3月24-25日，在万科松花湖举行的“2018WSCE冰雪运动与营地教育大会”上，中科院建筑研究院规划所所长绪宪亮先生做了题为“教育系营地规划设计心法”的主题演讲，他从自己丰富的规划经验出发，谈到了对全球营地生态，以及对营地功能和意义的思考。
他说，“我们不能把你永远留在营地里，但是我们可以把营地永远留在你心里和你成长的生命里”。营地事业关于生命和成长，责任重大。
绪宪亮先生
中科院建筑设计研究院规划研究所所长
曾主持规划项目
北京市司马台房车度假露营地策划规划
湖南省常德安乡体育运动小镇策划方案
北京市平谷金海湖儿童梦幻岛总体规划
辽宁省北票国家级鸟化石自然保护区总体规划
辽宁大连圣亚海洋世界策划规划
湖南乌龙山大峡谷旅游策划
黑龙江省哈尔滨冰雪大世界规划方案
……
绪宪亮先生在演讲
以下是绪所长的演讲要点：
国内国外营地可以分几个类型，一个是自然观察型，以大自然的风貌为主；知识科普型，以各类博物馆、科技馆、展览馆、动物园、历史文化遗产为主；体验考察型，各种实践基地、农庄、夏冬令营营地；还有文化康乐型，主题公园、影视城；励志拓展型，包括红色教育基地、大学校园、国防教育基地等。
最早我也做营地，2002年、2003年开始，那时候的营地是房车营地，房车营地十几年的发展历史，我是经历者、参与者和推动者，我看到它发展到现在，远远不如我们游学营地和研学营地发展快。
有记者采访我，房车营地和研学营地最大的区别是什么？我说最大的区别就是，房车营地到现在没有找到产业支撑，而研学营地上有中国教育市场巨大的支撑，这是刚需的教育市场需求，巨大的海量市场。
中国著名的教育家陶行知老先生说过，生活就是教育，社会就是学校。王振民主任有句话我也非常认同，让教育回归生活，这就是我们现在教育改革的目标，我们所面临的挑战。
绪宪亮先生和王振民先生论坛合影
哈佛商业评论里吉姆·柯林斯有一句话“领导会去世，产品会过气，市场会改变，新科技会出现，管理模式的潮流来来去去，但是一个伟大的公司核心思想会永恒不变，并成为公司运营的灵感和指导方针的源泉”。
我希望未来中国也能出现我们能持续几十年或者上百年的营地品牌，一个营地，跟每个人的成长息息相关，一个孩子从三岁、六岁，十几岁进入营地，在未来他成长的过程中，他会时时刻刻回忆到这个东西，想到营地生活。
教育营地的类别
有这么一句话，你永远没有第二次机会留下第一印象。营地是一个环境，是一个场所，它能深深的打动我，因为人对环境的感受最强烈了，打动我的第一个东西就是环境，然后才是里面的空间，里面的服务，和里面人的感受，交往。
我找了这样一个美国的营地，可能会对在座各位做营地有帮助。这是一个很标准的美国营地，是一个以印第安文化为主题的营地，各种攀岩、游戏场地，包括家庭的木屋，所有营地基本因素都有，但是这里边有一个重要的东西，就是印第安的文化，这是这个营地的灵魂。
有句话，不学习中国文化，你不知道中国文化的强大，不学习西方文化，你不知道中国文化的不足，东西方没有谁好谁坏，没有谁强谁弱，永远是在互补、在融合。我希望游美未来的营地能很好把中国的文化串起来，这是真正的寓教于学。
营地是什么，我认为营地是社会资源的整合，我们做营地的知道，不利用好社会资源，想做成一个好的营地比较难，政策我们要了解，土地怎么获得，怎么跟资本合作，都需要学习。
营地是社会生态的集成，因为未来的营地不仅仅要满足我们现代的因素，还要面向未来。未来我们要进入到智能时代，营地作为智慧生态的集成，要提前预备。
身心赋能的凝聚，营地要解决我们体能、心性和梦想，其实是解决我们身、心、灵的问题。西方的教育是教育我们生活强者的教育，东方的教育是生命智者的教育，身心赋能的凝聚，这是两个不同的教育观。
我在做规划的时候，刚开始我和投资方或者合作方先探讨方向性的东西，以后才探讨怎么做——方法的问题，最后我们才探讨方案的问题，方案是在我们第三步。
这是一个泰国清迈的项目，这是一个座落在大自然里的一个国际学校，这个国际学校我去过，专门考察过，我印象很深。我一个朋友，北京的孩子，去了以后再也不走了，就在那儿上学。
他的设计灵感来自于当地的一个植物，这是他建造的整个过程，这就是他新建的体育场。我现在跟这个设计师在云南做酒店，完全都是竹子做的，因为那个地方是凤尾竹的故乡。
看了这些案例，我想引用华特迪士尼的一句话，“我们总是试着以一个基本信念为引导，即探求知识的过程本身就是一种了不起的娱乐。反言之，在所有高水准的娱乐中，总蕴含着智慧和人性，总能发人深思。”
我现在做营地规划有两个标配，一个是房车营地，一个是研学或者游学旅行，这两个项目解决了儿童和成人的问题。
营地关于生命，关乎成长，就像这句话：“我们不能把你永远留在营地里，但是我们可以把营地永远留在你心里和你成长的生命里”！閱讀更多 漣營教育 的文章
