鵝城縣令2011
好吧，我假裝自己是牛人，以磚家的身份來談談，歡迎大家拍磚。
給大家介紹一個非常牛逼的東西。
六西格瑪流程步驟：
六西格瑪管理最初主要用於生產管理與績效改進。當然，實際上，它的應用遠不止於此，可用於學習和工作的方方面面。
假設這樣一個情形：“你是某房地產公司銷售經理，你親自招聘的某下屬績效一直不佳，你打算怎麼辦？”
頭腦最簡單地就是：開除！
頭腦聰明一些的肯定會說：“那得看情況了”。
不錯，但是看什麼情況呢？具體該怎麼處置？
我們也可以藉助“DMAIC”改進工具進行分析：
一、（Define）界定/描述
我們都知道應當先問“是不是”，再問“為什麼”。
比如，你劈頭就問，“為什麼高學歷的都混不好，都在給低學歷的打工？”
這就明顯不合邏輯了，應當先質疑這個問題本身。
同樣的道理，此處對於下屬的處置首先是要對現狀進行界定和描述。
對於這個下屬，我們有沒有相應的目標或標準？設定的績效目標或標準是什麼？目前他的績效到底如何？有什麼數據或者材料來支持或證明？
二、（Measure）測量/評估
績效不好，到底是有多不好？離目標差距有多大？問題是否嚴重？
這兩步（界定/描述與測量/評估）是前提，首先必須確定它是一個真正的問題，比如你的這個信息源是其他員工，萬一是有人惡意告狀、搬弄是非呢。
三、（Analysis）分析
對問題進行界定和評估之後，確實是績效不好。
那麼，是什麼因素導致了績效不佳呢？
外部環境因素or內部組織因素還是員工個人因素？
如果是外部環境因素，員工自己能不能控制？
如果是內部因素，是激勵機制的問題，還是資源不足的問題，或者說是流程方面有障礙，等等；
如果是自身的因素，是動機和態度問題，還是能力問題，能力問題的話到底又是哪些方面能力不行？
四、（Improve）改進
界定了問題，明晰了原因，就要尋求改進對策與方案了。
對策和方案一定是和原因相掛鉤的：
如果是外部環境因素，員工又不可控，那我們也不能對人家咋樣吧；
如果是內部組織因素，那看看我們自己能做什麼，把能做的給做了，不能做的，就向上反映吧；
如果是員工個人的因素，是態度和動機和問題，那我們就要考慮我們的激勵機制有沒有問題，如果是能力中的知識欠缺，我們就要看看哪些是能夠通過培訓加以解決的吧；
如果是個人的問題，我們首先應該看能否幫助他改進，如果實在沒有辦法，有沒有可能調崗，還不行那最後只有淘汰，因為不合適啊，淘汰的話呢又要考慮法律相關的規定，要合規合法。
如果能夠分析到這個程度其實已經算是不錯了。
但實際上，還不夠，還有最後一步，監督控制以及預防再發生。
五、（Control）控制
這裡主要涉及到預防再發生及標準化。
啥意思呢，這個人是我親自招來的，但是績效就是不好。
這說明我當初的招聘工作可能做得不夠，那我就要回去考慮，我招聘當中哪個問題做的不足導致選錯了人，是招聘標準問題，渠道問題，還是面試考察方法的問題，要去儘可能改進。
雖然沒法做到百分百準確，但應儘可能準確，不斷追求卓越嘛，這樣也才能預防問題再發生。
整個分析流程見下圖：
馮起升
常常有人問我，我反應有些慢，如何鍛鍊思維和表達的能力，讓自己更加才思敏捷，表達更溜。
行走江湖，總得有兩把刷子，而最基本的兩把刷子就是內外兼修——內在的思維邏輯，外在的溝通表達。而這兩者都有一個核心，說白了就是要快速、高質量的輸出。一方面是反應要快，另一方面是質量要高。
人的思維都會有惰性，畢竟思考是要費腦的。但逼自己，會讓那些原本費腦的思考路徑，慢慢輕車熟路，像老司機一樣簡單。
