6月30日，農信社考試、事業單位考試、醫療考試、教師考試，一堆考試都是集中在明天進行，有人“萬事俱備，只欠東風”，有人“破罐子破摔”，聽天由命。不管是什麼狀態，小編還是要告訴大家注意以下問題：
一，不要參加劇烈運動，以免體能消耗過大或發生其他的意外，從而影響第二天的考試。
二，注意自己的飲食，考前1天應該遵循自己平時的飲食習慣，可以多加幾個菜，適當增加肉蛋類食品切忌暴飲暴食。
三，要認真檢查考試時所使用的身份證、准考證、文具等，並把它們全部放在文具盒內，以保證第二天不出現慌忙現象；
四、熟悉考場，應該仔細考察通往考場所在地的交通線路，選擇路程最短、干擾最少、平時最熟悉的路線，還應該考慮如果發生交通堵塞後的應對措施。
五、嚴格按照平時的作息時間上床睡覺，不應太晚，也不宜太早，以免成太早或太晚上床而又不能及時入睡。
你們不會以為就完了吧，那肯定不是的啦，作為你們最愛的小編，肯定會給你們一些乾貨，下面就告訴大家一下實用、又實在的考試技巧，大家都轉發收藏起來。
首先先教大家做選擇題，選擇題在跟多考試裡面來說才是真正容易拿分的，很多同學都知道不會還能蒙對吧，但是其他題就蒙不了咯，在面對單選題這樣的常規題我們應該如果去做呢？
一、抓關鍵詞
一道選擇題往往集中考察一個知識點(考察多個知識的選擇題較少)，準確地抓住題幹中的關鍵詞，即“題眼”，能夠提升解題速度和準確率。關鍵詞可以是人名、時間、概念、關聯詞等，也可以是短語，甚至是一句話。一道題可能存在多個關鍵詞。
例：【單選題】布魯納認為“不論我們選教什麼學科，務必使學生理解該學科的基本結構”以此而建立的課程理論是( )。
A.百科全書式課程理論 B.結構主義課程理論
C.實用主義課程理論 D.綜合課程理論
【答案】B。人名為關鍵詞：“布魯納”。
二、選項與題幹無關
選項本身若與題幹無關，可直接排除。
例：應試教育環境下的老師，常把注意力集中到有發展前途的學生身上，而忽略了對“差學生”的心理疏導。1968年美國心理學家羅森塔爾在一所學校做了一個實驗，他從18個班中，隨意選擇20%的學生，之後他告訴教師名單上的學生是“最有發展前途者”。一段時間後再測試表明，名單上的學生成績果然好於其他學生，分析結論是那種隨意提出的名單，給了老師一定的影響，老師在日常教育過程中，不自覺地給這些學生鼓勵和指導，這段話支持的主要觀點是( )。
A.差生不一定比一般學生基礎差
B.通過努力差生能追上好學生
C.教師的因素是導致差學生學習下降的一個重要因素
D.羅森塔爾實驗對如何幫助差生有一定啟示
【答案】D。B選項本身正確，但是與題幹無關。題幹強調教師的作用，B選項表述的是學生髮揮主觀能動性，所以B選項可以直接排除。
三、
擇優選擇有幾個選項同時符合題幹，此時需要擇優選擇。或者選擇與題幹最貼近的。
例：【單選題】有的教師接受家長的貴重禮物或紅包，給這些家長的孩子“特殊照顧”，這違背了( )。
A.為人師表的職業道德 B.嚴謹治學的職業道德
C.廉潔從教的職業道德 D.教書育人的職業道德
【答案】C。選擇與題幹更貼近的，“廉潔從教”是“為人師表”的表現之一，與題幹更貼近。
面對綜合應用能力，綜合性較強我們該如何去讀題呢？。我們以一道真題為例說明辨析題的作答技巧。
(辨析題)有人認為：“素質教育就是藝術教育和娛樂教育，只要加強了音樂、體育、美術課等的教學就是實施素質教育了。”請你對這一觀點作出判斷和分析。
要求：判斷準確，觀點明確，分析合理，條理清晰，字數不超過400字。
在做辨析題時，要做到以下幾點：看清要求——找突破口——梳理思路——組織答案
看清要求：判斷要準確對或錯，不能模稜兩可;分析要合情合理，一句一句的分析，最好分條例點。
突破口：1.素質教育=藝術教育和娛樂教育=音樂體育課
該說的、該做的小編大大已經很努力的告訴你們了，所以你們準備好了麼？
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