太平洋的風31
我是一九九三年七月畢業的中師生，當老師十年後晉升為中級教師。
中級教師職稱工資和津貼工資
中級教師又叫做一級教師，和二級教師相比，職稱工資高一百七十元(二級1220元，一級1390元)，津貼工資一級比二級高二百八十元。績效工資高八十元，合起來高上五百多元。
比如我是農村學校的一級老師，有個同時畢業的同學是農村學校的二級老師，我只比他高五百多元。但是和在縣城工作的同時畢業的同學相比，還要加上鄉村教師補助三百元，高個八百多元。
再就是和在市裡或新區工作的同檔次的同學比較，他們一年掙的是我們兩三年的工資，那可真是沒法比。
中級職稱的教師工資還和教齡有關，教齡越長，工資越高。
比如畢業十年剛剛晉升一級教師的老師，崗位工資，津貼工資，績效工資，薪級工資等加上鄉村教師補助合計四千多元。
像我二十五年教齡現在每月到手五千元，其餘的按教齡增減，教齡長的工資高，每月高個一百元左右。
重視教育，增加教師工資是最好的抓手
二十五年的教齡，每月工資到手五千，好像也不錯，但是本地房價每平方超過五千，一月工資買不了一平方房子，買不了一部蘋果手機。
中年教師，上要瞻養父母，下要操心孩子，還要有自己的生活，特別是教師一到中年，各種職業病也都來了，真正的入不敷出，教齡工資每月十元封頂，一家三口吃不上一頓像樣的早餐。
因此，各地的優秀教師考公務員，考警察的多，從來沒有聽說過公務員有想轉來當教師的。
一個國家的希望在教育，教育的希望在教師，提高教師社會地位和工資，留住優秀教師，這個國家的教育才會如初升的朝陽，一路向上。
小桔燈
我們的教師都是事業編制，他們的工資都是按照事業編制的規定構成。
一般來說，主要包括四大部分：
一是基本工資。
二是國家統一規定的津貼補貼。
三是績效工資。
四是改革性補貼。
這四大部分中，第一項和第二項是全國統一的。主要也是為了我們國家防止各個地區差異過大，給大家發放的保底工資。基本工資全國一張表，根據職務職稱來確定，主要包括崗位工資和薪級工資兩個部分。
一般來說，我們教師是走專業技術崗位的工資體系，實行專門的職稱制度。分為三級教師，二級教師，一級教師，副高級教師和高級教師。一級教師就相當於我們的中級職稱 ，但是他根據考核檔次或者任職年限分為三個專業技術崗位，分別對應八、九、十級，很多老教師的崗位就終止於八級。一個學校的崗位設置畢竟有一定的數量限制，所以競聘高級崗位教師也是很困難的事，一些年輕教師比較有意見。
除了崗位工資之外，我們還有薪級工資。薪級工資主要根據我們的學歷確定起薪標準，每年考核合格就可以晉升檔次，大家可以當成工齡工資就行。
一般八級崗位，崗位工資是1950元，薪級45級的話工資是3483元，合計就是5433元。
然而這僅僅是我們工資的一部分。
我們還有一大部分是各地不統一的，績效工資。教師崗位國家規定的績效工資70%是基礎性績效，都為按月發放。30%是獎勵性績效，多數被用來作為班主任獎勵或者特殊老師的獎勵，普通老師拿到手的會比較少一些。
績效工資主要是根據當地的經濟發展情況決定的，各地差異也比較懸殊。
還有一部分待遇是改革性津貼，一般是我們發達地區，以前超標準的津貼待遇，國家正在逐步規範。
像日前安徽六安教師要求的並不是工資，而是一次性補貼，有的地區高達一年36000元，就是應該屬於改革性補貼，但是沒有理順。
總體來說，這就是我們教師的工資待遇構成，不過他們還是要扣社保、公積金、年金以及所得稅的。希望我們老師的工資越來越規範，能夠激發我們老師的從業激情和創造活力，讓我們的教育事業發展的越來越好。
暖心人社