最快的成長是挑戰性實踐，逼就是要有壓力、有挑戰，典型的壓力場景有：
公眾面前：比如在公眾面前演講、分享、講課，在眾目睽睽下展現自己，需要能夠頂住別人的目光。
付費輸出：心理諮詢師一般不會免費幫人諮詢的，不是因為木有愛，而正是負責。因為付費和不付費，對輸出者而言，那是完全不一樣的要求。在付費的情況下，一定會更負責，更關心，對自我要求更高。
權威面前：在前輩、權威面前，一般人還是慎言慎行的，思考說話都會深思熟慮。
Deadline：從來都是這樣子，交作業了，考試了才來突擊。
很多人會害怕和逃避壓力，不自覺得逃離這些場景。但其實，如果能戰勝這些場景，你的能力提升了。
所以，真心想要提升自己，無論是思維表達還是其他，都需要尋找壓力場景下進行訓練，尤其是在壓力場景下，輸出倒逼自己輸入。
分享幾個我經常使用的壓力場景訓練方法，讓你思考和表達敏捷性倍增，我把它概括為“聽說讀寫”四大法（好俗好熟的名字，但很實用）：
1.聽：加倍速聽
聽能非常好的利用碎片化時間和多任務同時進行，比如洗手間、地鐵上、跑步時等等。
但壓力狀態學習方法不是普通的聽，而是加速聽，可以加速到1.25-1.5倍速聽，強迫自己提高思考和接受的速度。
可以有慢到快，逐步提升，但不建議提高到2倍速及以上，一般人難以接受了。
大叔上下班時間很多都是在聽得到中度過的，我現在習慣的是1.5倍速。不僅可以節約很多時間，也讓自己可以更加集中注意力，快速思考和內化。
2.說：公眾演講+付費問答
2.1 公眾演講
說我最推崇的是公眾演講，很多人來講，眾目睽睽挑戰是非常大的。但一直記得一位企業家導師對我講的——“要當總裁，先上講臺”。慢慢從講臺上瑟瑟發抖到侃侃而談，這其中需要經歷很多講臺。
很多思考型的人，想很多，但決策很慢，糾結很久。公眾演講會逼著你快速思考和組織你的思維和語言。所以把握各種公眾演講和分享的機會吧，如果有什麼技能或優勢，也可以去各大平臺作一些線上分享。
2.2 付費問答
很多人都聽過羅輯思維60秒語言，看似很簡單，但嚴格控制時間，其實更加不容易，需要在60秒內說清楚，還得讓人感覺有料。
普通可以利用一個通過這類方式進行訓練，那就是分答。分答是60秒語言問答，不僅控制時間再60秒內，還是付費的，這就對內容要求更高了。對於小白用戶而言，價格可以不用定太高，定位一個細分切入點，也可以組團相互提問。玩法可以看秋葉大叔的《分答：1分鐘讓你的知識變現》
3.讀：刻意學習
真如Scalers所說：我們需要《刻意學習》。書需要分閒書和刻意學的書。讀書，一要刻意，二需要Deadline。需要逼自己在有限的時間內學完。
在思維訓練上，推薦三本書：
· 成甲的《好好學習》
· 李忠秋的《結構思考力》
· Scalers的《刻意學習》
4.寫：刻意寫作
說話可以不經過大腦，寫就難了。寫更像一個雕刻的過程，不斷可以打磨自己的思維和組織語言。但同樣的，三天打魚兩天曬網也是不行的。
彭小六從一個普通的IT到，快速崛起到簡書一哥，靠的就是簡書日更。他堅持的理念就是——先做到，再做好。逼著自己每天寫，每週一篇讀書筆記，持續練習了40周。
這種公開的練習，跟你寫日子完全不一樣，日記寫了可能這輩子都不會再翻開看看，或者只是你一個人在看。接受群眾的檢驗，你自然會提高你的要求。
思維是有惰性的，想要提升，你得逼一逼自己。
更多職場乾貨，歡迎關注微信公眾號：職場大叔（微信號：iri365）
職場大叔Allen
