小孩子們天生的就是學習語言的好手，他們有各種各樣的優勢去學習外語，爸爸媽媽們要利用好這段寶貴的時間，讓孩子們贏在起跑線上！
1理上的優勢
由於人的發音器官，在青春期以前都是處於發展階段中，具有非常大的彈性。只要過了青春期，發展就會慢慢變穩定，彈性也慢慢變小。那麼，就語言的發音來說，假如是一個兒童從小就開始學習第二外語，有充分機會使用這些語言，寶寶的發音器官自動自發的會配合這些自身的語言發音系統進行自我形狀的改變，發出這些語言需要的不同的聲音。而過了少兒時期再學習另外的語言，由於發音上會有一些制約條件，這樣就產生我們說的腔調問題。
2環境和心理方面的優勢
從小寶寶的外在環境和他們心理上來講，成年人在學習外語的時候，會介意自己的文法與意思是否正確，說錯了會了自己的自尊;而兒童的“語言自尊”還沒有成立，他們自己不能夠分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒學習或者是說外語。外界對兒童的要求，不會太高，對兒童的每一分進步的表現，都會給以積極的鼓勵和讚賞，這對兒童學習第二外語也是種促動。
3模仿者的優勢
兒童是天生的模仿高手，寶寶們一來到世界上開始，就可以從不同情境中慢慢的吸收、記憶一切聽到的聲音、看到的影像，以及觸摸到的東西，並依次進行模仿。在剛一開始的時候，小孩子們只是在沒有意識地模仿，從慢慢感覺語音的意義、聲音及影像的意義，瞭解自己所不瞭解的東西，會因為高興而大笑，因傷心而哭，隨著經驗的增多，漸漸地組成有意義的概念，並以自己的意識進行判斷。兒童長到了一二歲時，就能模仿爸爸媽媽們的發音、姿態、表情、自然的動作語言了。在這時候，小孩子在學習第二外語，就會水到渠成了，無任何學習的困難和壓力。兒童就像一塊純淨、乾爽的海綿，在快樂的心態中，享受著學習的樂趣，吸收著知識，並將知識融會貫通，進行完整的表達。
4積累上的優勢
學習第二外語的最關鍵的部分是什麼呢，沒錯，就是詞彙量。單詞記得越多越有優勢。這是由於語法的掌握，一定要在時間和經驗中修正，學習。
兒童從小地就進行詞彙量的積累，詞彙量越豐富，就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，越能流暢地說第二外語。也就是說，兒童的第二外語的學習時間，得到了最大量的延伸，無論是掌握詞彙量還是語法的感知，把控，都能夠得到最充分的時間保證。
總結
一個兒童從小學習第二外語，有充分機會使用這些語言，寶寶的發音器官自然會配合這些語言發音系統調整形狀，早早地就進行詞彙量的積累，詞彙量越豐富，就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，越能流暢地說第二外語。
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