大人們都說過了臘八就是年，孩子們卻道考完期末就是寒假，在學校呆了5個月之久，終於可以像脫韁的野馬可以到處撒歡兒了，雖說，平時每週也有2天的休息日，但哪有寒假期間大塊兒的時間玩兒著愜意啊。寒假到了，孩子們是歡天喜地，小夥伴們已經約好了遊玩的項目，家長們也是幾家歡喜幾家愁了。
孩子們心裡是這樣想的：放假了，就是讓我們玩兒的，我一定痛痛快快的玩兒一個假期。
家長們心裡是這樣想的：放假了，有大塊兒時間了，一定得給孩子找個輔導機構補習一下文化課，不然下學期成績又落下了。
兩種不同的想法如果發生碰撞，那肯定是？？？？？？？唇槍舌劍或者河東獅吼或者據理力爭，或者默默垂淚，或者。。或者。。。。。。 場景家長們可以自動腦補。
寒假究竟怎樣過，才能大人孩子都能滿意呢？
俗話說：有事兒商量著來。家長不能高高在上的行使權威要求孩子：必須怎樣，不能怎樣，一定要怎樣等等，換位思考一下，如果別人用這種強硬的口吻和你說話，你能痛快的接受嗎？估計你心裡早把這個人詛咒了100遍了。
第一、 先聽一下孩子的假期計劃。
放假初期，要先和孩子商量一下假期怎麼過，可以先聽一下孩子的計劃， 即使是小學低年級的孩子也要有假期計劃，有些家長可能覺得這麼小的孩子哪知道什麼是計劃，還不是家長說什麼就是什麼，有這種想法的家長千萬要摒棄 ，制定計劃的過程本身就是培養孩子的規則意識，要讓孩子從小養成做事情井井有條的習慣。
孩子的計劃完成後，可以放在家庭會議中進行討論，既然是討論，就要告訴孩子，家裡人都有發言的權利，大家要逐條完善計劃中的內容，把修改的理由講述充分，讓孩子心服口服，願意修改假期計劃。
修改計劃內容的幾個原則:
【1】一定要遵從孩子的年齡特點，愛玩兒是他們的天性，所以娛樂的時間一定要有的，具體娛樂時間的長短怎樣安排，可以和孩子商量著進行，在合理的範圍內，家長儘量尊重孩子的意見。
【2】寒假作業是一定要完成的。可以規定每天寫作業的頁數，寫完就可以休息，一次不要寫太多，不建議突擊完成寒假作業。
【3】可以增加閱讀的時間。這個閱讀可以在家裡進行，也可以帶孩子到圖書館或者大型的購書中心，現在的圖書館都設有兒童讀書區，裡面的圖書也是經過篩選適合孩子閱讀的，現在的大型購書中心也是劃分的有區域，適合不同年齡段的孩子翻閱，一到假期，就可以看到許多孩子席地而坐，拿著書讀的津津有味。 不建議在家讀書， 家是一個封閉的空間，孩子一個人讀一會兒書可能會覺得厭倦，在圖書館或者購書中心，裡面空間較大，同齡人較多，書籍也多，更能吸引他的注意力。
【4】計劃中要有運動的時間。運動是保證健康的前提，現在很多孩子可以抱著手機、電腦玩兒一天，所以要把運動的時間和項目加上，比如說哪個時間段可以去游泳館游泳，或者打乒乓球，或者踢足球，這個運動項目要讓孩子自己選擇。
【5】計劃中要特別標出自由時間，自由時間由孩子自己支配，但要規定自由支配時間不能玩兒手機，不能玩兒電腦。
【6】現在的電子產品也確實吸引人，孩子們也是樂在其中，所以要給他講玩兒電子產品的危害，每天規定可以玩兒手機的具體時間，時間一到，堅決停止。
第二、 計劃的具體實施
。制定的計劃一定要非常具體，不然沒有操作性。可以給孩子約定一個計劃開始的時間，比如，放假的前3天，孩子可以不按照計劃進行，可以做自己想做的任何事情，3天之後，計劃開始正式實施，就要嚴格按照計劃規定的時間完成要做的事情， 假期計劃一定要放大寫在紙上，貼在家裡醒目的地方，孩子一抬頭就能看到。另外再製定一個表格，表格裡面可以填上每天計劃的執行情況，孩子完成的好，可以貼一個小笑臉，如果完成不好，或者有沒有完成的項目，就貼一個皺眉的臉孔，如果孩子連續5天可以得到笑臉，就可以滿足孩子的一個願望。這個主要是培養孩子的自我管理能力的 。
第三、 適當的獎懲機制。
適當的獎懲機制是很有必要的，對孩子的獎勵是對他行為的一種認可，會增強孩子的自豪感和自信心。但獎勵的方式需要根據不同的孩子具體對待。可以給他買一個他心儀已久的玩具，也可以滿足他一個特別的願望，也可以帶他去他最想去的地方等等 。懲罰也是必不可少的，懲罰是要告訴他做了錯事是要付出代價的，如果沒有完成計劃中規定的事項，可以適當的懲罰，比如懲罰他取消一次玩兒手機或者電腦的時間，或者懲罰他取消一次和小朋友一起玩耍的時間等等。有過懲罰他才能記憶深刻，不會犯相同的錯誤。
以上這些主要是針對小學低年級的孩子的，好的習慣都是從小培養的，自我管理能力是一個人一生非常重要的一種能力，從小培養得當，以後會受益無窮。
如果您有更好的方法，可以在留言區留言，我們共同討論。
閱讀更多 家庭教育付老師 的文章