注意：“訓練”只是形成牛人思維方式的一個因素，單靠這個？沒可能的！！老鬼站在“牛人的思維方式是怎麼來的？”這個角度和大家分享——
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老鬼歸來
上帝給你關上了一扇門，一定也為你關上了一扇窗。
牛人總是在各方面都輕易地碾壓我們，當我們還在為四六級苦惱時，別人已經考了雅思、託業。當我們還在為考研焦慮時，別人已經以第一名的成績保研了。當我們想工作時，人家已經進入五百強企業了。
這些牛人天生就這麼厲害嗎？當然不是，有部分人是從小優秀到大，有部分人是後來者居上，他們是後來通過不斷地努力，升級自己的思維方式成長起來的。所謂差距就是因為思維方式的不同造成的。
我們應該如何訓練自己的思維方式呢？
1、目標思維
一切行動圍繞目標出發才能更快地到達目的地。
2、迭代思維
產品會迭代，人也需要迭代。你現在是這個領域內的牛人，但是並不代表幾年以後你還會是這個領域內的牛人。時代發展變化極快，大家都在不斷迭代自己，付出多少努力才能留在原地。
3、整合思維
牛人之所以是牛人，就是因為他集各家之所長，不故步自封，吸收各種有用的知識。你會發現他們大多喜歡與人溝通，交流思想，喜歡聽音樂、看電影、欣賞藝術品，有自己獨特的見解。
4、利他思維
先利人才能利己。我想大家都聽過一個故事：有一個盲人夜間走路總會提著一個燈籠，別人問他，你又看不見，為啥什麼還要打燈籠呢？他說這樣別人可以看見路和我，就不會撞到我了。他真的是很聰明。
還有聰明的婆婆也是如此，對自己的兒媳婦非常好，不管誰的錯都會罵兒子，兒媳婦感到非常地溫暖，家裡沒有婆媳矛盾，夫妻矛盾也很少有。因為婆婆知道，對兒媳婦好，兒媳婦會對自己的兒子好。
訓練思維方式需要培養目標思維、迭代思維、整合思維和利他思維。
你有什麼訓練思維方式的好方法呢？歡迎在下方留言討論。
職場技能掰開揉碎講給你聽，歡迎關注【霸王課】頭條號，一起加速成長，成為一名優秀的職場精英~如果你喜歡我的回答，不妨點贊、轉發、收藏一下。
霸王課
如何訓練自己的思維，如何訓練自己的心智，這個問題曾經摺磨了我很長很長的時間。即使我很想努力，但無從努力，用不上力，很糾結。
我自己用了一個最笨的辦法，答案是【知識層】，關於思維有哪些知識層，有哪些書。關於心智有哪些知識層，有哪些書。
這是我最關鍵的策略和手段，很笨吧。我常說笨人笨辦法，雖吃力但能從根上見效。這種方法很費力，但確實可以做到厚積。
第二點，學習的目的是為了輸出知識層，開始一個人自己做PPT，自己寫一些關於心智、思維的文章。輸出的過程其實是對學習到的知識精細化處理的一個過程。
第三點，深度閱讀，把一本精典的書給真正讀通，持續的讀，直到自己離開了這本書，還能很清楚的知道這本書是講什麼的，通過自己的語言也能夠把它寫出來，講出來、畫出來【畫出一些圖表述這本書的理論、核心理念】。這種讀書方法其實很合算，第一遍讀的時候，花的時間最多，收穫卻很少，只讀一遍是虧本生意。讀第二遍時，花的時間會減少到一半，收穫卻會增加很多【賺錢的生意】，再往後讀【花的時間就會更少了】，收穫卻滿滿當當，最合算了。這時在實際的讀書中總結出來的。