首先：對於中級職稱教師工資，每個地方的工資都是不一樣的。具體還得看屬於哪個地方，經濟發達地區的教師工資普遍比經濟落後地區多得多。以山東為例，青島等膠東地區比菏澤魯西南地區高得多。
其次：中級職稱教師工資的構成
教師的工資=基本工資+績效工資+津貼補貼這主要三塊。
一、基本工資=（崗位工資+薪級工資)*(100%+10%)。
(1)崗位工資
中級職稱教師工資分為八、九、十三個檔次。現在山東省《事業單位管理人員基本工資標準表》，中級崗位工資八級為1950元，中級崗位工資九級為1710元，中級崗位工資十級為1600元。
（2）薪級工資
薪級工資就是我們的工齡工資，年齡越大、工齡越長，檔次越高薪級工資越也越高。薪級工資根據“任職年限”和“套改年限”對照《事業單位專業技術人員(管理人員、工人)基本工資標準表》，得到薪級工資。
③、教護提高10%部分工資，只是教師和護士有這個，它等於(崗位工資+薪級工資)×10%。
二、績效工資
包括基礎績效、獎勵性績效工資。基礎績效佔70%，每月隨工資發放。中級績效工資不分檔次，大概每月3000元。獎勵性績效佔30%，每一年由主管部門和學校考核發放，基本體現能者多勞。
三、津貼補貼
教(護)齡津貼：5年3元，10年5元，15年7元，20年及以上10元
獨子費：農村戶口10元/月，城鎮戶口5元/月。
取暖費：膠東地區中級大多2400/月，魯西南中級一般1700元，極特殊貧困縣還在執行1100元。
年終獎：即所謂的第十三月工資，按基本工資發放，有的地方和獎勵性績效工資合併發放。不過這次回家問我父親（農村教師），就沒發過年終獎。
農村補貼：山東根據教齡發放，對於農村教師每月補助400元，在農村每工作一年加10元。
我父親，82年參加工作。中級十級，教齡36年。每月加上農村補貼發到卡里6000元左右。如果在山東東部，可能工資還能再加1000——2000元。他們學校剛參加工作的教師，轉正以後加農村補貼大概3000冒頭。教師這種職業就是比上不足比下有餘。對於女孩比較理想，對於男生可能滿足不了對於生活的期待。
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糖豆爸爸談教育
“中級職稱教師工資多少？”這個問題不能答覆一個具體的數字給你，得先了解教師工資的構成，知道哪些因素影響著工資。
教師實行的專業技術崗位，教師的工資主要由基本工資、績效工資、津貼補貼這三塊組成，其中權重最大的是前兩項，具體細化如下:
1、基本工資：包括崗位工資、薪級工資、教護提高10%部分工資。
①、崗位工資與你聘任的專業技術崗位有關(也即是直接與職稱有關)，中級職稱內設有十級、九級、八級三項專技崗位，如果評不了高級職稱，那麼崗位工資最多也就領專技八級不能再升了，這就是職稱為什麼對教師那麼重要；
②、薪級工資與我們的連續工齡有關，年齡越大、工齡越長，檔次越高薪級工資越也越高，平常我們戲說的飯齡工資就是這個，一般退休時基本能到三十六七級；
③、教護提高10%部分工資，只是教師和護士有這個，它等於(崗位工資+薪級工資)×10%。
2、績效工資：包括基礎績效、獎勵性績效工資。基礎績效佔70%，每月打卡發放，獎勵性績效佔30%，每半年由主管部門和學校考核發放，這個獎勵性績效是教師說道最多的。
3、津貼補貼：包括教(護)齡津貼(最高10元)，93工改保留津貼78元。
4、獨子費：我們這兒如果配偶是農村戶口則10元/月，配合偶是城鎮戶口則5元/月。
所以題主的問題取決於專業技術崗位級別和薪級檔次。歡迎討論。
鄉村小稻
