牌廣告。讓孩子理解廣告和商品之間的聯繫。
收穫：從電視廣告中發現有關花錢的事實
- 12歲：示範理智購物。
如何辨別和購買便宜的商品和高品質的商品。
方法：帶孩子去購物，讓他們現場觀摩便宜和貴价商品之間的差別。
收穫：能夠簡單制定一週的開銷計劃，購物時知道比較價。
投資教育家羅伯特·清崎在《窮爸爸富爸爸》裡寫過一句話：
如果你不教孩子金錢的知識，將來有其他人取代你。這個人是誰？也許是債主，也許是奸商，也許是警察，也許是騙子。
財商教育不是讓孩子變成“守財奴”，而是給他健康的價值觀指導，讓他對金錢有一定的規劃能力。
孩子早晚會長大，他們終究會面對“錢”和錢引發的一系列問題，如何面對？這一切需要你的引導。
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