最後會出現一個問題，通過讀書，你會學習到很多思維【系統思維、還原法思維、邏輯思維、水平思維、複利思維、假設-否證思維、問題思維、機會思維】等等，但這些思維你要去整理它們，讓它們在你的腦袋有序，後邊就設計了一個認知框架，當然，這個認知框架是假的，不存在的。但我必須透過這個假的認知框架來整理各種思維，讓它們在腦袋中有序。就好比芒格的思維複式框架，但芒格的思維複式框架，只是提出了這樣的一個思考方式，後邊就通過幾個簡單的要素、聯繫、結構，硬生生的設計出一個認知框架，我把這些不同思維、思維方法、心智模式，一些廣義的工具，都給安置到這個認知框架。
我們來看看我整理的這個認知框架。
為什麼要把思維的訓練重心放在相應的知識層。這裡邊有自己的一些視角和看法。
存量，通常人們對思維和心智的瞭解都很淺薄，更多的時候是臆想。關於這方面的知識存量基本為0。學習是流量，知識層的學習就是要把這塊的存量做大。如果不從知識層入手，偶爾看看文章，也能學到一些思維模型及思維方法，但都流於表面。對存量的影響基本沒有。通過知識層的學習【流量】，先把【思維、心智】的存量做大。這個時候，各種花樣、技巧都是次要的，理論很重要。當存量積累到一定的程度時，確實會扭轉自己的認知，
為什麼很多【思考與創新】培訓無效。因為【培訓】只是暫時的流量，對整體【知識存量】影響不大，通過一次的培訓，很難有大的改觀。但如果一次的培訓，能夠激活大家對【思考與創新】的重視，在後邊慢慢增加【這塊知識】的存量，最終培訓還是有效的，培訓不能替代持續的學習。培訓的意義個人認為是幫助大家【整理存量的結構】而無法實質影響存量。
把學到的關於【思維、心智】的知識層，在大腦裡模擬，經常反覆演練。
在意識層次的反覆演練，最終會貫徹到潛意識，意識層次在訓練潛意識，讓潛意識變得更加會思考。
認知框架
職場大叔Allen的回答很好，但有很明顯的侷限性：他只提出了鍛鍊（提升）思維能力的基本方法，對思維方式本身並未深入研究。文中回答的聽說讀寫是知識層面的輸入輸出問題，這種方法能鍛鍊思維，但它不指向思維方式，只是思維能力學習、借鑑、提升途徑而已。
人與人之間的差距確實是思維方式的差距，由思維方式引發認知差異。經典情境是面對同一個問題，不同思維方式作出的判斷、認知不同，由此帶來的行動不同，最後達到的效果更是迥異。牛人之所以牛，是他們反應速度快，判斷精準，認知深刻，如果加上方法論到位，行動力強，他們更容易成功。
題主舉的例子就能說明這一點，對今日頭條的分析，牛人分析的很到位，他們腦子裡到底如何想的？如何判斷一個複雜事物？如何在各種線索中捋出一條清晰的思維之線，讓我們一針見血入木三分？為什麼我們看到問題兩眼一抹黑，雲山霧罩不知所云？這些都是思維問題。
回答這個問題，首先得明白什麼是思維方式，它是思考問題的根本方法，與它相對應的概念有思維方法、具體思考方法等，這些概念內涵外延不同，很多人並沒分清。我看有人回答了各種思考方法，
思考方法是面對具體問題時的具體方法論，不是思維方式，而是具體行之有效的思維工具而已，思考方法多種多樣，而思維方式卻只有兩種：線性思維方式、非線性思維方式。
這裡不講思考方法，我在回答其他問題時談論過思考方法，至少有幾十上百種具體思考方法，作為提升認知和思維的工具，以後可以去關注。今天只講思維方式，說說牛人與普通人在思維方式的差別之處。普通人一般進行線性思考，即簡單思考（直線的、單向的、單維的、缺乏變化的），總是遵循是什麼，為什麼，怎麼辦去推演，喜歡看的一個方面，一個問題，一種思路，用個人經驗或一個簡單理論去分析某個具體問題，這就是線性直線簡單思維的侷限性。
