一直以來，康石石都在強調金工工藝在珠寶作品集中的重要性，但大多數學生沒有基礎，想學又找不到門路，
而且在同學們的普遍認知中，金工工藝學習和操作起來都很難，有些工藝還需要動刀動火，導致很多人還沒開始學就直接放棄，把成功申請國外頂級院校的希望全部寄託創意上。如果創意夠好，或許能夠申請到國外院校，但如果想要申請像皇藝、伯明翰、聖馬丁、安特衛普這樣的頂級院校，金工工藝同學們必須要在作品集中予以精彩呈現。
本期文章，康石石便為同學們介紹一種最容易上手且可塑性極強的金工工藝——金屬編織，讓大家不僅能夠更好的掌握金屬編織工藝，同時也能將其與自己的創意想法結合，靈活呈現出最佳的作品效果。
一、結合主題，將工藝 合理融入創作過程
首先，金屬編織對製作環境要求較低，不論是否有金工基礎，同學們都能更容易上手；金屬編織的材料雖然是金屬，但區別於金屬本身給人沉重冰冷的印象，金屬通過編織後能夠營造出輕盈纖細的質感，具有很高的可塑性，使視覺語言極具衝突性。
但同學們也要注意需要合理的在作品集中使用金屬編織，不要因為知道了這個工藝，就急切地想把它運用在自己的作品集當中，甚至為了表現這個工藝而去找一個主題概念來契合工藝。這種方式不能說是絕對錯誤，但不符合國外頂級院校對於藝術設計創作的方法論要求，非常容易陷入無法自圓其說的困境當中。
下面通過康石石的學生-斬獲皇藝、愛丁堡、謝菲爾德哈勒姆offer的M同學作品集項目，為同學們展示如何將CRPP創作理念和金屬編織工藝完美結合。
首先，M同學的靈感來源於她喜歡的日本建築師KAZUYO SEJIMA妹島和世，她提煉了妹島作品中“Lightness”的特點作為她這個項目的關鍵字，並總結出“堅硬的柔軟與沉重的輕盈”這一特點。
M同學，17屆學員，獲皇藝、謝菲爾德哈勒姆offer
在調研過程中，她對妹島的作品中不同種類的編織中空結構以繪畫和拼貼的形式進行了歸納，並在之後的材料實驗中依次嘗試了多種方法，比如將搓好的紙漿縫在石膏內、在樹脂內部放置毛氈羊毛、讓鐵絲穿過塑料膠囊製成框架結構等。
M同學，17屆學員，獲皇藝、謝菲爾德哈勒姆offer
最終，她決定使用柔軟而堅固的金屬來表達她的主題，並堅持使用一種材料來完成她的設計，以滿足妹島的建築最初給她帶來的獨特美感：輕盈的中空空間讓人感到一目瞭然，彷彿空氣被包裹著。經過漫長的調研和試驗，M同學確定了最符合表達該主題的金屬編織工藝，這也說明了層層遞進的完成創作過程，才能讓自己的作品集在考官面前更有說服力。
M同學，17屆學員，獲皇藝、謝菲爾德哈勒姆offer
二、打破工藝固有印象，營造視覺反差
金屬編織的工藝技巧依託於纖維編織工藝，甚至可以參考編織蕾絲花邊的圖紙，加之輕盈唯美的特點，似乎創作的主題除了花朵樹葉就是軟體動物。其實和所有工藝一樣，誠然視覺語言會影響表現形式，但我們依然可以發散思維，用金屬編織來表達一些非常規的主題，在視覺上營造強烈的反差效果。
比如現任教於密歇根大學的藝術家Anne Mondro就以金屬編織來表達自己對解剖學的解讀。她的作品在於探索人體身體和情感的複雜性，因此，其將金屬絲比作貫穿人體的毛細血管，利用細鋼絲和銅線進行鉤編，在做出巨大體量的同時保持視覺上和物理上的輕盈感。
金屬編織的優點在於製作時可以方便的調整作品的形狀及大小，Anne Mondro就製作了與人體內臟等大的作品，並用金屬絲線投放出的彷彿鬼魂般的空靈輪廓，表現人的靈魂和人體之間的互動關係。
很多同學無法打破對金屬編織的固有印象，所以很難將其做出新穎的感覺。來自捷克的當代首飾藝術家Blanka Šperková的作品可以為大家帶來一些啟發，Blanka Šperková作品的靈感始於一些可愛的動物圖案，串聯了她對於童年的美好回憶，且有一種可愛的笨拙感。同時她熟練的工藝技巧可以讓她隨心操縱編織線的通透程度，展現光與影之間富有表現力的互動。
三、適當混搭，豐富作品效果
適當地混搭是讓沉悶地傳統變得有色彩的方法之一，在混搭過程中，同學們需要考慮的是用什麼工藝和比例進行混合才能更貼合自己的主題。以康石石的學生-成功申請伯明翰城市大學、謝菲爾德哈勒姆、愛丁堡大學offer的S同學作品集為例，其“Disguise”的項目靈感來源於“海蛞蝓”，海蛞蝓有出色的偽裝能力，通過吃掉與周圍環境相似的海草，使自己的身體與周圍環境保持一致，幫助自己躲避天敵的攻擊。
S同學受到這種生物偽裝天性的啟發，決定設計一組可以讓佩戴者根據自己需求組合的首飾，可以使不同的佩戴者在不同的場景下掩飾自己。在材料選擇上，S同學使用彩色硅膠、陶瓷、純銀、黃銅和紅銅來塑造不同形態的海底生物。
S同學，17屆學員，獲伯明翰城市大學、謝菲爾德哈勒姆、愛丁堡大學offer
為了更好的表現出珊瑚蟲的特徵，S同學使用了金屬編織呈現出不同的紋理，並分別利用銀和紅銅編織了大小不一的仿製珊瑚蟲，作為整個系列的點睛之筆。
雖然不乏有藝術家整套系列作品都使用金屬編織來表達海洋生物的姿態，但以S同學的作品主題來看，可以附著在身上的硅膠和可以作為底託的陶瓷可以讓“掩飾”這個主題表達得更豐富，如果只使用金屬編織則略顯設計者缺乏想象力，也正是豐富材料的組合使用讓整套作品色彩更加豐富有層次。
S同學，17屆學員，獲伯明翰城市大學、謝菲爾德哈勒姆、愛丁堡大學offer
Final: 綜上所述，金屬編織雖在某些方面有一定的侷限性，但其方便的操作過程及良好的可塑性都非常適合沒有接觸過金工工藝的同學，在通過文章對金屬編織的使用技巧有了基礎的瞭解之後，同學們可以放心大膽地在作品集項目中合理的使用它，創作出兼具創造力和精湛工藝的好作品。
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