一個人的性格受很多因素的影響，方方面面，小編為大家列舉一下:
一:性格受哪些因素影響
首先環境和家庭有重疊的部分，家庭也是一種環境，社會環境。人由環境塑造，自然環境、社會環境，家庭作為其中一種形態的環境影響人的性格，因此互相無法嚴格抽離。
特別是童年時期家庭對性格的影響是根源性的。這些影響將造就你的心理世界和精神趨向，深入剖析自己之後你會發現其實很多東西真的已經根植在你骨子裡了，那就是家庭、童年對你的塑造。無法改變，只能完善。
成人以後進入社會也會影響人的性格，比較典型的是工作環境，一個原本沉悶的人可能會因為工作的原因而變得能說會道。
環境是性格發展形成的一個決定性因素。環境的作用主要是通過家庭、學校、社會活動圈子以及工作實踐來發生效應的。
性格的成熟是相對的，絕對的成熟是不存在的。從人所處環境的變化不定來講，性格也有一定變化，但是，除非較大刺激(比如失戀、對自己重要的人發生意外、重大失敗或挫折等)，一個人的性格一旦形成也就基本穩定不變。
性格在心理學上是指對現實的穩定態度以及與之相適應的習慣化行為方式，是人格的一個最 重要的方面。
內向是一種用於區分人格類型的簡單方法。最早由榮格所提出，他認為這是一種可能導致以自我為中心定向以及圍繞個人內在世界的主觀知覺與認識佔優勢的人格類型。
現在一般認為，內向人的興趣與注意指向自身及其主觀世界;除了親密朋友之外，不易與他人隨便接觸，對一般人顯得冷漠;待人含蓄、沉思、嚴肅、敏感;缺乏自信與行動的勇氣;喜好幻想;情緒活動比較穩定;喜歡有秩序的生活。
二.內向性格是怎樣形成的
(1)由於自我意識敏感而產生對人的“緊張症”、“恐怖症”如有的中學生與異性接觸時，過分強烈地意識到對方是異性，造成情緒緊張過度，陷入尷尬局面。
(2)家庭背景這往往是造成內向性格的主要因素。患者的父母常屬於較為冷漠的人，他們深信如果要使孩子有高度的服從性，身為父母必須與子女保持一定的距離。
一位患者說:“小時候，爸媽從來不鼓勵我有好奇心，他們對我的問題不是嗤之以鼻，就是叫我少管閒事，做好份內的事。”家長不鼓勵子女去結交朋友，或參加任何課餘活動，他們認為這類活動會使 兒女“分心”，對正常的學習失去興趣，所以在踏入社會之前，青少年的生活圈子只限於學校及家裡。
在缺乏與人溝通的環境裡成長的兒童，對於一般社交技巧可以說是一無所知的，他在剛踏入社會做事時，無意之中得罪了一些人，而這些人對患者所表現出來的反感，使他從此不敢再嘗試與別人溝通，同時完全退縮入自己的個人世界。
(3)與經歷有關性格是人在生活實踐中，在人同環境的相互作用中形成的。人的生活環境，具體地講，就是人的家庭、學校、工作等，人與環境關係發展的過程便是經歷，經歷也是性格形成的條件。
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