牛人任何思考？面對簡單問題時，他們幾乎不用思考，和普通人一樣，用線性思維就能解決問題。面對複雜問題，綜合情境，龐大系統時呢？當你理不出頭緒，找不到真正問題，無法對接具體理論，不知道從哪裡下手時，牛人總能通過思維方式破局，這種思維就是非線性思維（相互連接的，非平面、立體化、無中心、無邊緣的網狀結構，類似人的大腦神經和血管組織的），複雜思維，跳躍思維。
我們可以簡單舉例：比如問你牛人和普通人有區別嗎？肯定都回答有區別。區別在哪裡？在於牛人比較牛。這是簡單問題，可以用線性思維找出很多答案。如果問：牛人之所以牛，根本差異到底在哪裡？這就變成複雜問題，不是他牛所以牛這種簡單話術邏輯能解決的，他牛肯定有背後的原因，可能思維牛，可能知識牛，可能長時間鍛鍊某種技能，可能會處理人際關係，可能機會好會吹牛……如果分析根本原因，又需要歸納總結抽象，正推反推，從哲學，行為學，心理學，社會學，教育學等多學科出發，尋找理論支撐，挖掘背後的根源，這時候總結出來的結論接近普遍的事實。
由上面例子可以明確看出，人與人之間在思考問題時確實有差距。我們每個人都會思維，思維方式也大同小異，都知道簡單、複雜思維之分，問題時大家都想變成複雜立體的牛人思維，那這種思維到底如何訓練的？我問，人是如何思維的？你肯定感覺無從回答，感覺很難。如果我把問題具體一點：具體問題你如何分析的？你可能感覺還有些困難。我們可以繼續追問：今天吃啥？你可能脫口而出。
這不是關鍵，關鍵是越具體的問題越好回答，越能通過我們的經驗、知識儲備、思維方式破局。但你沒想過，簡單問題真的簡單嗎？比如問你吃飯，你說隨便，我想思維不是隨便的，我問你，你在思考今天吃什麼時是如何思考的？即思維理路是如何進行的？簡單問題可以複雜化，複雜問題可以簡單化，這就是思維方式的魅力，也就是思維能力。牛人就有這種能力。
想明白今天吃飯並不簡單，你可能下意識說去食堂，去吃中餐，但你沒考慮答案背後的邏輯思路。吃什麼？包括去哪裡吃，吃哪種品類，和誰去吃，中餐快餐麵食火鍋……各種類型的餐飲如何選擇，地點如何去選，和誰去，考量因素影響因素是啥？我能否通過你的性格特點推測你的答案，如果我想影響你吃飯的判斷，該從哪些節點下手？這就是當年我給餐飲策劃時對客戶用餐決策時的開篇引題。
你看，普通人習慣簡單思考或不思考，或者說不知道咋思考，牛人天天瞎想，各種排列組合，各種情景問題，各種理論現實，想得又深又遠又雜，有時候自己都解決不了，陷入死結。曾經有學生告訴我，他發現北大清華畢業生確實很牛，我問，牛在哪裡？他說，客戶剛提出問題，他們馬上能反應出客戶想要的答案，並且侃侃而談，這是否是思維方式作怪？
問題是北大的學生為什麼能反應那麼快，那麼準？面對同樣情境問題，你為什麼不會想？面對一個你不懂，或知識儲備不夠，信息不對稱，全新的沒有經驗的新場景新問題新挑戰時，你該如何思考快速破局？這都是思維方式問題！前面我講過，把簡單問題複雜化，這裡可以簡單說說把複雜問題簡單化的思路，牛人面對未知，複雜情境，不熟悉的問題時和我們一樣迷茫，只不過他們擅長聯想，思維會跳躍，能觸類旁通，用已經習得的知識、經驗、方法去快速試錯，會聚焦，找到切入點去鑽研，會借用各種力量幫助思考，這種發散的，跳躍的，組合的，不按常理出牌的思維方式正是非線性複雜思維。把複雜問題簡單化，在細分領域或許又用到經驗，線性思維等。