如今，全國中小學教師的基本工資發放標準是一樣的，都是按照國家事業單位專業技術人員工資標準發放的，包括崗位工資，薪級工資，教護補貼，教齡工資等，所不同的是績效工資和各種補貼獎勵。
崗位工資
中級教師相對應的崗位工資是十級到八級，也就是上表中相對應的1600元、1710元、1950元
。薪級工資
需從下表中查出自己的薪級。下表最左列是工齡（注意：不是教齡，全日制大專、本科畢業的教師，就是就現在的時間減去上大學的時間加1就是自己的工齡，中師中專畢業生教齡就是工齡，不加上學時間）。下列第二張表左邊八至十級（中教一級、小教高級）處就是中級教師相對應的薪級。找到自己任現職年限和工齡相交叉處，就是自己的薪級。然後再在上面薪級工資表中找到自己薪級相對應的工資標準，就是自己的薪級工資。
教護補貼
這一塊，只有教師和護士有。就是上面兩項工資之和，乘以10%，得出的數。
教齡工資
教齡不同，補貼不同。5年3元，10年5元，15年7元，20年及以上10元。是已經幾十年沒變化了。
以上是基本工資。全國中小學教師都一樣。
以我為例：
我是1986年參加工作，2000年晉升中級職稱，專技八級，中師畢業，到今年工齡是33年，任現職18年。從上表中可查到，我的“崗位工資”是1950元；在“薪級工資套改表”中左列中找到工齡32-33年，上面一二行中八至十級中的13年以上一列與工齡32-33年交叉處可查到我的薪級是31，再從“薪級工資”找到我的薪級工資是1957元，和崗位工資相加為3907元，加10%，4297.7元，我教齡津貼是10元，4297.7元+10元=4307.7元。
這就是我的基本工資。
基本工資之外，教師還有以下補貼。
績效工資
這一塊，全國各地相差十分懸殊，有些地方每月不足1000元，有的地方大幾千元上萬元不等，職稱不同，績效不同，我們這個地方每月平均1000元左右。這部分工資，70%直接打到工資卡上，30%歸大堆等待重新分配，由學校量化考核後半年發放一次。
村鎮補貼
這個全國各地也不相同，根據教齡和距縣城遠近不同發放，我們這裡200元至320元不等。
邊遠地區補貼
這個一般老師享受不到。
取暖費
我國北方地區有，但標準不一。每年，有的幾十元，有的幾千元。我們這個地方是每年37.5元，自從參加工作到今天，32年來每年都是這個數。
誤餐補助
個別地方有，我們這個地方20年前發過一次，然後就沒有了。
通訊費
大多數地方沒有。
年終獎
即所謂的第十三月工資，按基本工資發放，我們這個地方，最近兩年才有的。
目標獎
即所謂的第十四月工資，比基本工資略高一些，好像還加上70%的績效工資，搞不清楚，不是年年有，去年我們縣順利評上省衛生城市才有的，就發了這一次。
這些補貼，是造成全國各地中小學教師工資差距大的主要原因。但這並是說你就能全額拿到這些錢，還要扣“五險二金”，我們這個地方扣除額佔全部工資的近四分之一，十幾年了，到現在我們的住房公積金賬戶還是我們自己上交的部分，單位一分錢也沒有給我們繳，全縣都是如此。
我本人，中級18年，八檔工資，33年工齡，每月卡上工資3500餘元，和我搭班的女教師，教工齡19年，中學二級教師14年十一檔，卡上每月工資2400餘元。河南南陽的。
夏說九道
座標四川，一級九檔，24年工齡。
一，崗位工資1710元，10%工資171元，70%績效1487元，薪級工資1499元，教齡工資10元，一共4877元。
二，津貼，地方津貼82元，鄉鎮補貼200元。一共282元。
三，十三月工資3400，30%績效一年約6000。
四，年終目標考核獎約27000。
扣除五險一金每月約1700，平均每月6400元。
如果不發目標考核獎的話，平均每月4300左右。高嗎？
