成成，是一个来自”星星“的孩子
现在是“第二人生·庇护工场”的炒糖师
如果不说
谁能看出这是一个轻度自闭症的孩子呢？
有些小伙伴可能就要问了
”第二人生·庇护工场“是什么呢？
”第二人生·庇护工场“，是在武侯区残联帮助按下，开在龙湖金楠天街的一家咖啡馆，而这里的店员们都是患有轻度的自闭症、唐氏综合症、智力障碍等问题的孩子，为了锻炼孩子们的动手动脑能力，庇护工场还教孩子们制作牛轧糖，并售卖出去，一定程度上解决了这群特殊孩子们的就业问题，也更好地融入了社会。
什么是自闭症？
自闭症又叫孤独症，单从字面意思解释，自闭症孩子喜欢沉浸在自己的世界里，无法接受外界的信息，导致智力和能力无法提升，所以自闭症是一种广泛性发育障碍；自闭症没有有效的治疗手段，且终生无法治愈，但通过及时正确的行为康复教育，许多自闭症儿童能够具备参与社会生活的能力。
固执和狭窄的兴趣爱好
成成的兴趣爱好是：玩手机。谁要拿走他的手机，那等于要了他的命。
玩手机，就像吃饭睡觉一样，已经成为了成成的习惯，若是强制禁止，会出现更多无法遏制的情绪问题。
于是，另一位张老师和李老师就成成问题和情绪，展开了深入的讨论，提出：是否能将工作内容布置在他感兴趣的手机上？
于是老师们与成成将想法付诸实践。
成成听说可以用手机来工作，他十分的高兴。当”庇护工场“有了牛轧糖订单时，通过手机扫码，上传订单信息，顾客就能查到快递动向。在发快递这件事上，成成有了浓厚的兴趣与成就感。
通过用手机发快递的兴趣点，老师们开始给成成制定了每天的工作内容：炒糖、包装、装配、快递......
成成在川大锦城学院的演讲时说：“我感觉被老师套路了。”
接踵而至的情绪问题
自闭症孩子们追寻规则、流程、顺序，不善改变。如果一旦改变他们的模式，就容易产生相应的情绪问题。
成成平时的吃饭流程是：1、吃饭。2、洗碗。3、玩手机10分钟。4、休息20分钟。
有天，就在成成刚刚吃完饭的间隙，顾客来了，这时候，老师让成成先做咖啡，成成就纠结还没有洗碗、玩手机、和休息。于是，情绪就上来了，为什么他要先服务客人？为什么不先洗碗？不洗碗什么时候洗呢？这一纠结让一旁的顾客，都愣了许久。
最后，老师叫成成继续完成他的流程，稳定好情绪，而老师冲泡好咖啡给顾客，并解释了第二人生咖啡馆的特殊性，希望顾客理解。（现在这位客人也是第二人生的忠实粉丝，一同见证着每位孩子的成长。）
成成的变化
前几天，成成原本计划周末去青城山玩，但是“第二人生·庇护工场”突然接到通知，有企业客户可能选择周末来参与雪花酥制作课程。于是，老师就跟成成沟通说周末有可能要加班。
听到这话，成成立马纠结了，为什么要加班呢？活动为什么要周末呢？我周末要去青城山的嘛？我不能去青城山怎么办呢？我不能坐高铁了？哎呀？怎么办嘛？（纠结大概持续了5分钟）
突然，成成灵光一闪。
那我可以加完班再去坐高铁，让妈妈在青城山高铁站接我，这样家人就可以先去，我下班后再赶过去。
除了爱玩手机，成成还超爱坐高铁，在自己买票坐高铁这件事上，他获得了家人朋友的夸赞，重建了自信心，获得了满满的成就感。
从“纠结”情绪产生，到主动思考解决办法，成成的成长有了质的飞跃。让老师也惊讶无比，十分感动。
环境对于这些自闭孩子们的重要性
“第二人生·庇护工场”一直以来，都渴望搭建起心智障碍者通往社会的桥梁。
“第二人生”楼下有一家黄焖鸡餐馆，第二人生的孩子去吃回锅肉炒饭，价格比平常优惠了几块钱，而且份量更多了。
黄焖鸡
饭店老板
看到穿第二人生工作服的孩子就知道他们的特殊性，觉得他们能够自食其力真的很不容易，为他们点赞。
孩子们重建的不仅仅是技能
第二人生的孩子们重建的不仅仅是职业技能，职业人格，职业心理，更多的是融入社会，成为社会的一份子。
当孩子拿到工资，第一件事是给亲戚朋友发红包的时候，重建的是亲人朋友间情感的交集和纽带；
当孩子请客吃饭，重建的是乐于分享的好习惯；
当孩子遇到问题，寻求帮助时，重建的是思考问题的能力。
当孩子在工作中找到自信，获得成就感和被需要感的时候，才能实现真正的自食其力。
重建的除了特殊孩子，还有我们自己
成成问一个企业家朋友：“你有没有钱？”
企业家朋友说：“我没钱。”
成成说：“我有啊，都是我自己挣的！”
这位企业家朋友热泪盈眶，我们有房有车，追求着名利双收，以为可以获得满足和快乐，而孩子们简简单单却比我们更快乐......
每个人的存在都有意义。
而他们的存在，
是为了让我们成为更好的人。
孩子们勇敢面对生活，开启了第二人生
如果你们也为他们加油、打气
想奉献自己的爱心
扫进去了解一下吧~
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