我們普通人能解決簡單問題，面對複雜問題時往往力不從心。能否有創造性思維，無中生有？能否有批判性思維，去偽存真？能否有邏輯思維，排列組合歸納演繹？牛人牛在思考效率高，反應速度快，深入而全面，面對複雜問題能破局，對簡單問題研究的深，這裡面有思考方法問題，本質卻在知識儲備和思維習慣。普通人積累的是知識點，零散，牛人腦子裡是知識框架，知識鏈，知識系統，是各學科相互交叉，理論和現實相互融合，各種情景例子相互印證的活知識，而不是零碎的，靜止的，死的知識點。把知識用活，在各種情境下碰撞應用的過程恰好是思維過程，聽說讀寫都是思維運用的過程，他們能鍛鍊思維，拓展思維，卻代替不了思維方式本身。
好的思維方式不是學來的，而是在聽說讀寫練的過程中頓悟的，是個人經驗到的，不是靠學習學到的。我可以描述梨子的味道，但你必須親口嘗一下才知道梨子的真正味道，大約好像有可能不是思維方式本身，你可以模仿，可以借鑑，可以看看牛人如何去想，然後跟著做一遍，馬上就明白了。思維方式是種技能，如同游泳、騎自行車一般，一旦學會就永不忘記，它需要你親自思考一次，養成習慣，自然變成牛人思維。經常思考，多讀多練，把經驗感悟知識存乎一心，每個人都可以侃侃而談，都能看透現象認識本質，都能獲得近乎於道的答案。
我曾寫過幾篇關於思維、學習的小文，對思考、學習、成功感興趣的朋友可以私下交談。真理越辯越明，勤于思考，打破個人界限，向牛人靠攏。我從宣揚真知識，到現在推崇真實踐，認為思和行必須結合，光想不練假把式，真才實幹才英武。
大學生活服務號
面對一個你不懂，或知識儲備不夠，信息不對稱，全新的沒有經驗的新場景、新問題、新挑戰時，你該如何思考快速破局？這都是思維方式問題！
牛人面對未知，複雜情境，不熟悉的問題時和我們一樣迷茫，只不過他們擅長聯想，思維會跳躍，能觸類旁通，用已經習得的知識、經驗、方法去快速試錯，會聚焦，找到切入點去鑽研，會借用各種力量幫助思考，這種發散的，跳躍的，組合的，不按常理出牌的思維方式正是非線性複雜思維。把複雜問題簡單化，在細分領域或許又用到經驗，線性思維等。
我們普通人能解決簡單問題，面對複雜問題時往往力不從心。能否有創造性思維，無中生有？能否有批判性思維，去偽存真？能否有邏輯思維，排列組合歸納演繹？
牛人牛在思考效率高，反應速度快，深入而全面，面對複雜問題能破局，對簡單問題研究的深，這裡面有思考方法問題，本質卻在知識儲備和思維習慣。
普通人積累的是知識點，零散，牛人腦子裡是知識框架，知識鏈，知識系統，是各學科相互交叉，理論和現實相互融合，各種情景例子相互印證的活知識，而不是零碎的，靜止的，死的知識點。
把知識用活，在各種情境下碰撞應用的過程恰好是思維過程，聽、說、讀、寫都是思維運用的過程，他們能鍛鍊思維，拓展思維，卻代替不了思維方式本身。
好的思維方式不是學來的，而是在聽、說、讀、寫、練的過程中頓悟的，是個人經驗到的，不是靠學習學到的。
我可以描述梨子的味道，但你必須親口嘗一下才知道梨子的真正味道，大約好像有可能不是思維方式本身，你可以模仿，可以借鑑，可以看看牛人如何去想，然後跟著做一遍，馬上就明白了。
思維方式是種技能，如同游泳、騎自行車一般，一旦學會就永不忘記，它需要你親自思考一次，養成習慣，自然變成牛人思維。經常思考，多讀多練，把經驗感悟知識存乎一心，每個人都可以侃侃而談，都能看透現象認識本質，都能獲得近乎於道的答案。
下面介紹幾種思維提升的方式：
第一、向優秀的人學習
話說“三人行必有我師焉”。生活中每個人的身上都有閃光點。要善於發現別人的優點，比較同樣的事情，優秀的人是怎麼面對處理的。
我們問她為什麼精力那麼好？能兼顧到這麼多面，而且還都做的不錯。她的回答是早睡早起，充分利用不被打擾專注的時間寫文看書，用做家務和路上的時間聽課，用更多零碎的時間思考。是不是特別有自律和規劃？牛人就是這樣的思維方式。充分利用時間和精力。