胡楊傳說
我現在就是中級職稱，我來回答這個問題。
首先給大家普及一下中級職稱教師有幾個崗位，中級最低崗位是十級，其次是九極，最後是八級，也是中級裡最高崗位。到七級就是大家熟知的副高級別。
其次，中級十級工資是全國各地都有差異，但是都不大，總體還是偏向農村，中級工資要高與縣城工資，工資總體還是不錯，十級工資大概在5500左右，但是要扣除五險一金，績效工資，這樣每個月實發工資到手就只有3990左右，根據教師不同年齡長短，也有一定差距，最讓不解是績效工資扣除與發放，多數教師對績效工資並不滿意，因為大家錢一般都不能全部獲得，獎勵給優秀教師，然而優秀教師也是鳳毛麟角。
十級，九級，八級之間差距在300左右，各地區不同。
最後，工資還是沒有公務員工資高，剛出來工作公務員也比中級職稱教師工資要高，這是很多教師工作激情不高的另一個因素，現在很多教師評到中級職稱也要折騰到三十多歲才能獲得中級職稱，青年教師工作因為對自己職稱評定要求太高或學校採取限定名額，少數教師因職稱評定問題不滿而辭職，或考公務員，優秀人才流失嚴重。
因此教師職稱改革勢在必行，畢竟教師職業是培養未來一代的工程師，要使教師成為最令人羨慕職業，也不能紙上談兵，口頭上唱就行，還得真正採取措施來提高教師地位與待遇，咋們還是拭目以待嗎？你還認為教師工資高嗎？教師一路上有多少個日日夜夜是貢獻給了自己孩子?教師光芒還如此燦爛嗎？
英語錄播室
首先說明。由於地區差異，各地工資水平是有差異的。所以，請大家平心靜氣談論，不要罵娘。
以我所在學校為例。我校地處東部沿海地區，經濟發達，所以整體工資水平較高。
中級職稱的教師在學校的收入大體處在中上水平。
收入構成由以下幾個方面構成：
1.基礎工資：1600-1950元不等（薪級工資）
2.績效工資：約佔總工資的30%。這一塊我校去年的平均是3.32萬（財政人均撥款）+1.82萬（效能獎）。這個數字是平均數，如果你是班主任、兩個班的主課、備課組長等，那麼你的收入很可能就是5萬+1.98萬。多勞多得。
3.學科獎。幾千到一萬幾不等。
4.車補。每月500元。每年發放9個月。
5.其他兼課所得。
以上各項想加，應該在16-19萬一年。
順便說一下，我校去年教職工的平均年薪是15.6萬。中級職稱的老師顯然是要高於這個平均數的。
不知道各位網友所在地區如何？歡迎留言評論。
為你寫詩151210028
由初級12級進到1O級，級差只有99元，加百分之十，1O元，加績效增量5O元，合什16O元，也就是從初級升中級可加16O元。至於中級工資多少沒有準確答案，因為工資構成由職稱工資，工齡工資，還有績效工資，從15年工資改革後，工齡工資翻倍增加了，35年工齡以上，每多1年要多上百元工齡工資，而淡化了職稱工資，職稱進一檔也就1百多元。從中級1O級進到副高7級也就多加39O元。
陳早華
別說工資了，天天說這個有意思嗎？說再多也改變不了教師不被尊重的境況。
我們國家號稱“禮儀之邦”，可現在我們國家的有好多的民眾都化身成了“毒舌”，噴教師噴的那一個歡快。可你們想過沒有，教師隊伍那麼龐大，難免良莠不齊，壞的你們見識了，但是那不等同於都壞啊，絕大多數的老師在自己的崗位上都是兢兢業業的，沒有生而知之的孩子，沒有老師們的教授傳承，我們的“禮儀之邦”如何延續？
教育如何被重視都不算過分，因為它是文明傳承的基石，提高教師待遇發展優質教育是必然的。當然，在享受好待遇的同時，教師的品德素養必須得高要求。而不是像現在，待遇不高要求高。
教育就是教育，請讓教師們的工作時間都用在教學上。
這些只是一個工作了十七年的農村老師的微言末語，不喜勿噴！！