第二、以終為始的思考方式
通常普通人思考問題只考慮眼前利益，目光短淺。而牛人考慮問題從長遠出發，深思熟慮。這就是商人和企業家的思維方式。商人更注重眼前利益，而企業家要考慮長遠的投資和持續的營利。
牛人的思維方式是先想到結果，提前做好準備。比如看天氣預報，明天要下雨，就會提前備傘。而普通人不去關注天氣預報，等下雨了，才想起要買傘。這樣是不是牛人的思維方式更為快捷，是有備而來。
第三、通過互聯網和書中學習
如今的網絡教育，網絡文化豐富多彩，只要好學，打開電腦，邊接互聯網，世界就在眼前。想學什麼都有。要勤于思考，對自己懷疑和不明白的知識，要及時查找補充知識的缺口。
比如看小說，看一些思維工具書，都可以拿來已用。也許一兩個月沒有什麼明顯的成效。但這樣的學習力持續上一兩年，那絕對的不一樣了。會明顯的提高對事物的認知水平。人生將會上一個臺階。
第四、實踐中學習
就象來悟空問答回答問題，這是一項特別能訓練人的思辯能力的實踐活動。每天會有不一樣的問題擺在你面前，看到問題，你首先必須要思考吧，在自己的想法基本上，你還可以借鑑別人的觀點，然後再融會貫通，形成自己更完善的思維結果。這樣天長日久，腦力也會大增，俗話說腦子越用越靈。
第五、持續的健身運動
生命在於運動，這話不假，絕對的真理。經常參加體育運動，會提升人的大腦反應速度，會增強人的腦力活躍度。我有明顯的感覺。去年一直堅持跳廣場舞，運動結束後，回家大腦的思維特別活躍，隨手寫個文章，那感覺字詞就從腦子裡自動蹦出來一樣。
持續的腦力勞動和健身運動是相輔相成的。因為堅持了半年的閱讀寫字活動。現在和夫君打乒乓球，夫君說：喲，你的乒乓球技術還提高了啊，其實很久都沒有打過了。我自已感覺打球也反應快了，進步很大。原來球的速度稍微快點，我根本就反應不過來，球都不知哪去了，而現在，我只少可以碰到快球了。
牛人重在專注，勤思苦練。找到一種自己的方式，恐怕是最好的方式。因為思維本身沒法統一。
對此問題你有什麼不同的見解呢？
有書共讀
作為數學系的學生來答一下，首先說明，我個人認為思維方式是從小培養的，跟家庭環境，個人經歷都有很大的關係。
你清晰思維的能力決定了你決策和行動的質量。一般人的觀察往往停留在地方碎片化的環節，環節之間的關係比較模糊，對整個事件的觀察是比較模糊和片面的。這種思維方式是依賴於經驗，有很大的侷限性。
簡單來說，就像生活中學習數學時能不能舉一反三吶，多種情況能不能想完全，遇到新題能不能靈活運用定理，能不能把數學知識串聯起來一步一步解題，這就是我們學數學不斷有分水嶺的原因。
好的思維模式培養需要長期的培訓，需要強大的邏輯思維能力和抽象思維能力。 但邏輯思維和抽象思維的能力來自大量的理論學習。
而情商很多人認為是人際交往，其實不準確，在大學心理課上老師是說情商主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質，更多是後天的培養。例如自控力，忍耐力等等，是幫助我們在人際交往中更有優勢。
如何訓練思維方式，我來簡述一下個人想法吧
學習數學，鍛鍊邏輯思維能力數學從小就要重視啊，這是我的私心建議，不喜歡也要盡力學，也許你會喜歡上呢？哈哈哈，這跟邏輯思維有關，當然練習寫作也很重要，這是表達能力。
好了，開個玩笑，我覺得大家有以下三種思維方式就已經很棒了，而且比較易於理解。
一．長期思維
做一件事更快不是我們的目標。
做出決定最重要的事情是快速和有效，一個更好的方法是如何。如果需要更長的時間來做出更好的決定，就應該順其自然。 從長遠來看，這樣做是值得的，因為它可以減少混淆，節省更多的空閒時間並減少焦慮。
很多人用一代人的時間實現了從勞動階層到富人的轉變。最重要的因素是“時間觀”。
十年磨一劍。臺上一分鐘，臺下十年功。以及我們漫長的基礎學科學習積累，都是這樣，而那些短期獲得快感的活動往往對我們沒什麼用。
發展長期思維。培養強烈的未來導向。練習自律和自我控制。願意今天付出代價，以換取明天更好的回報。
二.分解思維
把大目標分解成小目標，然後進行累記得出總和，以達到創新的目標。
相信大家都聽過曹衝稱象的故事吧，就是利用這種思維。
把一個大問題拆開變成一個個小問題去解決。把一個大任務分解成一個個小任務去完成。把資金分成不同比例去投資。
在分解中思考創新。
三.全面思維
一個優秀的人，高明的眼界是必不可少的，高明的眼界就來自於能夠全面地看待事物。全面地去看待問題，縱觀事物的全局，從大的方向著眼。發揮自己的思維能力，從外面看到事物的整體形態以及它所處的環境，再結合我們對於事物內部的認識和了解，就很容易得出關於事物的一個比較全面的認識。
要做到全面地看問題，就要做到多角度看問題。有時候我們只看到某些事物個體的存在，卻沒有看到它們其實是處在一個更大的鏈條當中。我們往往會在做過一件事情之後，才後悔當初做決定的時候沒有多考慮一些。
所以說，用全面思維進行思考，才會得出更接近事物本質、更符合事實真相的結論。
推薦一本書，心理學導論
闕茗
雖然算不上多牛的人，還是能分享些經驗的。
人和人之間的差距，是由思維方式差異、認知差異或者用個更宏大更流行的詞“格局”引起的，而思維方式差異、認知差異、格局差異呢，又是由視野不同所引起的。所以這個問題追根究底，還是怎麼擴大自己的視野。
一、向優秀的人學習。
每個人身上都有閃光點，想想你周圍有誰最值得你學習最值得你設置為標杆的？
閉上眼睛想一想，你最理想的工作狀態是什麼樣的？你最想成為什麼樣的人？
如果身邊沒有那麼多看一些人物傳記，多參加一切能和圈外人有接觸的活動，主動去尋找標杆。
二、書中學習。
讀書終究是件性價比很高的事，你用一頓飯錢和一個下午的時間就能瞭解到別人的一生所獲。學習思維能力，那麼邏輯能力自然是必不可少的。《金字塔原理》的作者手把手教你如何結構化思維，把任何事情都先歸為一箇中心論點，再發散開用三到七個論據支持；
《批判性思維工具》讓你從意識到潛意識的思維開始，準確把握情緒，組織概念，評判信息，由思考轉為解惑，表達出更客觀、有說服力的觀點……
除了這類直接的工具書，從一些小說中也能學來他人優秀的思維方式，批判性地運用。
三、實踐中學習。
思考做什麼事能夠為你帶來多份收益，比如讓你接觸到更多資源，比如讓自己的能力得到提升比如可以實現思維上的轉變？
三、網絡中學習。
網絡高度發達，由許多的在線學習資源都可以使用。比如Coursera在線提供免費的網絡公開課，合作院校多是西方頂尖大學，如此一來就可以足不出戶學習到西方的思維方式了。
途徑千萬種，重在勤思多練。
運營控
邁克•費廖洛的新書《極簡思考》副標題為來自世界頂尖諮詢公司的高效工作法，可以帶給我們幫助。
分為以下9步：
1.定義問題。2.提出核心建議。3.搭建框架。4.創建故事。5.討論和打磨故事。6.選擇重要事例。
7.證明或推翻假設。8.整合信息。9.分享想法。
那麼如何訓練呢？邁克•費廖洛的《極簡思考》來支招
